四年级下册体育教案.doc

五莲县教研室体育教学集体备课小学体育教案四年级下册五莲县高泽镇中心小学 印学期结束交学校图书室保存请注意学习和保护！教案说明一、教案来源五莲县教研室自2006年起，统一了体育教学计划和课时备课，并于2007年制定和实施了统一的测评标准，本册计划和课时备课是广大教师体育课堂教学参照的基本依据和基本标准，具体课堂教学的实施还受到场地器材、教师个人专业特长等因素的影响，所以本教案不能作为教师实施课堂教学的唯一目标。二、指导思想贯彻落实“健康第一”的指导思想和“健身育人”的课程理念，逐步构建起体现地方特征、适合本地区学生体质健康现状、与体育与健康课程发展相适应的学科体系。通过学科体系的实施，不断提高教学质量；通过体系来激发学生学习的兴趣，发展学生学习体育的才能，使体育课堂更规范，课堂教学模式应用更深入，使全体学生更好地健康成长。三、主要依据1、五莲县创新课堂教学基本模式研究2、义务教育课程标准实验用书3、中小学体育与健康课程标准；4、国家学生体质健康标准；5、体育与健康课本教材内容；6、小学生的生理、心理发展特点；7、本地区小学生体质健康现状；8、本地区小学体育与健康教学现状；四、学校永久存档参阅材料，不属个人所有，用完后填写好借还记录，交学校图书室保存，注意学习和保护！教案使用记录使用人使用时间归还时间备注120 年 月20 年 月220 年 月20 年 月320 年 月20 年 月420 年 月20 年 月520 年 月20 年 月620 年 月20 年 月720 年 月20 年 月820 年 月20 年 月920 年 月20 年 月1020 年 月20 年 月1120 年 月20 年 月1220 年 月20 年 月1320 年 月20 年 月1420 年 月20 年 月1520 年 月20 年 月1620 年 月20 年 月1720 年 月20 年 月1820 年 月20 年 月1920 年 月20 年 月2020 年 月20 年 月四年级下册体育课教学进度表周次课次学习目标教材内容一1培养学生具有关注身体和健康的意识；能知道在安全环境中进行投掷游戏1、 体育与健康知识（我们的身体） 2、 投掷与游戏（发展投掷能力的游戏） 2在队列练习中形成的身体姿势；做出小足球的简单动作。1、 基本体操（徒手操、队列和队形练习） 2、 小球类游戏（小足球游戏） 3能说出韵律活动中身体动作的术语；发展一般耐力，体验疲劳时的心里感受1、 韵律活动与舞蹈（身体动作组合练习） 2、 走、跑与游戏（发展奔跑能力的游戏） 二4发展投掷能力，在活动中表现出合作行为；体验地域性体育活动的快乐1、 投掷与游戏（投准与游戏） 2、 地域性体育运动（自选） 5培养学生乐于学习和展示自我的行为；通过多种形式发展学生跳跃能力1、 武术（基本手型、基本功） 2、 跳跃与游戏（发展跳跃能力的游戏） 6培养学生正确姿势，并说出简单动作术语；知道在角力游戏中如何避免危险1、 韵律活动与舞蹈（身体动作组合练习） 2、 对抗、角力与游戏（角力游戏） 三7能说出身体各主要部位的功能体验耐力跑时的身心感受1、 基本体操（基本部位操） 2、 走、跑与游戏（发展奔跑能力的游戏） 8随集体协同动作，在队列练习中保持良好的身体姿势；在跳高游戏中表现出合作行为1、 基本体操（徒手操、队列和队形练习） 2、 跳跃与游戏（跳高与游戏） 9在走的游戏中形成正确身体姿势；能做出地域性体育活动简单动作1、 走、跑与游戏（走的游戏） 2、 地域性体育运动（自选） 四10在活动中建立和谐的人际关系，发展投准能力；从小足球比赛中体验动作方法1、 投掷与游戏（投准与游戏） 2、 小球类与游戏（小足球游戏） 11培养学生积极参与动作的态度和行为；在跳高游戏中能与同伴友好合作1、 武术（基本手型、基本功）2、 