《科教兴国的重托课件》初中思想品德湘师大版九年级全一册

第三节 科教兴国的重托,故事会-个性有价,他是一位天才的书法家，9岁时参加日本青少年书法展就在东京掀起一股旋风。他的4幅作品全部被私人收藏，总价值1400万日元。 20年过去了。一些寂寂无名的人脱颖而出，而他却销声匿迹了。是谁断送了这位天才的前程呢?在2001年九州岛的樱花节，小田村夫专门拜访了这位小时候名震四岛的天才。在看了天才书法家的作品之后，他仰天长叹，说了这么一句话：“右军啊!你毁了多少神童。”,原来这位神童临摹王羲之的书帖成瘾，经过20年的苦练，把自己的书法个性磨得一点都没有了。现在他的字与王羲之的比较起来，几乎能够达到乱真的程度，可是自己的东西一丝都找不到。纵观古今，凡是成就了一番事业的人，都是坚持自己的个性和特色、敢于从流俗和惯例中出列的人。,你听了这个故事，有什么感想？它告诉了我们一个什么样的道理？,结论：没有个性就是没有创新，神童也会成为庸才。 创新的重要性,自学思考,1.面对在科技和教育领域与发达国家的差距，我国制定了什么战略？实施该战略有何重要的现实意义？ 2.什么是创新？ 3. 为什么要培养创新精神？ 4.青少年应该怎样培养创新精神？,实施科教兴国和人才强国战略有哪些重要的现实意义？,（1）有利于提高国民素质，变人口压力为人口优势，从根本上提高中华民族的创新能力，建设创新型国家。 （2）有利于发展经济和科技，增强我国的综合国力和国际竞争力，缩小与发达国家的差距。 （3）有利于全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴等。,一、培养创新精神,1、什么是创新？,2、 为什么要培养创新精神？,4、青少年怎样培养创新精神？（青少年培养创新能力的途径）,（一）勤于观察,活动一： 看看你是否拥有 一双善于观察的眼睛。,1、善于观察是创新者应有的品质。,测测你的观察力,看看阴影部分占整个面积的几分之几 ？ （限时：8秒）,1,2,3,4,5,6,7,8,测测你的观察力,你能在图中找到几个人 ？（限时：60秒）,（二）善于思考,活动二： 热身明理：你知道“推敲”二字的来历吗？ 试一试 1、你有办法帮动物国王找出盗窃犯吗？ 2、你能在1分钟内找出这道问题的答案吗？,推 敲 诗人贾岛有一句诗 “鸟宿池边树，僧 月下门”， 请同学们结合诗的意境，想想，你认为用“推”好还是用“敲”好？,敲,在万物入睡、沉静得没有一点声息时，敲门声更是显得夜深人静。,动物王国的储备盐被人偷吃了，法官审问三个嫌疑犯。毛虫说：“是蜥蜴比尔吃的”。蜥蜴比尔：“是我吃的”。花猫：“不是我吃的”。 这三个家伙说其中至少一人说的是真话，至少一个人说的是假话。到底是谁吃了盐呢？,提升你的思考能力,有粗细两支不同的蜡烛，细蜡烛的长度是粗蜡烛的2倍，点完细蜡烛需要1小时，点完粗蜡烛需要两小时，有一次停电，将这样2支蜡烛同时点燃，来电时，发现两支蜡烛所剩长度一样，则此次停电共停了多久？ A、10分钟 B、20分钟 C、60分钟 D、40分钟,提升你的思考能力,（三）培养想象力 想象力是创造性人才不可缺少的基本素质,头脑体操： 要求：看下列词语，在较短的时间里记忆，看谁记忆得多。 太阳 母亲 夜晚 儿子 河流 星星 稻米 湖泊 祖父 耳朵 眼睛 父亲 手臂 玫瑰 棉花 雪 头 树 手 嘴,谈一谈你的记忆的方法：,记忆规律：理解的材料容易记忆； 教你一招：赋予意义联想法，将这些词语连起来，想象一幅月夜乘凉图，是不是就很容易了呢？,（四）实践出真知：勇于在实践中进行大胆探索。,1.材料一：美国学生课堂上研究蚯蚓，用线绑住蚯蚓，吞到喉咙里，拉出来后，发现蚯蚓还活着，得出蚯蚓的生命力很强的结论； 2.材料二：数学家高斯小时侯计算“1+2+100”的计算方法。 提问：你还知道哪些与“实践出真知”的故事或名言？ 3、教材62页瑞安中学的事例,成功往往垂青于有准备的人！,巩固知识,1.面对在科技和教育领域与发达国家的差距，我国制定了什