人教版五上语文第三、四单元测试卷.doc

小学五年级语文第九册第三、四单元测试卷班级：_姓名：_【基础部分】40分一、书写：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。（5）二、看拼音写词语（10）b r tu hu xin y pn dun hu yn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） l t o ji sh liu b rn zhn bin （ ） （ ） （ ） （ ）u dun s lin（ ）三、划去括号中不正确的读音。（9）潜入（qin qin） 夹丝(ji ji) 处境(ch ch) 日晕(yn yn) 分散(sn sn) 画框(kung kung)缝纫(rn rng) 藤蔓(mn wn) 瞅我(qi chu) 四、根据意思写词语。（5）1.形容非常疲劳，一点儿力气也没有。 （ ）2.请求（对方）答应 （ ）3.形容过往的人或车辆前后相接，往来不断。 （ ）4.充满生机，青翠茂盛。 （ ）5.情感很充沛，感受从笔端一下子流淌出来。 （ ）五、修改语病，横线划出错误的部分，把正确的写在括号里。（3）1. 只要你身临其境地为他想一想，你就会同情他的处境。（ ）2. 起伏的青山一座挨着一座，鳞次栉比，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。（ ）3. 在语文老师的帮助下，我逐渐改变了文不加点的毛病，作文成绩提高很快。（ ）六、照样子，写词语。（3）例：鳞次栉比 _ _ _七、排序题。（5）（ ）瞧，黄色的小鸟“叽叽”地展翅高飞，在前面带路。（ ）后面，两只小鸭举着花伞，一摇一摆地都走过郁郁葱葱地树林，匆匆地赶路。（ ）它们是要去参加什么重大的盛会，心里才那么喜悦，走得才那样匆忙。（ ）文具盒上的图案五颜六色。（ ）中间，熊猫妈妈骑着高级三轮车，载着两个小宝宝，兴致勃勃地前进。【阅 读】30分七、日积月累。（6）1.欲要看究竟， 。2. ，万事功到自然成。3.宝剑锋从磨砺出， 。4.虚心万事能成， 。5.夏风草木熏， 。6. ，书斋皆掩窗。八、课外阅读（一）乡愁小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来呀，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲呵在里头。而现在，乡愁是一弯浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。1.作者借_、_、_、_这意象，含蓄地表达了作者_的情感。（5）2.仿写（3）： 到如今，乡愁是_，_，_。（二）丹顶鹤丹顶鹤形态优美，鸣声嘹亮，从很远的古代就深受我国人民的喜爱。丹顶鹤能活五六十年，在飞禽中是比较长寿的。人们因此把丹顶鹤和不老松画在一起，作为长寿的象征，叫做“松鹤延年”。其实，丹顶鹤生活在沼泽地区，从来不落在松树上，也不在松林里觅食。 丹顶鹤在4月中旬营巢繁殖。它们把巢筑在四面环水的浅滩上。巢用枯芦苇搭成，周围往往密布着枯草，形状像个平放的浅盘子，直径有17米左右。一只雌的和一只雄的组成一个家庭。一窝一般产两个卵，也有产一个的。一个卵足有半斤重，椭圆形，苍灰色，壳坚厚。雄的在白天，雌的在夜间轮流孵卵。在繁殖期间，丹顶鹤抗击敌害的能力很强。有一次，我们在沼泽地里看见丹顶鹤和老鹰进行了一场惊心动魄的激战。那是个晴朗的日子，一只老鹰窜进了雄鹤的筑巢区，在空中盘旋觅食。正在孵卵的雄鹤发现了，马上发出了响亮的叫声，迅速地飞起来向老鹰猛攻。它们从天上打到地下，又从地下打到天上，翎毛纷纷落下。凶猛的老鹰显然不是雄鹤的对手，节节败退，最后狼狈逃窜了。雄鹤凯旋而归，雌鹤出巢欢迎，它们鸣唱跳跃，场景十分动人。 丹顶鹤的孵化期为3033天。邹鹤出壳前发出哜哜的叫声，它的父母听到了就轻轻啄开蛋壳，邹鹤便爬出壳来。它全身长着黄褐色的绒毛，背部中央色彩比较深些。刚出壳的时候，邹鹤蹒跚而行，摔了几个跟头之后就能站稳脚步，跟随父母在浅水中觅食。到白露前后，就能追随父母，成群结队南迁了。1.根据短文内容，判断对错。（3分）（1）丹顶鹤比较长寿，又常在松林里觅食，所以人们常把丹顶鹤和不老松画在一起，称为“松鹤延年”。 ( )（2）丹顶鹤很厉害，连凶猛的老鹰也不是它的对手。 ( )（3）丹顶鹤在四月中旬营巢繁殖，孵化期为30-33天。 ( )2.从哪些句子可以看出“在繁殖期间，丹顶鹤抗击敌害的能力很强？”请用画出有关句子。（2分）（三）_如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村上小学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓扣-猪草，娘起早摸黑挣工钱，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。 有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴 冲冲地对娘说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。 那天，学校真的蒸了膜。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕地叫着，吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那一个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办?干脆，把娘那一份也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗?娘说过，她不喜欢麦粑呀!当我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。 我不知道自己怎样进了门，怎样躲过妹妹的眼神?妈妈笑笑，没吭声。呆立间同院的二丫娘过来串门老远就嚷嚷平娃娘平娃娘你家平娃带馒头来了吗你看我们家二丫发三个馒头一个都舍不得吃饿着肚皮给我带回来了。娘从灶间抬起头 可不 我家平娃也把馒头全带回家来 你看嘛 娘说着，打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢!” 二丫娘看着我，我慌乱地点点头那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗!”妹妹大口大口地咬着馒头，我却哇地一声哭了。 后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。1.给短文写上合适的题目。（2分）2.给划线句子加上合适的标点符号。（2分）3.“我”在路上就把馒头吃了，娘不但不责备“我”，还帮着“我”掩饰，这是为什么？（1分）