跳跃与游戏（跳高与游戏）12体验耐久跑游戏中身体疲劳时的心里感受；会做小足球的简单组合动作1、 走、跑与游戏（发展奔跑能力的游戏）2、 小球类与游戏（小足球游戏）五13培养学生参与意识和表现力，体验不同攀爬活动时的心理感受1、 韵律活动与舞蹈（身体动作组合练习）2、 技巧与器械体操（实用性攀爬动作练习）14发展学生的跳跃能力，提高灵敏、协调素质；享受地域性体育活动的乐趣1、 跳跃与游戏（发展跳跃能力的游戏）2、 地域性体育运动（自选）15知道在安全环境中进行投掷游戏；发展学生奔跑的反应速度和灵敏性投掷与游戏（发展投掷能力的游戏）走、跑与游戏（发展奔跑反应速度的游戏）六16体验并说出身体主要部位的功能；在跳高游戏中培养合作精神和体育道德1、 基本体操（基本部位操）2、 跳跃与游戏（跳高与游戏）17培养学生乐于学习和展示自我的行为；体验个人在集体游戏时的感受1、 武术（基本手型、基本功）2、 投掷与游戏（掷远与游戏）18学习韵律活动中的简单组合动作；掌握耐久跑的正确方法，培养坚强意志品质1、 韵律活动与舞蹈（游戏动作组合练习）2、 走、跑与游戏（发展奔跑耐力的游戏）七19懂得不按规则游戏会导致身体伤害；学会地域性体育活动简单动作1、 对抗、角力与游戏（对抗游戏）2、 地域性体育运动（自选）20在各种姿势的走步中形成正确的身体姿势；会做小篮球的简单动作1、 走、跑与游戏（走的游戏）2、 小球类与游戏（小篮球游戏）21学习各种滚翻动作发展平衡和协调能力；在游戏中加强合作学会跳高方法1、 技巧与器械体操（发展滚动、滚翻能力的练习）2、 跳跃与游戏（跳高与游戏）八22对武术活动表现出较高热情、自尊和自信；通过游戏发展学生反应速度1、 武术（基本动作）2、 走、跑与游戏（发展奔跑速度和耐力游戏）23能做出韵律活动的简单组合动作；体会跳远动作，培养参与意识与行为1、 韵律活动与舞蹈（游戏动作组合练习）2、 跳跃与游戏（跳远与游戏）24能做出轻器械操的简单组合动作；积极参与乐于学习地域性体育活动1、 基本体操（沙袋操）2、 地域性体育运动（自选）九25培养学生关注身体和健康的意识；体验疲劳时的感受，提高耐力素质1、 体育与健康知识（高矮与胖瘦）2、 走、跑与游戏（发展奔跑耐力的游戏）26培养快速跑的正确姿势，发展动作速度和灵敏素质；在相互合作学习掷远动作1、 走、跑与游戏（发展奔跑动作速度的游戏）2、 投掷与游戏（掷远与游戏）27学习滚翻组合动作，发展平衡和协调能力；在集体活动中表现出合作行为1、 技巧与器械体操（发展滚动、滚翻能力的练习）2、 跳跃与游戏（跳高与游戏）十28培养学生在困难条件下进行跳远游戏；在韵律活动中学会简单的组合动作1、 跳跃与游戏（跳远与游戏）2、 韵律活动与舞蹈（游戏动作组合练习）29能做出小篮球游戏中的简单动作；积极参与地域性体育活动，并体验乐趣1、 小球类与游戏（小篮球游戏）2、 地域性体育运动（自选）30学习简单的舞蹈动作，努力展示自我；在交往与合作中提高跳高的能力1、 韵律活动与舞蹈（舞蹈动作组合练习）2、 走、跑与游戏（发展奔跑速度的游戏）十一31能做出简单的器械操组合动作，在奔跑中培养正确身体姿势，提高动作速度1、 基本体操（基本部位操）2、 走、跑与游戏（发展奔跑动作速度的游戏）32在与他人合作中掌握滚翻动作；体验投准游戏的身心感受1、 技巧与器械体操（发展滚翻能力的练习）2、 投掷与游戏（投准与游戏）33在集体协同动作中保持正确的身体姿势；在较剧烈的游戏中完成跳远练习1、 小球类与游戏（小篮球游戏）2、 跳跃与游戏（跳远与游戏）十二34在活动中观察并说出同伴的情绪表现；学会地域性体育活动简单动作1、 技巧与器械体操（仰卧推起成桥）2、 走、跑与游戏（发展奔跑速度的游戏）35在舞蹈活动中展示自我，并表现出自尊与自信；通过多种游戏发展奔跑位移速度1、 韵律活动与舞蹈（舞蹈动作组合练习）2、 