北师大版九年级思想品德基础知识梳理（一）

北师大版九年级基础知识梳理,我国已基本普及九年义务教育；国家越来越重视教育和科技的发展；人们的文化素质普遍提高，越来越重视精神消费。,实施科教兴国战略和人才强国战略，推进教育创新和科技创新，公民自觉履行受教育义务。,二、压力（不和谐）与对策：,1、我国的基本国情：,1、生产力水平低；2 、科学技术水平、民族文化素质不高、3、具体制度还不完善。,我国处于并将长期处于社会主义初级阶段,我国的 基本情,主要矛盾,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,集中力量进行社会主义现代化建设,决定,原因,决 定,措施,任务,坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线 坚持“三个代表”重要思想,一个中心：以经济建设为中心,只有坚持以经济建设为中心，才能解决社会主义初级阶段的主要矛盾、才能从根本上巩固和发展社会主义制度、才能推动社会的全面进步。,两个基本点,四项基本原则 立国之本、政治保证,强国之路。改革是动力、对外开放是必要条件。,改革开放,含 义（内涵）,党始终代表中国先进生产力的发展要求；党始终代表中国先进文化的前进方向；党始终代表最广大人民的根本利益,意义,是党先进性的集中体现，是我党的立党之本、执政之基、力量之源、是现代化建设的根本指针。,原因,措 施,补充：“社会的巨变及原因” 1、科学理财，合理消费：（1）科学理财：1）适当了解一些储蓄、保险、股票、债券等方面的知识；2）学会使用零花钱，可将钱存入银行，有计划购买学习用品，也可将一部分钱捐给希望工程，援助贫困学生。（2）消费要有计划：1）要从实际出发，注意勤俭节约、不盲目攀比；2）要树立环保意识、可持续发展意识，注意绿色消费；3）在满足基本的物质需求之后，更要注重自己的精神需求，提升精神境界；4）在消费时，还要注意维护自己的合法权益。（合理消费） 2、当消费者合法权益受到侵害时应怎么办？（消费者维权途径）：1）与商家协商解决；2）向有关部门反 映；3）向消协投诉；40向法院上诉。,以经济建设为中心是解决我国所有问题的根本途径。,2、我国面临发展中带来的压力（表明我国仍处于社会主义初级阶段）,（1）我国面临严峻的人口形势（人口众多） （2）我国面临严峻的环境形势（环境污染加重、土地沙漠化等） （3）我国面临严峻的资源形势（资源相对不足、人均占有量少、资源利用率低、浪费严重）,坚持计划生育国策、控制从口数量、提高人口素质 、变人口压力为人力资源强国；坚持科教兴国战略、人才强国战略、,大：,小：,宣传计划生育国策,决 定,建 议,建 议,大： 国家、政府,1）坚持保护环境、节约资源国策；2）走可持续发展之路、落实科学发展观；3）发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济发展与人口、资源、环境相协调。4）完善相关法律法规，加大对破坏环境、污染环境等违法行为的打击力度。 5）坚持科教兴国战略、提高资源利用率。,小： 青少年,1）了解我国资源环境国情；2）宣传保护环境、节约资源国策，树立可持续发展意识；3）培养保护环境、节约资源的意识和习惯，从身边小事做起，节约用水、用电、不使用一次性筷子等；4）勤俭节约、艰苦奋斗。（请根据具体问题加以运用）,落实科学发展观,1、坚持以人为本：1）这是科学发展观的本质和核心；2）发展的目的是为了满足人民群众的生存和民展需要；3）不仅要增加经济建设投入，还要增加保护资源环境和社会发展的投入，使经济社会又好又快发展，以促进人的发展与进步。 2、促进人与自然的协调发展：要坚持保护环境、节约节约资源国策，发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、环境友好型社会，坚持可持续发展战略，促进经济发展与人口、资源、环境相协调。 3、坚持可持续发展理念：1）含义，指既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展。