中考生物第三单元生物圈中的绿色植物第8课时绿色植物与生物圈的水循环课件_第1页
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第8课时 绿色植物与生物圈的水循环,考点 植物对水分的吸收和运输,考 点 聚 焦,第8课时绿色植物与生物圈的水循环,1水分的吸收 (1)主要部位：根尖_。 (2)原因：成熟区有大量的_，使根尖具有巨大的吸收面积。,成熟区,根毛,第8课时绿色植物与生物圈的水循环,2水分的运输实验,图81 实验现象：B装置中叶子的叶脉_，同时塑料袋的内壁出现许多_。,变红,水珠,3运输水分的结构 导管是由许多_的细胞组成，这些细胞没有细胞质和_，上下细胞间的_已经消失，形成一条中空的管道，属于_。,图82 4水分在植物体内运输的途径 土壤的水分根毛细胞( )( ) ( )大气,管状,细胞核,细胞壁,输导组织,根中导管,茎中导管,叶片气孔,第8课时绿色植物与生物圈的水循环,考点2 植物的蒸腾作用,1概念：水分从活的植物体表面以_状态散失到大气中的过程。 2主要部位：_。 3叶片徒手切片的做法 (1)用镊子取一片新鲜的植物叶片，平放在木板上。 (2)用手捏紧并排的_个刀片，_切割木板上的叶片。 (3)将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。 (4)用毛笔蘸取最_的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。,叶片,水蒸气,两,迅速,薄,第8课时绿色植物与生物圈的水循环,4叶片的结构,图83 (1)叶片的结构和功能：叶片由表皮、_和_三部分组成。 是_，功能是_。,叶肉,叶脉,叶脉,运输水、无机盐和有机物,第8课时绿色植物与生物圈的水循环,_和_，合称_，功能是_。 是_，功能是_。 是_，它是植物_的门户，也是_的窗口。当保卫细胞吸水时，气孔就_；保卫细胞失水时，气孔就_。 (2)表皮由_细胞和_细胞组成，对于陆生植物而言，下表皮比上表皮的气孔数目_。,上表皮,下表皮,表皮,保护作用,叶肉,进行光合作用制造有机物,气孔,蒸腾作用,气体交换,张开,闭合,叶肉,保卫,多,第8课时绿色植物与生物圈的水循环,(3)气孔的结构：,图84 _，_，_， _，_。,表皮细胞,保卫细胞,细胞核,叶绿体,气孔,第8课时绿色植物与生物圈的水循环,(4)蒸腾作用的意义： 拉动_ 在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要。 能降低叶片表面的_，避免植物因气温过高而被灼伤。_是植物体根吸收水的动力。 (5)影响蒸腾作用的因素：光照强度、环境温度、空气湿度和空气流动状况。,水和无机盐,温度,蒸腾作用,第8课时绿色植物与生物圈的水循环,1提高大气_，增加_。 2承接雨水，减缓雨水对地面的冲刷。
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