(公开课)10.1创新意识与社会进步.ppt

温馨提示,做好课前准备： 树立创新意识是唯物辩证法的要求 导学案 课本 双色笔 最重要的是全力以赴的心态和激情！ 做最好的自己！,新课导入：,生活离不开创新，社会进步离不开创新， 而树立创新意识正是唯物辩证法的要求。,树立创新意识是唯物辩证法的要求,学习目标,1.深刻理解辩证否定观、辩证法的革命批判精神与创新意识，能够运用辩证否定观和辩证法批判精神来认识和对待周围的世界。 2.联系生活，自主学习，合作探究，学会辩证思维的方法。 3.树立创新意识，激情投入，享受学习的快乐。,预习反馈,存在的问题： 1.主观题：理论知识与材料分析相结合 2.主观题：条理要清晰：1.2,预习自测答案（2分钟）,【预习自测1】（1）错；（2）错 【预习自测2】D 【预习自测3】D 【预习自测4】A,基础知识梳理（8分钟）,一、辩证否定观与创新意识 1.辩证否定观 （1）基本内容 （2）实质 （3）方法论 2.形而上学否定观 二、辩证法的革命批判精神与创新意识 1.理论依据 2.基本内涵 3.密切关系 4.辩证法的革命批判精神方法论要求,一、辩证否定观与创新意识 1.辩证否定观 （1）基本内容： 辩证的否定，是事物自身的否定，既自己否定自己，自己发展自己。 辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促进旧事物灭亡的根本途径。 辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 （2）实质：就是扬弃，辩证的否定不是简单的肯定一切和否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留。,给孩子洗澡，孩子和脏浴水一块儿泼掉吗？,保留肯定扬继承 克服否定弃批判,（3）辩证否定观的方法论要求： 要求我们必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。我们既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践创新与发展。 2.形而上学否定观 （1）否定是外在的否定，是外力作用的结果 （2）把肯定与否定绝对割裂，要么肯定一切，要么否定一切。 二、辩证法的革命批判精神与创新意识 1.理论依据： 世界是永远处在不停运动、变化和发展的过程中，任何事物对它发生的那个时代和那些条件说来，都有它存在的理由；但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成过时的和没有存在的理由；它不得不让位于更高的阶段，忍着个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。,2.基本内涵： 辩证法在对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物的必然灭亡的理解；辩证法对每一种现成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。 3.辩证法的革命批判精神和创新意识的关系 辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。 4.辩证法革命批判精神的方法论要求： 辩证法的革命批判精神和批判性思维要求我们，密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后思维观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。,探究与共享:,手机每一次的变革是否合理？为什么？ 现有的手机款式和功能具有永恒的生命力吗？ 新款手机如何产生？,每一次改革都是?,事物存在的合理性都是相对于一定的时代和条件来说的。,现有的手机款式和功能不具有永恒的生命力,世界永远处在运动、变化和发展过程中，随着时间的推移和条件的变化，原来存在的理由就会丧失。,新款手机的产生,经过辩证的否定，增添原来没有的新内容,品味赏析合作探究6分钟,内容： 1.学习过程中遇到的疑问 2.导学案“合作探究”问题： 要求： 1.人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。 2.组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论。 3.整合大家智慧，解决疑难和问题。 4.没解决的问题组长安排同学记录好，准备质疑。,展示-青春激情展风采（6分钟）,要求：展示同学：在组长的安排下迅速到位。口头展示，声音洪亮、清楚。书面展示要分层次、分条目，书写要认真、 规范。书写要点和关键词，用双色笔。 非展示同学：讨论结束后继续思考相关问题，在小组长的安排下根据各层的 具体情况搞好巩固落实，并关注展示内容，准备点评、质疑、补充。,激情碰撞，精彩点评（8分钟）,要求：先点评对错；再点评思路方法，应该注意的问题，力争进行必要的联系拓展，并总结规律方法。 语言简洁，态度大方；突出重点，突出思路方法的总结，用彩色笔标注要点。 其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。,精彩飞扬，点拨提升(5分钟）,拓展提升： 问：结合唯物辩证法的相关知识回答 1.有人认为，传统工艺美术行业发展创新比保护更重要。请评析这一说法。 2.请发挥你的才智，为如何振兴江苏传统工艺美术行业建言献策。,辩证否定观原理,原理内容： 辩证的否定是事物自身的否定；是事物发展的环节和联系的环节，是既肯定又否定，既克服又保留；辩证否定的实质是“扬弃”。,方法论： 树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。同时要尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。,小结：,辩证法的革命批判精神原理,原理内容： 辩证法的本质是批判的革命的创新的。,方法论： 关注变化发展着的实际；突破成规陈说；破除落后观念；注重研究新情况，树立创新意识。,1.庄子刻意中说：“吹啕呼吸，吐故纳新”包含的哲学道理是 A、新事物曲折中前进的原理 B、辨证否定的原理 C、对立统一的原理 D、量变质变的关系原理,B,2.哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。”这句话给我们的启示是（ ） A 人类历史有可能变成停滞不动的臭水坑 B 只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展 C 要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史发展 D 要敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人类历史的发展,C,D,3.从人类历史发展的规律看，新制度必然代替旧制度，新的社会形态必然代替旧的社会形态，从哲学上说，新社会对旧社会的否定是 社会性质的根本变化,是一个质变的过程 彻底砸烂旧社会的一切 “扬弃” 社会发展的中断性和连续性的统一 A、 B、 C、 D、,4.在对待外国文化问题上，我们也必须采取有分析、有选择地吸收的态度，取其精华，去其糟粕，既不是全盘照搬，也不是一概排斥；既反对崇洋，也反对排外。我们采取这样的态度，其哲学理论依据是( ) A 唯物辩证法的普遍联系观点 B 从实际出发，尊重客观规律、实事求是的观点 C 一切事物都是运动变化发展的观点 D 唯物辩证法的否定观点,D,D,5.人类在发明创造活动中，对某一事物的“习惯性”思维往往制约着人们的发明眼界。而对这种“思维定式”的有意识破除，则可使人们产生出许多新的发明和创造。这就要求我们： 解放思想，破除一切传统观念 在思维过程中，要进行合理想象，大胆创新 在科学理论指导下，面对实际，敢于提出新问题，解决新问题 要敢于打破常规，进行逆向思维 A、 B、 C、 D、,6.2007年国家有关部门联合征集“10 000个科学难题”，涉及各学科尚未解决的基础理论问题、优先发展问题、前沿热点问题和学术争议问题等。征集科学难题有利于加强对科学研究的导向作用，提升我国科学研究的水平。科学难题征集活动有利于激发青少年探索未知世界的好奇心，培育青少年科技创新意识，引导他们（ ） 超越已有书本知识，否定科学理论权威 拓展自由想象空间，摆脱已有思想观念 关注当代科学现状，探寻科学发展的新思路 培育科学问题意识，发现科学发展的突破点 A. B. C. D.,C,1.本节收获 2.优秀小组 3.优秀个人,学科班长评价,作业： 以小组为单位探讨“作为青年学生如何在日常学习生活中树立创新意识”，下节课请代表上台发言。,树立创新意识是唯物辩证法的要求,辩证否定观与创新意识P75-76,辩证法的革命批判精神与创新意识