东台市弶港镇新曹小学.doc

东台市弶港镇新曹小学2012年4月读书笔记重点推荐篇目 语 文数 学英 语1、语文课改应追求什么样的境界 2、给语文课“减肥” 3、下笔能成文，教学须用心 4、一个好的语文教师应该背诵课文 5、小学语文课堂提问话语转化方式对比研究 6、同教学5 14为小学语文研究201234 5为江苏教育201241、追求有效的数学教学2、“小学生数学文化素养的培养”沙龙纪要3、夯实基本素养 发展数学思考苏教版教材培养学生数感的探索4、探究教学的有效性实践5、教师要有好“木匠”眼光14为小学数学教学201234期 5为江苏教育201241、游戏激趋促进交际 2、让教材活起来 3、同数学5 4、牛津小学英语网相关理论文章1、2为江苏教育20124东台市弶港镇新曹小学2012年5月读书笔记重点推荐篇目 语 文数 学英 语1、语文课改应追求什么样的境界 2、给语文课“减肥” 3、下笔能成文，教学须用心 4、一个好的语文教师应该背诵课文 5、小学语文课堂提问话语转化方式对比研究 6、同教学5 14为小学语文研究20125 5为江苏教育201251、追求有效的数学教学2、“小学生数学文化素养的培养”沙龙纪要3、夯实基本素养 发展数学思考苏教版教材培养学生数感的探索4、探究教学的有效性实践5、教师要有好“木匠”眼光14为小学数学教学20125期 5为江苏教育201251、游戏激趋促进交际 2、让教材活起来 3、同数学5 4、牛津小学英语网相关理论文章1、2为江苏教育20125东台市弶港镇新曹小学2012年6月读书笔记重点推荐篇目 语 文数 学英 语1、以课后练习为抓手，导读促悟 2、由“6+1+3+5”想起的 3、五步，学生轻松学习作，快乐写生活 4、学会善待 5、阅读感悟，启开童年心灵之旅6、凤凰语文网课题研究（14）小学语文研究6 江苏教育6B1、关注教学细节 2、课堂即时评价的误区及对策 3、精彩从小小的转变开始 4、猜想数学学习的重要方式 5、复习课要上出复习的“味” 6、小学数学网教学网理论研究论文交流（14）小学数学教学65江苏教育6B1、眼过4遍不如手过一遍 2、复习也精彩 3、江苏牛津英语网 1、2江苏教育6B东台市弶港镇新曹小学2012年10月教师阅读推荐篇目公共篇目1. 课程标准；2. 教育的智慧与真情。语文1. 留给学生带得走的以詹天佑的教学为例；2. 指向儿童的鉴赏性阅读教学；3. 在儿童个性化习作中培养学生感悟力；4. 义务教育课程标准修订与语文教学。数学1. 在“先学后教”中让学生自己成长以自然数分类；2. 教在关键处以1120各数的认识的教学为例；3. 行走在智慧的数学教学路上；4. 在反思中前进蔡月珍老师教学评定。英语1. 生长：“爱的课堂”的核心与灵魂；2. 小学英语词汇教学有效策略研究；3. 小学英语课堂中教师提问策略浅谈；4. 参加拿大外教活动教学的迁移。备注内容详见江苏教育第9期。东台市弶港镇新曹小学2012年11月教师阅读推荐篇目公共篇目1. 课程标准；2. 陶行知教育名篇。语文1. 论传统美学观照下的苏派小语课堂应答之美；2. 语文新课标为何不再强调“理解”；3. 语文教学应站在教材之上；4. 语篇教学应引导学生深入朗读。数学1. 小学数学“学案自探式”课堂教学研究；2. 让教学回归学科本质；3. 基于问题解决的数学阅读策略；4. 义务教育课程标准修订与数学教学。英语1. 例读小学英语语篇教学的“错位”问题及对策；2. 英语阅读策略与课堂教学整合；3. 巧用单词卡辅助英语教学；4. 利用自主评价引导英语预习。