走、跑与游戏（发展奔跑耐力的游戏）36改进掷远动作，加强互助合作；在游戏中体验小篮球活动的乐趣1、 投掷与游戏（掷远与游戏）2、 小球类与游戏（小篮球游戏）十三37学会武术基本动作，提高观察力和表现力；在跳远游戏中培养勇敢、果断意志品质1、 武术（基本动作）2、 跳跃与游戏（跳远与游戏）38在活动中学会控制自己的情绪；培养学生乐于学习和展示自我的行为1、 体育与健康基础常识（学会控制自己的情绪）2、 技巧与器械体操（各种跳上、跳下）39改进快速跑动作，发展位移速度和灵敏、协调素质；积极参与地域性体育活动1、 走、跑与游戏（发展奔跑位移速度的游戏）2、 地域性体育运动（自选）十四40培养学生创造意识，做出器械操的变化动作；通过多种游戏发展跳跃能力1、 基本体操（沙袋操）2、 跳跃与游戏（发展跳跃能力的游戏）41体验各种攀爬活动时的身体和心理感受；发展跳远能力，培养克服困难精神1、 技巧与器械体操（实用性攀爬动作）2、 跳跃与游戏（跳远与游戏）42观察同伴情绪表现，与同伴合作完成练习；学会小篮球的游戏方法和简单动作1、 技巧与器械体操（仰卧推起成桥）2、 小球类与游戏（小篮球游戏）十五43学会武术组合动作，提高参与活动意识和能力；发展反应速度，提高动作灵敏性1、 武术（组合动作）2、 走、跑与游戏（发展奔跑反应速度的游戏）44掌握掷远方法，提高掷远能力；在体育活动中学会简单动作方法1、 投掷与游戏（掷远与游戏）2、 地域性体育运动（自选）45充分展示自己的才能，培养展示自己的意识和行为；使学生懂得安全的进行活动1、 技巧与器械体操（各种跳上、跳下）2、 对抗、角力与游戏（角力游戏）十六46培养学生积极参与行为，提高表现力；在攀爬中形成克服困难的坚强意志品质1、 韵律活动与舞蹈（舞蹈动作组合练习）2、 技巧与器械体操（实用性攀爬动作）47学会武术组合动作，初步体现武术风格；改进动作技术，提高奔跑动作速度1、 武术（组合动作）2、 走、跑与游戏（发展奔跑动作速度的游戏）48学会跳远动作，培养和提高跳远能力；在游戏中体会简单的小足球动作方法1、 跳跃与游戏（跳远与游戏）2、 小球类与游戏（小足球游戏）十七49敢于同比自己“强大”的同伴一起游戏；学习简单的地域性体育活动动作1、 对抗、角力与游戏（角力游戏）2、 地域性体育运动（自选）50能较顺利的完成武术组合动作练习；在游戏中提高位移速度和灵敏素质1、 武术（组合动作）2、 走、跑与游戏（发展奔跑位移速度的游戏）51培养自尊与自信，提高掷远能力；提高小足球游戏的活动能力1、 投掷与游戏（掷远与游戏）2、 小球类与游戏（小足球游戏）十八52描述自己进步或退步时的情绪表现；发展位移速度，提高快速奔跑能力1、 技巧与器械体操（仰卧推起成桥）2、 走、跑与游戏（发展奔跑位移速度的游戏）53体验攀爬活动时的身体和心理感受；在舞蹈活动中展示自我，提高表现力1、 技巧与器械体操（实用性攀爬动作）2、 韵律活动与舞蹈（舞蹈动作组合练习）54能做出小篮球活动中的简单组合动作；享受地域性体育活动的乐趣1、 小球类与游戏（小足球游戏）2、 技巧与器械体操（各种悬垂、支撑练习）小学四年级体育下册课时计划周次1课次1班级四年级教学目标1、首先让学生认识自己的身体。2、培养学生具有关注身体和健康的意识，说出身体的部位。3、使学生掌握投掷正确姿势，在安全环境中进行投掷游戏，发展投掷能力教材1、体育与健康知识（我们的身体）2、投掷与游戏：双手持实心球向前掷球比远教学顺序一二三四五教学内容课堂常规我们的身体趣味游戏和即兴模仿双手持实心球向前掷球比远放松活动教与学法教师宣布学习目标；介绍本课学习内容；激发学生学习欲望；增强学生学习信心。1、身体包括头、颈、躯干、四肢，这些部位连接在一起，构成一个完整的人。2、教师准备人体结构图展，组织学生观看，激发学生兴趣。3、分组讨论人体各部位功能与体育活动关系，加以总结。