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文档简介

少 年 闰 土,课文梳理： 作者在回忆中，以对话的形式写了闰土对“我” 讲述的、-、四件事，使我们认识到闰土是个具有（ 、 、 ）等特点的农村少年。表达了作者 （ ）的思想感情。,阅读目标： 1 、从人物语言、动作入手了解人物特点 2 、理解含义深刻的句子， 体会作者的思想感情。,仿照课文写法，连续使用动词描写一个场面。如做值日、老师上课,嘴巴尖尖，额头上有几簇白毛。叫声似猪。视觉差，嗅觉发达。夜行性。食性杂，尤喜食动物性食物，包括蚯蚓、青蛙、蜥蜴、泥鳅、黄鳝、蝼蛄、天牛和鼠类等，也食植物性食物，有时盗食农作物王米、小麦、白薯和花生等。有冬眠习性。,稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背,五色的贝壳,鬼 见 怕,观 音 手,跳鱼儿：弹涂鱼。体长约10厘米，稍侧扁，淡褐色。栖息于海滨泥中，常出水跳跃，上陆地觅食，可食用。我国南北沿海都有出产。,啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。,1、我不知道（ ），闰土不但知道，而且（ ）。 2、“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”是什么意思？表达了“我”怎样的思想感情？,认真读读课文的最后一自然段，从他们的表现中，你感受到什么？用一两个词语概括说明。,作业 1、以“我印象中的闰土”为题 ，抓住人物的外貌、语言、动作、心理等方面表达对他的喜爱。,深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏
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