备注内容详见江苏教育第10期。新曹小学2013年2月教师读书笔记推荐篇目公共篇目1、各科新课程标准。2、生活永远无法预料。3、教育漫话。专业知识语文数学英语1、寻找语文教学中的“最大麦穗”。江苏教育22、为学生搭建自主学习的语文平台。江苏教育21、突出模型思想，渗透建型教学。江苏教育22、向着数学课堂的纵深进发。 江苏教育21、从文本中来，到文本中去 江苏教育22、对话教学要形神兼备 江苏教育2新曹小学2013年3月教师读书笔记推荐篇目公共篇目1、各科新课程标准。2、民主主义与教育杜威。3、第五十六号教室的奇迹。专业知识语文数学英语1、理趣交融，言意共生。江苏教育32、以学定教，以识促学。 江苏教育31、以学助教，助生自长。江苏教育33、让智慧在凝聚中应然而生。 江苏教育31、采用活动途径，让学生动起来。江苏教育32、紧扣目标，创新语言活动。 江苏教育3新曹小学2013年4月教师读书笔记推荐篇目公共篇目1、各科新课程标准。2、给教师的建议苏霍姆林斯基。3、窗边的小豆豆。专业知识语文数学英语1、以语文的方式重返童年。江苏教育42、漫想语文教学的“真味”。 江苏教育41、良好的教学效果源于灵活的教学方法。江苏教育42、数学学习结构化有助于提高学生的学习能力。 江苏教育41、英语课堂的学习风格。江苏教育42、从古代英语到标准英语。 江苏教育4新曹小学2013年5月教师读书笔记推荐篇目公共篇目1、各科新课程标准。2、做最好的班主任。3、教师行动研究。专业知识语文数学英语1、也读语文课的语文味。 2、语文课堂提问的能力培养策略。 江苏教育51、数学教学的意蕴及其诠释。2、例读如何引领学生感悟数学基本思想。 江苏教育51、基于文化的英语教材的嬗变。江苏教育52、小学英语绘本教学中提问设计的研究。 江苏教育5新曹小学2013年6月教师读书笔记推荐篇目公共篇目1、各科新课程标准。2、爱的教育。3、教师的人文读本。专业知识语文数学英语1、“立体阅读”项目的教学实践与价值追求。2、习作应该见“我”。 江苏教育61、数学思想的内涵、价值及教学建议。2、儿童研究，行走在数学“教学与学”中间地带。 江苏教育61、关注人文，学用结合。2、小学英语绘本教学的提问设计的研究。 江苏教育6新曹小学2013年7月教师读书笔记推荐篇目公共篇目1、各科新课程标准。2、教育走向生本。3、学习的快乐走向对话。专业知识语文数学英语1、寻找失落于生活的语文素材。2、基于“大语文”教学方式的变革初探。 江苏教育91、享受数学教育生命的精彩。2、精彩源于生命之“异”。 江苏教育91、英语课堂活动的三种教学评价2、引领学生享受英语教学的趣味。 江苏教育9新曹小学2013年10月教师读书笔记推荐篇目公共篇目1、各科新课程标准。2、教师期望与学生成长。3、校本研究指导。专业知识语文数学英语1、让“对话式”作文温暖童年。2、言有尽，童无穷。 江苏教育101、优化数学建构路径。2、理趣交融，主动建构。 江苏教育101、创设情境，让英语再现生活。2、切入“代价”，建起“沙漠中绿洲”。 江苏教育10新曹小学2013年11月教师读书笔记推荐篇目公共篇目1、各科新课程标准。2、经典教育寓例。3、小学教师撰写论文。专业知识语文数学英语1、积极探索阅读习惯的途径。2、还原课外阅读中的“学生主体”。江苏教育111、数学素养的内涵与培养。2、数学课堂理答实例分析。 江苏教育111、关于评价，让学生乐于英语对话。3、建构指导课型，助力课外自主阅读。 江苏教育11新曹小学2013年12月教师读书笔记推荐篇目公共篇目1、各科新课程标