《生活离不开法律课件》初中思想品德湘师大2001课标版七年级上册课件

第二 节,学习目标：,1、知识目标：知道法律的作用是为生活制定规矩，保障生活的有序和谐。知道法律可以解决纠纷，协调关系。法律承担着制裁违法犯罪的重要使命。 2、能力目标：让学生在了解法律的同时，增进对法律的认同感。培养正确运用法律解决纠纷的能力，但法律并不是解决纠纷的唯一方式和最好方式。 3、情感目标：初步培养学生养成遵规守法和依法维权的意识。,学习重点：知道法律的作用是为生活制定规矩，保障生活的有序和谐。能正确运用法律解决纠纷的能力。 学习难点：初步培养学生养成遵规守法和依法维权的意识。,。,学习重、难点：,一、思一思：,1、想一想：“没有规矩，不成方圆”这句话告诉我们什么道理？ 2、说一说：在我国的法律体系中，哪些法律与我们未成年人的生活紧密相关？ 3、有人说，一旦有了纠纷，就一定要依靠法律来解决，一定不能“私了”。这种说法对吗？请简要说明理由。 4、你在生活中和哪些人发生过什么矛盾和纠纷，是怎么解决的？ 5、社会生活中常见的解决纠纷和矛盾的方式有哪些？ 6、法律制裁违法犯罪有什么意义？,二、我能行：,同学们看书思考问题（15分钟）,“方”“圆”大赛,?,vs,无规矩不成方圆,学校,公共场所,生意场上,学校有纪律,运动场上有规则,公共场所有秩序,买卖双方要遵守交易法规,1、想一想： “没有规矩，不成方圆”这句话告诉我们什么道理？,1、我们的生活离不开法律。 2、制定法律就是要在生活的方方面面为人们设立规矩，以此来保障生活的有序和谐。,2、说一说： 在我国的法律体系中，哪些法律与 我们未成年人的生活紧密相关？,宪法、民法、未成年人保护法、教育法、义务教育法、消费者权益保护法、预防未成年人犯罪法、刑法、治安管理处罚法、劳动法等。,法律为生活制定规矩,没有规矩，不成方圆。,3、有人说，一旦有了纠纷，就一定要依靠法律来解决，一定不能“私了”。这种说法对吗？请简要说明理由。,法律可以解决纠纷。通过法律来解决纠纷，而不是用“私了”的方式，这是法律意识强的表现。但是，现实生活中，法律并不是解决纠纷的唯一方式，许多纠纷并不需要诉诸法律来解决，可以“私了”来解决。人们之间由于利益问题而发生的矛盾和纠纷，在无法通过其他方式来协调解决的情况下，才会运用法律来解决。,任何纠纷的处理都可以采用“私了”的做法吗？,答:不可以.有些纠纷的产生不仅仅涉及当事人的利益,还涉及其他人的利益,特别是涉及国家和集体利益的时候,就绝不能通过任何妥协和“私了“的方式加以解决,使国家和集体的利益蒙受损失.所以,这些问题就必须要通过法律来解决.,阅读案例并思考：,爷爷遇上了 烦心事，一儿一女谁也不肯赡养他。以来，爷爷因为封建思想，认为只有长子才能继承家产，曾经立下口头遗嘱，所有家产都留给儿子。 女儿：嫁出去的女儿泼出去的水，我又不能继承家产，干嘛要养老人？ 儿子：大家都是儿女，父亲也有她一半，凭什么不养？ 怎样帮助老人呢？请大家出出主意。,阅读案例并思考：,继承法相关内容： 子女拥有平等的继承权。 尽了主要赡养义务的继承人，分配遗产时可以多分；不尽赡养义务的，应当不分或少分。 后来，经过居委会调解，爷爷到公证处重新修订了遗嘱，规定遗产儿女都有继承权。谁多尽赡养义务，谁就多分遗产。儿女们明确了权利和义务，又高高兴兴地赡养他了。,思考：,（1）爷爷 解决问题的方式，我们称之为“私了”。“私了”有什么好处呢？ 可以很好地协调关系，解决矛盾，有利于家庭关系的协调。 （2）这个案例给了你什么启示？ 作为子女要孝敬父母，赡养父母，自觉履行的义务和责任，做一个遵纪守法的好公民。,阅读与思考：,张大妈 就没有爷爷那么好的运气了，她的五个子女都不赡养她。在调解无效的情况下，张大妈把五个子女告上了法院。最后法院判决，每个子女每月支付赡养费80元。