4、教师根据图片进行归纳。1、模仿做头部、上肢、躯干、和下肢各部位的简单组合动作。2、练习队形：散点。3、学生自主结伴，互动交流，师生同乐，愉悦身心。4、教师即兴编，学生即兴模仿练习。1、学生自由结伴，采用各种抛掷活动。2、教师引导逐步进入前掷动作尝试，师巡视。3、进行小组展示活动，师生交流互评，组织比赛。4、教师巡视指导，激励学生竞争进取、体验成功。音乐伴奏放松舞步；动作协调富有节奏师生讲评小结下课练习队形散点。散点教学要求明确目标，树立信心。遵守纪律，认真听讲要求动作活泼、生动、逼真。团结协作、积极进取轻松活泼时间安排2155153器材设备录音机 实心球人体图片预计密度全课基本部分40%40%小学四年级体育下册课时计划周次1课次2班级四年级教学目标1、培养学生协调能力、发展灵敏协调素质，使学生主动、积极、愉快的参与活动。2、让学生集中注意力和集体协同动作的能力，加强组织纪律性。3、培养学生团结精神，提高学生良好的相互交往与合作的意识和行为。教材1、基本体操（队列队形练习）2、小球类游戏：（小足球游戏）教学顺序一二三四五教学内容课堂常规准备活动、绕圆跑圈，生模仿动物练习队列和队形游戏：小足球游戏运球接力赛放松活动教与学法教师宣布学习目标；介绍本课学习内容；激发学生学习欲望；增强学生学习信心。1、学生绕圆跑步，同时模仿练习。2、师生同练，模仿操小白兔小燕子青蛙跳骑马跑拍手操1、教师画1米的平行线，分4组站于线后。2、教师出示“立定”“稍息”挂图，讲解要领，并做示范。3、教师讲解、示范“向右看齐向前看”动作要领，生练习。4、分组自行练习和观摩评比。5、队列游戏：反口令队列动作。如立定就是稍息。1、学生观看跑动运球动作图，并自由模仿图中的运球动作，讲述规则2、2人一球练习跑动运球动作，3、分组练习直线跑运球行进，将球控制在体前1米左右。4、组织讨论，相互观摩，获得正确评价5、分组进行接力比赛，体验成功。音乐伴奏放松舞步动作协调富有节奏师生讲评小结下课练习队形散点绕圆进行四列横队四列横队散点教学要求明确目标，树立信心。动作优美有精神和朝气蓬勃的面貌团结协作，积极进取。轻松活泼时间安排2513173器材设备挂图圆木柱若干预计密度全课基本部分37%40%小学四年级体育下册课时计划周次1课次班级四年级教学目标1、学生成体操队形散开，韵律操做到节奏轻快、活泼、2、学习各种发展动作速度的游戏方法，激发学生学习的积极性、兴趣性、增强学习的自信心。3、发展动作速度、灵巧和下肢力量素质，提高动作节奏和判断力。教材1、身体组合动作练习 2、游戏：折返触物跑教学顺序一二三四五教学内容课堂常规仿生练习身体组合动作练习游戏：折返触物跑放松活动教与学法教师宣布学习目标；介绍本课学习内容；激发学生学习欲望；增强学生学习信心。1、师生同练，模仿操小白兔小燕子青蛙跳骑马跑拍手操2、自由结伴模仿3、适宜点评改进动作。1、教师示范动作，学生观摩、思考和模仿。2、进行第一八拍的动作教学，体验乐趣。3、14左脚原地踏四步，同时两手握拳，两臂前后自然摆动。57左侧三步，左臂侧上举，右臂侧下举，8直立。4、教师鼓励、表扬激发学生参与。1、教师简述方法、规则，从起点分别画出5米、8米、12米的距离折返跑，标志物为瓶子，折返3次最后返回起点为胜者。2、学生练习一次，注意降低重心，体会折返跑的动作感受。3、体验成功的乐趣，表扬先进。4、组织游戏比赛。音乐伴奏校园集体舞动作协调富有节奏师生讲评小结下课练习队形散点绕圆进行散点 四路纵队站与场地起点散点教学要求明确目标，树立信心。模仿生动、逼真。动作协调、优美。积极进取独立完成任务轻松活泼时间安排2515153器材设备录音机瓶子若干预计密度全课基本部分40%40%小学四年级体育下册课时计划周次2课次4班级四年级教学目标、培养学生主动、参与抛掷实心球的活动与游戏，增强学习的自信心。