2）建议：珍惜资源、善待环境，把资源的可持续利用和环境的可持续性保持，当作人类可持续发展的首要前提；要努力发展科技，增加利用资源的科技含量，提高资源利用率。,具体国情及对策,（4）科技：虽然我国在某些领域已经跻身世界先进行列，但从总体上看，我国科技水平不高、科技创新能力不强，与发达国家相比还有很大差距。,（5）法治、（6）德治、（7）文化等。,补充“2、我国面临发展中带来的压力”： （1）为什么不能走先污染后发展的道路（为什么要坚持保护环境、走可持续道路、使人与自然、社会协调发展？）：1）我国面临严峻的环境问题；2）环境问题与人类的生存和发展息息相关；3）以破坏环境为代价发展经济，可能会带来经济的一时繁荣，但最终会影响生存质量，也会使经济社会发展失去后劲。环境问题的实质就是发展问题；4）严峻的环境问题制约我国经济社会的可持续发展、危害人类健康、威胁生态平衡，具有很大的危害。 （2）为什么要节约资源？（为什么要节能减排、发展循环经济？）：1）我国人均资源相对不足，开发难度大； 2）有利于节能减排、发展循环经济；3）有利于缓解我国资源不足，提高资源利用率；4）有利于保护资源环境、走可持续发展之路；5、有利于构建和谐社会和全面建设小康社会；6）有利于弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德。 三、建设中国特色社会主义： 第一、建设中国特色社会主义政治（政治文明） （一）民主：1、我国的国家机关：（1）在我国，一切权力属于人民，人民是国家的主人，人民代表代表人民行使国家权力。（2）我国的权力机关是各级人民代表大会，最高权力机关是全国人民代表大会；政府机关是各级人民政府，国务院是最高行政机关；审判机关是人民法院；检察机关是人民检察院。（3）全国人民代表大会的职权：立法权（我国的立法机关是全国人民代表大会及其常务委员会）、监督权、人事任免权和重大事项决定权。 2、公民依法行使监督权：（1）行使监督权（批评建议权）的途径、方式（即怎样行使监督权？）：1）向人民代表反映；2）通过新闻媒体公开发表自己的意见；3）向有关国家机关写信、打电话。（2）理由：人民的国家需要人民共同管理。我国的宪法和法律规定，公民享有参加国家管理、参政议政的广泛的民主权利，享有表达个人见解和意愿的自由。我们应关心国家大事，积极参与政治生活，行使自己的建议权和监督权。（3）公民应如何正确行使政治权利（监督权）？应依法行使自己的政治权利，不得超过法律允许的范围；应当以事实为依据，要尊重他人的合法权利，不得评选陷害和打击报复，不得损害国家、社会、集体和他人的合法权益。3、公民通过什么方式参与国家管理？通过选举权和被选举权、批评建议权参加国家管理；积极参加有关国家机关组织召开的听证会、论证会等参与国家管理。4、如何建设社会主义民主（1）大建议：国家、政府坚持：1）根本政治制度人民代表大会制，2）基本政治制度多党合作和政治协商制度，3）基层民主不断扩大，参与渠道多样化；（2）小建议：公民（青少年）应：a、依法行使监督权或批评建议权，b、积极参与 政府部门组织的各项活动如听证会等， c、应依法正确行使自己的政治权利。 5、人民政协的职能：政治协商、民主监督和参政议政。,6、我国是一个统一的多民族国家,（1）我国是一个统一的多民族国家,民族团结（处理民族关系的政策）,原则,民族平等政治地位上和平等；处理民族关系的最基本要求；民族团结是各民族的共同利益和中华民族的最高利益； 各民族共同繁荣,基本制度民族区域自治制度：1）含义：（见课本第95页）；2）意义：（见下）,国家统一,一国两制的含义：（见课本第97页）,观点、原因、意义：1）坚持“一国两制“基本方针是实现祖国统一的最佳方式；2）坚持一个中国的原则是实现祖国和平统一的前提和基础；3）实现祖国统一是中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在；4）实践证明，”一国两制“方针是正确的，具有强大生命力；5）统一大势所趋，”台独“注定失败；6）台湾自古以来是中国领土的一部分；7）青少年要自觉履行维护祖国统一的义务。