有的子女不肯支付，张大妈向法院申请了强制执行。 同学们，从爷爷和张大妈赡养纠纷案两种不同的解决方式中，我们悟出了什么道理？,4、你在生活中和哪些人发生过什么矛盾和纠纷，是怎么解决的？,如和父母之间的矛盾和纠纷： 与同学之间发生矛盾和纠纷： 与老师之间的矛盾和纠纷：,5、社会生活中常见的解决纠纷和矛盾的方式有哪些？,社会生活中常见的解决纠纷和矛盾的方式有协商和解、人民调解、制裁裁决、行政解纷、司法途径等。,6、法律制裁违法犯罪有什么意义？,法律制裁是直接针对违法行为的，通过制裁使违法者承担相应责任，使受侵害人的权利得到保护。,教师小结：,国家制定法律就是要在社会生活的方方面面为人们设立规矩，以此来保障生活的有序和谐。生活中难免发生矛盾和纠纷，解决矛盾和纠纷的方式多种多样，法律往往是解决矛盾和纠纷的最后手段和方式。制裁违法犯罪是法律的重要使命。对违法犯罪行为法律坚决打击、绝不姑息。因此，青少年更应该依法规范自身的行为，守法护法。,一、精挑细选，体验成功 1、“世界是个小天地，小小的天地太拥挤，你有你的性格，他有他的脾气。”这句话的含义是（ ） A、当今社会人口众多，住房拥挤，个人生活的空间显得狭小 B、人们之间发生纠纷和冲突在所难免 C、每个人的性格、脾气是不同的 D、生活的空间太小，因此每个人的个性发挥不出来,B,2、下列哪一项观点是错误的 （ ） A、法律虽然不是解决纠纷的唯一方式，但是是最好的方式 B、法律与人的生活是紧密相关的，伴随人生的整个历程，每一刻都不能完全脱离它 C、法律承担着制裁违法犯罪的重要使命 D、现实生活中，每个人都应强烈地意识到，对违法犯罪行为必须严厉打击，决不姑息,A,3、社会离不开法律，下列说法不正确的是（ ） A、对于遵守法律的人来说，能够得到法律的支持 B、对于不遵守法律的人来说，必须要遭到法律的制裁 C、使每个人都很满意 D、既给人以约束，又给人以自由 4、根据违法行为和法律责任的性质不同，我国的法律制裁可以分为（ ） 违宪制裁 行政制裁 行政处罚 刑事制裁 民事制裁 附加刑 A、 B、 C、 D、,C,B,5、毕达哥拉斯说：“不能制约自己的人，不能称之为自由的人。”下列理解正确的是（ ） 公民在行使权利时没有绝对的自由 公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的权益 公民要在法律允许的范围内，以合法方式行使权利 公民在行使权利时不可能享受真正的自由 A、 B、 C、 D、 6、制定法律就是要 （ ） A、在社会生活的方方面面为人们设立规矩，以此来保障生活的有序和谐 B、方便人民生活 C、限制人们行为,A,B,二、明辨是非，提高能力 7、法律不是解决纠纷的唯一方式，甚至有时不是最好的方式，但法律往往是解决纠纷的最后方式和手段。 （ ） 8、法律和违法的人紧密相关，我只要不违法，那就跟法律没关系。 （ ） 9、现代社会是一个法治社会，法律面前人人平等。 （ ） 10、遵守法律，是现代公民的基本素养。 （ ）,V,X,V,V,11、为什么生活离不开法律？ 12、法律对人形成约束，所以它使人们难以获得真正的自由和幸福。,为生活制定规矩、解决纠纷，协调关系、制裁违法犯罪,法律对人形成约束，这是正确的。但真正的自由是在法律许可的范围内的自由,13、某校学生张某骑自行车上学，路上因闯红灯，被交警拦住，受到交警的批评。张某来到学校，又被数学老师叫去，受到数学老师的批评。然而，张某却满不在乎地说：“做不做作业是我的自由。”张某牢骚满腹地回到家里，抱着足球到楼下的草坪上踢了起来，打烂了别人的玻璃，结果被小区管理员抓住，要求赔偿。晚上在家，张某又不尊重爷爷，受到父母的批评教育。张某感叹道：“我真是倒霉透顶，一点自由都没有了，到处碰钉子。” 运用所