形容词、数词活用.ppt

,高考专题复习,文言文专题,考什么？,浅易古文的标准,词汇为文言中的常用词与次常用词；,语法结构为常见文言句式，一般性词类活用，典型的文言虚词用法；,文章体裁是叙事形式；,文章内容涉及的范围对古代文化背景知识的要求较少；,文章的整体风格属于典范作品。,古文阅读高考考查内容： 能阅读浅易的古代诗文(文不甚深，言不甚俗)。,符合这一要求的文言文，主要是以下六个方面： “二十四史”中的传记部分和资治通鉴中的名段； 以孟子韩非子为代表的先秦浅易文言文； 唐宋八大家的散文作品； 以世说新语为代表的笔记文； 以梦溪笔谈为代表的古代科技短文； 以聊斋志异为代表的短篇文言小说。 从以往的选文看，倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题，结合当前反腐倡廉和社会舆论看，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。,【考点分布】,按2010年考试说明的说法，“文言文阅读”考点如下： 1理解 B 理解常见文言实词在文中的含义 理解常见文言虚词在文中的意义和用法 理解与现代汉语不同的句式和用法 理解并翻译文中的句子 2分析综合 C 筛选文中的信息 归纳内容要点，概括中心意思 分析概括作者在文中的观点态度 3、鉴赏评价 D,着眼于课内（必修选修）,一、基础（熟读课文，悉知文意）,1）一词多义词 1、实词 2）古今异义词 3）偏义复词 4）通假字 5）词类活用 2、常见虚词的用法和意义 （结合课内文章的句子理解） 3、句式：特殊句式、 固定结构 4、修辞 5、古代文化常识,参考语文基础知识手册,文言文知识复习专题 词类活用,思考,（1）句子的成分有哪些？,（2）充当句子基本成分通常有哪些词？,名、 代,名、 代,动,例：他住在北京。 他在北京住。,介词结构,（定）+主+状+ 谓+（定）+ 宾（或+补）,从句子成分来看，凡是处在动词谓语位置上的名词、形容词、数词都活用为动词。凡是处在主语、宾语位置上的动词、形容词、数词都活用为名词。,1、形容词用作名词：,形容词用作名词，表示具有这一性质状态的人或物。,形容词的活用,规律一：,1、知否知否，应是绿肥红瘦。 2、将军披坚执锐。 3、故善用兵者，不以短击长，而以长击短。（史记淮阴侯列传） 。,绿叶、红花。,坚固的盔甲，锐利的兵器。,短：人的短处（缺点）。 长：人的长处（优点）,1、秦孝公据崤函之固。 2、非有仲尼墨翟之贤。 3、郯子之徒，其贤不及孔子。,坚固的地方，形容词作名词,贤能。形容词作名词,贤能。形容词作名词,规律二：,1. 在“所”字之后，便活用为动词。 2. 在能愿动词后面，便活用为动词。 3. 放在“之”“我”等代词前面，便活用为动词。 4. 带了介词结构作补语，这个形容词便活用为动词 5、 在文言句中，形容词后面带宾语，作动词。,2、形容词活用为一般动词,形容词用在状语后或宾语前，句中又无其他动词作谓语中心语（也即处在谓语的位置上），这个形容词就活用为动词 。,形容词作谓语，活用为动词,例如： （1）复前行，欲穷其林。（桃花源记） （2）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 （出师表） （3）、素善留侯张良。（史记鸿门宴）,穷：走完。,亲：亲近。 远：疏远。,善：与交好。,例：A、且夫天下非小弱也 B、欲流之远者 c、衣食所安（养生）,（形容词“小”“弱”受否定副词“非”修饰， 用作动词：缩小，削弱）过秦论,（形容词“远”，处在谓语结构“流之远”的谓语的位置， 用作动词：流得长远，达到远方）谏太宗十思疏,3、形容词的使动用法,形容词如果带上宾语，那么就用作动词了。 形容词不仅用作一般动词，而且还能表示主语“使”宾语所代表的人或事物具有形容词所表示的性质或状态，即用作使动，表示“使宾语怎么样”。（形容词处在谓语的位置上） 一般译为“使 怎样”、“让 怎样”。,（1）假舆马者，非利足也 （2）必固其根本,（形容词“利”、受否定副词“非”修饰，作使动词：“使快”）,（形容词“固”受副词“必”修饰，作使动词： 使稳固）,（3）市中游侠儿得佳者龙养之，昂其直，居为奇货。（蒲松龄促织） 译文：集市上游手好闲的年轻人捉到好的蟋蟀就用笼子养起来，使它的价值昂贵，囤积起来当作珍贵的货物。,4、形容词的意动用法,形容词的意动用法，是指主语认为宾语具有某种性质、状态。用作意动的词可译为 “以为”或“认为怎么样” 或“把当作”、“觉得怎么样”。（形容词处在谓语的位置上）,例如：（1）然则吾大天地而小毫末，可乎？（庄子秋水） 译文：那么，我以天地为大而以毫末为小，可以吗？ （2）叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？（孟子梁惠王上） 译文：老先生不把千里路当作遥远来到我国，大概也有使我国获得利益的办法吧！ （3）孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。（孟子）,译文：孔子登上东山就觉得鲁地小了，登上泰山就觉得天下小了。,（4）、而耻学于师 则耻师焉 不耻相师,（形容词“耻”带宾语“学于师”、“师”、“相师”，用作意动：以为耻）,使动用法与意动用法的区别,两者形式共同点：后面都带宾语,1、数词用作动词：,在文言文中，数词往往用来担当谓语，陈说事情的状况，即用作动词。,例如： （1）六王毕，四海一。（阿房宫赋） 一：统一。 （2）一之谓甚，其可再乎？（左传僖公五年）译文：借道一次就叫过分了，难道可以借道两次吗？ （3）贰而执之，服而舍之。（左传僖公十五年 译文：存有二心时抓获他，服罪了便释放他。,四、数词活用,余观乎巴陵胜状，在洞庭一湖 蚓无爪牙之利用心一也,一：全、满（数作形容词）,一：专一（数作形容词）,2、数词用作形容词：,3、数词活用为名词：作主语或宾语,例：命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝 雍南,（数词“一”看作名词：一座山。厝：安放、放置）,随堂练习,一、下列各句加点词的用法与其他三项不同的是（ ） A、沛公旦日从百余骑来见项王 B、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之 C、于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首 D、却匈奴七百余里,B,随堂练习,二、说出下列句子中词的活用情况。 敏而好