2、基本掌握双手从头后向前掷实心球的正确动作，发展力量和协调素质及投掷能力。3、培养竞争意识和积极进取的精神，并在活动中表现出良好的合作行为。教材1、投掷与游戏：前掷实心球 2、游戏： 救护车教学顺序一二三四五教学内容课堂常规叫号结伴前掷实心球游戏： 救护车放松活动教与学法教师宣布学习目标；介绍本课学习内容；激发学生学习欲望；增强学生学习信心。1、绕圆进行 2、队伍整齐，反应灵敏。3、适宜点评。1、教师讲解方法，强调要点，屈肘后仰、蹬地收腹、向前挥臂、协调用力。2、两人一组进行组有合作练习。3、分三组比赛，最后评出优胜者或队。4、表扬先进，选出投掷能手。5、培养学生合作竞争意识。1、学生分成四组，利用跳箱格子为救护车代用物，2人一组前后站立，正面行进。2、教师讲解规则，3、进行双人合作倒退 走“救护车”游戏。4、培养学生协作精神。5、教师巡视指导。小燕子放松舞动作协调富有节奏师生讲评小结下课练习队形散点绕圆进行两列横队 对面进行。长方形队列行进散点教学要求明确目标，树立信心。反应灵敏加强交流，互相帮助。加强合作意识轻松活泼时间安排2515153器材设备录音机实心球若干预计密度全课基本部分38%40%小学四年级体育下册课时计划周次2课次5班级四年级教学目标、培养学生对武术的兴趣与爱好，提高参与活动的意识和能力。2、发展学生思维敏捷和快速反应的能力，提高武术基本功和基本动作的学习效果。3、培养学生的自评与互评的能力和团结协作的意识与行为。教材1、武术：“难不倒我”拳、掌、钩 2、跳跃与游戏：“立定跳远比赛”教学顺序一二三四五教学内容课堂常规逛动物园拳、掌、钩立定跳远比赛放松活动教与学法教师宣布学习目标；介绍本课学习内容；激发学生学习欲望；增强学生学习信心。1、在动物园里模仿练习。海豹大象马燕子2、学生展示自我。3、师生同做，寻找乐趣。1、教师宣布游戏规则和要求，2、分甲乙两队，互喊拳、掌、钩动作名称，如动作错误则被罚出场外。3、熟悉动作名称，互相交流帮助。4、教师组织游戏和比赛。5、师生自评、互评，交流活动后的感受与体会。1、双脚连续跳过障碍，两次点步跳后，再越障碍。2、进行无垫步双脚连续跳过障碍的游戏，分组练习。3、适当加大障碍的远度和高度进行比赛。4、游戏活动中，让学生交流游戏活动中的心理感受，树信心，鼓干劲，激励学生主动参与活动。放松舞吹气球人动作协调富有节奏师生讲评小结下课练习队形散点散点绕圆两列横队散点教学要求明确目标，树立信心。心情舒畅、投入情景。动作到位享受成功的乐趣轻松活泼全身放松时间安排2515153器材设备录音机障碍物 若干预计密度全课基本部分40%40%小学四年级体育下册课时计划周次2课次6班级四年级教学目标、培养学生对抗、角力与游戏的兴趣，提高参与活动的主动性和积极性。2、学习和体验各种对抗性游戏活动，发展灵敏、协调素质。3、韵律游戏活动学生动作优美、大方、到位，大胆展示自我的能力。教材1、韵律游戏组合动作 2、角力游戏：顶牛角力教学顺序一二三四五教学内容课堂常规绕圆倒退跑游戏组合动作角力游戏：顶牛角力放松活动教与学法教师宣布学习目标；介绍本课学习内容；激发学生学习欲望；增强学生学习信心。1、教师讲解规则，要求。2、体验倒腿跑过程。3、独立完成任务。1、学生成体操队形散开2、教师讲解组合动作的特点。3、教师进行分解动作练习，4、生练习，教师随时指导和纠正动作，激发学生练习的兴趣，体现学生主体性。5、学生体验成功。1、游戏规则：指定范围，间隔3米，两人一组持球进行，顶出界为失败。2、不允许踢人、推人和拉人。3、如实心球落地、必须在原处捡起重新放置头部，并继续比赛。4、学生努力展示自我，表现热情。放松舞捶背、捶腿、揉肩音乐播放动作协调富有节奏师生讲评小结下课练习队形散点绕圆行进体操队形散开散点面对面站立散点教学要求明确目标，树立信心。