,（2）实行民族区域自治制度的意义：（见课本） （3）改革开放以来，少数民族地区有哪些变化？其原因有哪些？：1）变化：少数民族地区经济迅速发展；各民族空前团结，形成了民族平等、团结、互助、和谐的新型民族关系；2）原因（感悟）：我国坚持民族平等、团结、共同繁荣的原则和民族区域自治制度；实施西部大开发战略；我党坚持发展是硬道理是解决我国当前所有问题的关键；社会主义制度具有无比的优越性；各族人民的团结协作，少数民族人民的艰苦奋斗等。 （4）如何加强民族团结、发展少数民族地区经济？：全面落实科学发展观、加快少数民族地区经济社会全面发展；坚持和完善民族区域自治制度、坚持民族平等、团结、共同繁荣的原则；实施西部大开发战略、加快对少数民族地区的支持和援助；坚持以经济建设为中心等。 （5）中学生应如何维护民族团结和国家统一？：1）自觉履行维护民族团结和国家统一的义务；2）宣传我国的民族政策和国家统一的政策；3）增强民族团结意识和国家统一观念；4）坚决同破坏民族团结和国家统一的行为作斗争；5）努力学习，以实际行动为民族团结和国家统一大业做出自己应有的贡献；6）尊重少数民族的语言文字、宗教信仰和民族风俗习惯。 （注：画”“为”统一“小建议） （6）大陆与台湾在哪些方面加强了合作与交流？实现祖国统一有哪些有利条件和不利条件？：1）合作与交流方面：实行”三通“、加强贸易、旅游、教育、就业、农新产品等方面的合作与交流。2）统一的有利条件：中国日益强大、国际地位日益提高；反分裂国家法为统一祖国提供了法律基础；实现祖国统一是海内外中华儿女的共同心愿；统一的不利条件：“台独”分裂势力的破坏和国际分裂势力的干涉。,（二）法治 1、法治方面的国情：一些公民法律意识淡漠、法制观念不强；一些干部思想道德水平较低，没有做到依法行政、少数领导行贿受贿；一些执法机关执法不严、打击违法犯罪行为不力等。2、依法治国的含义：（见课本第73页）3、为什么要实施依法治国方略？（意义、重要性）：1）依法治国方略是党领导人民治理国家的基本方略；2）这是人民当家作主的基本保证，是国宾长治久安的重要保障；3）是建设中国特色社会主义政治文明的重要内容，是社会主义现代化建设的重要目标；4）是发展社会主义市场经济的需要，是社会文明进步的标志，是全面建设小康社会、构建和谐社会的根本保证。4、如何实施依法治国？：（1）大建议：1）坚持依法治国的核心依宪治国；2）做到依法治国的基本要求：有法可依（前提）制定完备的法律，使各方面都有章可循；有法必依（中心环节）公民个人和各国家机关必须依法办事，立法机关要依法立法、行政机关要依法行政、司法机关要公正司法、广大人民要依法办事，执法必严（关键）执法机关严格执法，违法必究（保障）遵循“以事实为依据，以法律为准绳”的原则，对一切违法犯罪予以惩处。3）政府机关及工作人员要依法行政；4）加强法制宣传，提高公民法律意识和水平；5）加强执法监督，依法打击各领域的违法犯罪行为；6）加强思想道德教育，提高人们守法的自觉性。（2）小建议：每个公民（青少年）应学法、懂法、守法、用法，自觉维护法律的权威，培养守法意识，依法维护国家利益、依法规范自身行为。5、为什么要依宪治国？1）宪法地位：宪法在法律体系中居于首要地位，是基础，是法律体系的核心。2）宪法是我国的根本大法，因为：从内容上，宪法规定国家生活中的根本问题；从法律效力上，宪法具有最高的法律效力，宪法是普通法律的立法基础和立法依据，普通法律要根据宪法制定，是宪法的具体化；从制定和修改程序上，宪法的制定和修改程序严于普通法律。3）宪法是一切国家机关、团体组织和公民个人的最高行为准则。6、青少年应如何维护宪法尊严？认真学习宪法、宣传宪法、在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的权威和尊严。 