小学品德与生活二年级上册《11做个快乐鸟》ppt课件（1）

品德与生活 二年级 上册,做个“快乐鸟”,广河县城关第二小学 马玉莲,说 课 流 程,学 情 分 析,教 学 目 标,教 学 重 难 点,教 法 和 学 法,教 学 准 备,教 学 流 程,设 计 板 书,教学效果预测,一、 教材分析： 做个快乐鸟是品德与生活人教版小学二年级上册第三单元“我们真棒”的主题之一。如何难解决烦恼是每个孩子都应该具备的一种能力，可是在实际的生活中，当孩子们遇到困难时却又不知该如何解决。本课教材紧密联系生活，体现了品德与生活的课程性质即生活性。在各种活动中帮助学生学会解决遇到的困难与烦恼，增强学生正确面对和解决自己或别人烦恼的意识，使学生把这种乐于，善于帮助别人找到快乐的方法运用到以后的学习，生活中去。,返回,二、 学情分析： 快乐是每个人永恒不变的追求，无论是谁都希望快乐永远与自己相伴，但快乐对于二年级的学生来说不是一种心灵的体验，而仅仅是一种实际的感受，他们对于快乐的理解，大都停留在吃，玩这些比较肤浅的层次上，另外这一年龄的学生已具有初步感知自己和他人烦恼的心理品质，具有同情心和追求快乐的心理。针对这些特点，在教学中我采用了贴近孩子生活的活动化教学，在游戏中，在活动的参与中，引导学生体会更深层次的快乐，体验克服困难，关心他人，从别人的快乐中感受到不一样的快乐，走近学生的心灵深处提升孩子对于快乐的理解与体验。,三 、教学目标： 1. 情感与态度：通过设计活动，让学生感受和体会到童年生活的快乐。 2 .行为与习惯：培养学生自我消除烦恼和关心他人的行为习惯。 3. 知识与技能：让学生学会化解烦恼的多种方法。 4. 过程与方法：通过完成“快乐说不完，烦恼我不怕，快乐金点子，你乐我也乐”等四个活动，来指导学生在探索问题的过程中获得知识，积累经验。,返回,四、教学重难点: 重点：让学生学会化解烦恼的多种方法。 难点: 培养学生自我消除烦恼和关心他人的行为习惯。,返回,五、教法与学法： 教法： 情景教学法 活动探究法 课件演示 法 学法：小 组 合 作 讨 论 交 流 分 析 归 纳 总 结 反 思,六、 教学准备： 1.制作课件：学生生活中的快乐图片。 学生在学习生活中遇到的不快乐的镜头。 2.准备相应的评价实物（如：快乐鸟头饰，笑脸图画、快乐球）等 3.轻松优美的音乐。,教学过程： 活动（一）快乐说不完 活动（二）烦恼我不怕 活动（三）快乐金点子 活动（四）你乐我也乐,活动一：快乐说不完,和爸爸妈妈在一起真快乐,我们一起学习真快乐,助人为乐真快乐,身边处处有快乐！,返回,活动二：烦恼我不怕,生活中，谁都会遇上烦心事，谁都有不愉快的时候，遇上了怎么办？,听听音乐,跟朋友说说,好好睡一觉,看动画片,出去玩玩,用正确的方法快乐！,活动三；快乐金点子,（1）做自己喜欢的事 （2）唱歌或听音乐 （3）睡觉 （4）做运动，如打球、游泳、跑步等 （5）把烦恼讲给你身边的人听 （6）面对镜子微笑一分钟 （7）放声大笑 （8）告诉身边的人你爱他们 （9）洗个热水澡 （10）闭上眼睛深呼吸两分钟,消除烦恼的方法：,帮助别人自己也会快乐！,返回,活动四：你乐我也乐,我班有位同学遇到了烦心的事，她自己想了办法，可是为什么没有变快乐呢？你能帮帮她吗？,前几天，小丽看见小琪有个很漂亮的文具盒，她也想有一个。为了这个小丽烦恼了好几天。今天上体育课，她趁小琪不注意偷偷地把文具盒拿到了自己的书包里。小丽终于有文具盒了，可是，自从拿了文具盒以后，小丽的心里就像装了一只小兔子，一只跳个不停。心里除了害怕和慌张之外，却一点也快乐不起来。这是为什么呢？小丽该怎么办呢？,我们一起来克服烦恼，有谁不开心了，我们要想办法帮助他开心，鼓励他做一只“快乐鸟”。,烦恼我不怕,不管烦恼有多大， 我们都不怕！ 齐心合力想办法， 一定赶走它！ 睡觉、运动、深呼吸， 微笑、唱歌、讲笑话。 咱们一起动脑筋， 做个健康快乐娃！快乐娃！,返回,同学们，在我们的学习和生活中，烦恼和快乐是并存的。遇到烦恼的事情，学会用正确的方法把烦恼变成快乐，那么我们就会拥有健康的身心，脸上的笑容永远都是美丽的。祝大家永远快乐！,八，板书设计,（一）快 乐 说 不 完 （二）烦 恼 我 不 怕 （三）快 乐 金 点 子 （四）你 乐 我 也 乐 争 做 “快 乐 鸟”,九、教学效果预测 整堂课通过设计切近儿童实际生活为基础的活 动教学，调动每个学生学习的积极性和创造性，相 信学生能体会