感受过程节奏感强优美充分发挥自身能力轻松活泼时间安排2515153器材设备录音机小篮球预计密度全课基本部分40%40%小学四年级体育下册课时计划周次3课次7班级四年级教学目标、会做简单的组合动作连，发展灵巧性和协调性。2、培养学生具有展示自我的意识和能力。3、培养学生协调配合和创意学习的意识和能力。教材1、基本体操错肩行进与交叉行进 2、技巧与器械：滚翻组合教学顺序一二三四五教学内容课堂常规听数抱团错肩行进与交叉行进滚翻组合放松活动教与学法教师宣布学习目标；介绍本课学习内容；激发学生学习欲望；增强学生学习信心。1、绕圆进行 2、队伍整齐，反应灵敏。3、颈部运动4、适宜点评。1、在操场上画好练习的场地图形及错肩与交叉的标志。2、教师明确动作口令、方法和要领，3、教师先带队练习，边讲边做，后让排头带队进行练习。4、在行进中可喊“锻炼身体，迎接奥运，北京奥运，振兴中华”。1、教师讲解规则，教师结合示意图讲解。2、单人练习：自己向前上方抛球，迅速做前滚翻，起立后接球。3、双人合作练习。4、教师应发掘学生长处，如用“真不错”，“你真行”。激励性语言进行表扬和鼓励。5、学生大胆创意。全身运动放松轻盈音乐伴奏动作协调富有节奏师生讲评小结下课练习队形散点绕圆进行绕两个圆 进行散点活动散点教学要求明确目标，树立信心。反应灵敏应变力强培养审美意识培养集体协同完成意识轻松活泼时间安排2515153器材设备体操垫若干录音机 圆木柱预计密度全课基本部分40%40%小学四年级体育下册课时计划周次3课次8班级四年级教学目标、激励学生克服困难，充满信心的去参加跳高活动，培养学生的自尊与自信。2、体会跳高的正确姿势，着重改进助跑与起跳相结合的环节动作，发展灵敏、协调素质和弹跳力。3、培养学生勇于克服困难，竞争拼搏的精神，体验感受。教材1、基本体操：沙袋操 2、跳跃与游戏：跨越式跳高教学顺序一二三四五教学内容课堂常规半面向左（右）转沙袋操跨越式跳高放松活动教与学法教师宣布学习目标；介绍本课学习内容；激发学生学习欲望；增强学生学习信心。1、教师讲解做法。2、教师示范，半面转法，强调45度的准确性。3、引导学生讨论，启发学生实践探索，提高自学自练能力。1、自由结伴玩耍沙袋2、自创自练抓、抛动作。3、音乐伴奏师生共练。4、适宜点评改进动作。1、教师带领下做原地及上步向前迈起跳腿、蹬地摆腿的起跳动作。2、集体做35步助跑起跳动作。3、学生分组自由练习，进行跳高自主练习，师指导。4、进行“三步助跑跳高比赛”。决出前三名优胜者小企鹅舞音乐伴奏动作协调富有节奏师生讲评小结下课练习队形散点四列横队散点成梅花点体操队形分组队形四列散点教学要求明确目标，树立信心。遵守纪律动作协调自主锻炼勇于拼搏轻松活泼时间安排2511193器材设备跳高架 录音机预计密度全课基本部分40%40%小学四年级体育下册课时计划周次3课次9班级四年级教学目标、培养学生积极参与活动的意识，提高学习的兴趣性、积极性和主动性。2、改进走的动作，提高改变速度走的能力，发展灵敏、协调素质，增强腿部力量。3、培养竞意识和团结合作的精神，体验活动的乐趣和身心感受。教材1、改变速度走的游戏“一个都不掉队” 2、跳绳游戏教学顺序一二三四五教学内容课堂常规徒手操一个都不掉队跳绳游戏放松活动教与学法教师宣布学习目标；介绍本课学习内容；激发学生学习欲望；增强学生学习信心。伸展运动下蹲运动体转运动体侧运动体前屈运动师生同做体验快乐1、学生分成若干组，每组6人，学生双手体前同握一根横杆，在教师的指挥下进行改变速度走的练习。2、加大步幅的练习，体验正确方法和身体感受。3、进行“一个都不掉队”的游戏。4、体验乐趣。1、学生散点自由练习跳绳活动，教师巡视指导。2、发展学生耐力，在跳绳中找到乐趣，体验成功。3、分组比赛，4、跳绳的多种玩法5、指定范围，跑跳绳接力赛，教师裁判。腿部放松活动动作协调富有节奏师生讲评小结下课练习队形散点体操队形散点进行散点散点教学要求明确目标，树立信心。