第二、建设中国特色社会主义文化 （一）德治：1、依法治国和以德治国的关系（为什么要把依法治国和以德治国相结合）：1）两者相辅相成、相互促进、相互补充；2）法律体现、维护、规范道德，道德支持、保障、促进法律的贯彻实施；3）提高公民道德，有助于增强公民守法的自觉性。2、以德治国的含义：（见课本第80页正文）；3、公民基本道德规范： ：（见课本第81页正文）。4、如何实施以德治国（途径、方式）？：1）建立和完善社会主义思想道德体系， 以马列主义行为规范（见课本第80页正文）；2）提高公民思想道德素质，倡导公民基本道德规范。5、公民应如何践行以德治国方略：以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，自觉履行公民基本首先规范，践行社会主义荣辱观，提高自身思想道德水平。,（二）法治： 1、法治方面的国情：一些公民法律意识淡漠、法制观念不强；一些干部思想道德水平较低，没有做到依法行政、少数领导行贿受贿；一些执法机关执法不严、打击违法犯罪行为不力等。2、依法治国的含义：（见课本第73页）3、为什么要实施依法治国方略？（意义、重要性）：1）依法治国方略是党领导人民治理国家的基本方略；2）这是人民当家作主的基本保证，是国宾长治久安的重要保障；3）是建设中国特色社会主义政治文明的重要内容，是社会主义现代化建设的重要目标；4）是发展社会主义市场经济的需要，是社会文明进步的标志，是全面建设小康社会、构建和谐社会的根本保证。4、如何实施依法治国？：（1）大建议：1）坚持依法治国的核心依宪治国；2）做到依法治国的基本要求：有法可依（前提）制定完备的法律，使各方面都有章可循；有法必依（中心环节）公民个人和各国家机关必须依法办事，立法机关要依法立法、行政机关要依法行政、司法机关要公正司法、广大人民要依法办事，执法必严（关键）执法机关严格执法，违法必究（保障）遵循“以事实为依据，以法律为准绳”的原则，对一切违法犯罪予以惩处。3）加强法制宣传，提高公民法律意识和水平；4）加强执法监督，依法打击各领域的违法犯罪行为；5）加强思想道德教育，提高人们守法的自觉性。（2）小建议：每个公民（青少年）应学法、懂法、守法、用法，自觉维护法律的权威，培养守法意识，依法维护国家利益、依法规范自身行为。5、为什么要依宪治国？1）宪法地位：宪法在法律体系中居于首要地位，是基础，是法律体系的核心。2）宪法是我国的根本大法，因为：从内容上，宪法规定国家生活中的根本问题；从法律效力上，宪法具有最高的法律效力，宪法是普通法律的立法基础和立法依据，普通法律要根据宪法制定，是宪法的具体化；从制定和修改程序上，宪法的制定和修改程序严于普通法律。3）宪法是一切国家机关、团体组织和公民个人的最高行为准则。6、青少年应如何维护宪法尊严？认真学习宪法、宣传宪法、在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的权威和尊严。 第二、建设中国特色社会主义文化（精神文明） （一）德治：1、依法治国和以德治国的关系（为什么要把依法治国和以德治国相结合）：1）两者相辅相成、相互促进、相互补充；2）法律体现、维护、规范道德，道德支持、保障、促进法律的贯彻实施；3）提高公民道德，有助于增强公民守法的自觉性。2、以德治国的含义：（见课本第80页正文）；3、公民基本道德规范： ：（见课本第81页正文）。4、如何实施以德治国（途径、方式）？：1）建立和完善社会主义思想道德体系， 以马列主义行为规范（见课本第80页正文）；2）提高公民思想道德素质，倡导公民基本道德规范。5、公民应如何践行以德治国方略：以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，自觉履行公民基本首先规范，践行社会主义荣辱观，提高自身思想道德水平。,（二）科技、创新、教育 （1）为什么要实施科教兴国战略？（1）科技的重要性：1）科技是第一生产力；2）科技是一个国 家综合国力的重要体现。