伸展到位动作优美组织统一听从指挥感受快乐轻松活泼时间安排2515153器材设备横杆跳绳若干预计密度全课基本部分38%40%小学四年级体育下册课时计划周次4课次10班级四年级教学目标 进一步掌握双手从头后向前掷实心球的正确动作，发展力量和协调素质，提高投掷能力，培养竞争意识。 加强小足球运球的能力，巩固技术，在活动中表现出良好的合作行为。教材1、小足球游戏 “归鸟争巢” 2、投掷与游戏：前掷实心球教学顺序一二三四五教学内容课堂常规逛动物园小足球游戏“归鸟争巢”投掷与游戏：前掷实心球放松活动教与学法教师宣布学习目标；介绍本课学习内容；激发学生学习欲望；增强学生学习信心。1、在动物园里模仿练习。海豹大象马燕子2、学生展示自我。3、师生同做，寻找乐趣。1、画一20米的圆圈为栖息地，在圈内运用拖、拨、踢球的方法将对方的球踢出圈，同时自己的球不被别人踢走，2、规则：不许相互推、拉。球被踢出后可再进入。踢出球得1分多者优胜。3、体验乐趣，最后教师进行小结。1、学生示范，教师指导。2、分组徒手模仿练习。3、两人一组自由练习，进行前掷实心球的投掷练习。4、投掷比远，量出远度。5、引导相互合作意识。腿部放松活动动作协调富有节奏师生讲评小结下课练习队形散点散点散点两列横队散点教学要求明确目标，树立信心。心情舒畅、投入情景。遵守规则动作基本掌握到位 感受快乐轻松活泼时间安排2515153器材设备小足球若干实心球预计密度全课基本部分38%40%小学四年级体育下册课时计划周次4课次11班级四年级教学目标、培养学生参与武术活动的主动性和积极性，提高学习兴趣。2、体会跳高的正确姿势，着重改进助跑与起跳相结合的环节动作，发展灵敏、协调素质和弹跳力。3、培养学生勇于克服困难，竞争拼搏的精神，体验感受。教材1、武术：基本动作“冲拳、推掌、弓步、马步” 2、跨越式跳高教学顺序一二三四五教学内容课堂常规小学生广播体操武术：基本动作“看谁做得对”跨越式跳高放松活动教与学法教师宣布学习目标；介绍本课学习内容；激发学生学习欲望；增强学生学习信心。伸展运动到整理运动112节精神饱满动作到位1、教师示范武术动作，学生观摩。2、集体练习，教师巡视指导，参与活动并进行个别辅导。3、组织学生做“看谁做得对”游戏，分组进行比赛，评出最佳能手。4、个队交流、展示组合练习，师生共同评价。1、教师带领下做原地及上步向前迈起跳腿、蹬地摆腿的起跳动作。2、集体做35步助跑起跳动作。3、学生分组自由练习，进行跳高自主练习，师指导。4、进行“三步助跑跳高比赛”。决出前三名优胜者录音机小燕子放松活动动作协调富有节奏师生讲评小结下课练习队形散点体操队形体操队形分组队形四列散点教学要求明确目标，树立信心。精神饱满整齐划一动作到位、有力自主锻炼勇于拼搏轻松活泼时间安排2515153器材设备录音机跳高架 录音带1盘预计密度全课基本部分40%40%小学四年级体育下册课时计划周次4课次12班级四年级教学目标、体验各种不同姿势快速启动的身体感受和游戏乐趣，培养学生主动学习和集中注意力的能力。2、培养竞争意识与行为和勇敢、果断的精神。3、培养学生对篮球技术的运用，发展灵敏和协调素质。教材1、小球类游戏：小篮球游戏 2、“叫号比赛”游戏活动教学顺序一二三四五教学内容课堂常规跑步走、立定小篮球游戏叫号赛跑放松活动教与学法教师宣布学习目标；介绍本课学习内容；激发学生学习欲望；增强学生学习信心。教师讲解动作方法，并做示范。按正常节奏进行跑步、立定练习。可采用个人练、小组练、整体练鼓励学生相互进行交流、表演和评比。1、双手体前拨球2、单双手上抛球、接球练习。3、颈部环绕交接球活动。4、腰部环绕交接球活动。5、教师示范指导，巡视。6、激发学生兴趣，有独立完成的能力。1、教师讲解游戏规则，16报数，叫到几号几号队员绕圆一圈，先到者胜利。2、重点讲解弯道跑技术。