（2）必要性：1）科教兴国是我国实现社会主义现代化的战略选择；2）我国科技和教育虽然取得了很大进步，但与发达国家相比，还有很大差距；3）要提高人口素质、提高资源利用率、保护和改善生态环境，必须大力发展教育和科技，实施科教兴国战略。 （2）为什么要进行科技创新？（走创新之路、建设创新型国家？）（1）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；（2）科技是第一生产力，科技创新越来越成为当今社会生产力发展的重要基础和标志，是经济发展中最重要的驱动力；（3）从总体上看，我国科技水平不高，科技创新能力不强，与发达国家相比还有很大差距。 （3 ）措施、建议：（1）大建议：1）实施科教兴国战略、提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；2）大力推进科技创新（第66页）；3）推进教育创新（第68页）； 4）加快推进人才强国战略（第69页）。（2）小建议：树立崇高远大理想，努力学习科学文化知识，勤于思考、勇于实践、积极探索、敢于创新，把创新热情与科学态度结合起来，学会自主学习、合作学习、探究学习；积极参加科技发明活动等。 （4）教育创新：（1）教育对国家的重要性：百年大计，教育为本。教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性、全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。（2）教育对个人的重要性：面对日益激烈的竞争、迎接未来的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存和发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。（3）大建议：把教育摆在优先发展的战略地位，进一步深化教育体制改革，全面推进素质教育，促进各种形式的教育协调发展，建设学习型社会。（4）小建议：珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，遵守课堂纪律、认真完成规定的学习任务、尊敬老师等。 （5）关于人才：（1）重要性：人才是一个国家发展最重要的资源。加快科技进步和创新，关键在人才。当今和未来的国际竞争，说到底是人才的竞争。谁拥有了人才，谁就能够抢占科技制高点，在国际竞争中处于主动地位。（2）大建议：实施计划生育国策、科教兴国战略、人才强国战略，把教育摆在优先发展的战略地位。（3）小建议：树立崇高远大理想，努力学习科学文化知识，勤于思考、勇于实践、积极探索、敢于创新，把创新热情与科学态度结合起来，学会自主学习、合作学习、探究学习；积极参加科技发明活动等。,实施科教兴国战略，科技 是关键，教育是基础，但最终还是要靠人才。,三、和谐社会、共同理想,1、我国奋斗目标图：,1840年 1849年 1956年 1978年 1990年 2000年 2020年 2050年,鸦片战争,新中国成 立,党的十一届三中全会,解决温饱,总体小康水平,全面建设小康社会,基本实现现代化、共同理想、实现民族复兴、达到中等发达国家水平,实现民族独立,实现民族复兴,社会主义改造基本完成,社 会 主 义 初 级 阶 段,我国现在达到的小康：总体小康,即低水平的、不全面的、发展不平衡的小康，我国现阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，我国仍处于社会主义初级阶段。,2020年：全面建设小康社会,集中力量全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。,2050年目标左右共同理想,把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。（即实现民族的伟大复兴，使我国进入中等发达国家水平，人民生活基本达到现代化水平）,最高理想：共产主义社会,生产力高度发达、社会物质财富极大丰富，人们的思想道德水平极高，劳动只是人们自身发展的需要，而不是