3、学生每人练习一次，体会动作。4、组织比赛，师评。放松舞步意念放松法闭眼动作协调富有节奏师生讲评小结下课练习队形散点先散点后组织整体练习散点练习绕圆散点教学要求明确目标，树立信心。动作整齐划一提高球感掌握弯道跑技术轻松活泼时间安排2515153器材设备小篮球录音机预计密度全课基本部分40%40%小学四年级体育下册课时计划周次5课次13班级四年级教学目标、通过这套组合练习，不仅可以发展学生的弹跳力和心肺功能，同时可以发展学生的灵活性、协调性、应变能力。2、培养学生自愿做表演和学习的方法，敢于表现自己，为集体争荣誉的精神。教材1、韵律组合动作：跳跃组合 2、跪跳起组合练习教学顺序一二三四五教学内容课堂常规象行游戏跳跃组合跪跳起组合练习放松活动教与学法教师宣布学习目标；介绍本课学习内容；激发学生学习欲望；增强学生学习信心。设计情景双手撑地象行自由结伴玩耍激发学生欲望音乐伴奏大象搬家活动1、一八拍动作1并腿跳起成分腿落地，同时两手叉腰。2分腿跳起车工并腿落地。34同12。5并腿跳起成左腿前右腿后落地。6换腿跳落地。7同5，8拍直立。2、师生同做，表演展示，体验快乐。1、布置场地，启发学生创意活动。2、教师结合示意图讲解，并请同学演示各项活动。3、采用循环练习法，连续跪跳起、前滚翻接跪跳起。4、创意活动，启发学生把学过的动作结合起来练习。腿部放松活动动作协调富有节奏师生讲评小结下课练习队形散点散点活动体操队形四列横队分别站与垫子后面散点教学要求明确目标，树立信心。模仿逼真动作优美鼓励引导独立完成轻松活泼时间安排2515153器材设备录音机 1台垫子若干预计密度全课基本部分35%38%小学四年级体育下册课时计划周次5课次14班级四年级教学目标、能积极、主动地参加各种形式的单脚游戏，并对跳跃活动表现出浓厚的兴趣。2、培养单脚起跳的正确姿势，初步学会用有力腿迅速蹬地起跳的方法，发展弹跳力量。3、发扬刻苦精神、积极进取的精神，与同伴友好相处，互相帮助。教材1、“单脚起跳用手摸悬挂高物” 2、投掷游戏：“小小保龄球”教学顺序一二三四五教学内容课堂常规各种仿生动作表演单脚起跳用手摸悬挂高物“小小保龄球”放松活动教与学法教师宣布学习目标；介绍本课学习内容；激发学生学习欲望；增强学生学习信心。激发学生学习兴趣培养想像和创造能力，提高模仿力和表现力。象行蚂蚁爬兔跳狼行师评改进动作1、教师示范动作方法及讲解要领。2、采用慢跑35步做上述动作的哦放练习。3、学生自由结伴，一人手握体操棒斜举，另一人做模仿摸高物的跳跃练习。4、增加跑步数，进行摸高比赛。悬挂物逐渐升高的方法进行游戏，积分多者胜利。1、教师讲解动作、方法并做示范。2、在教师的口令下，集体进行单手挥臂抛滚动作的模仿练习。3、学生两人一组进行抛滚模仿练习。4、分组进行“单手滚球击木柱”游戏比赛，相距20米。5、在教学中注意进行安全教育坐在草地上闭眼想像美丽的蓝天听音乐动作协调富有节奏师生讲评小结下课练习队形散点散点四列横队两列横队散点教学要求明确目标，树立信心。模仿逼真设置不同高度学有所获做到准确掌握正确姿势轻松活泼时间安排2515153器材设备瓶子 体操棒 篮球录音机 悬挂物预计密度全课基本部分37%38%小学四年级体育下册课时计划周次5课次15班级四年级教学目标1、在奔跑游戏中，改进跑的动作，培养跑的正确身体姿势。2、发展灵敏、反应、协调、力量素质和位移速度能力。3。培养竞争意识，发扬顽强的拼搏精神，加强同伴间的友好合作与交往。教材1、走、跑与游戏：“圆形接力跑” 2、垒球掷远比赛教学顺序一二三四五教学内容课堂常规各种仿生动作表演“圆形接力跑”垒球掷远比赛放松活动教与学法教师宣布学习目标；介绍本课学习内容；激发学生学习欲望；增强学生学习信心。激发学生学习兴趣培养想像和创造能力，提高模仿力和表现力。象行蚂蚁爬兔跳狼行师评改进动作1、教师课前准备好场地，2、教师讲解游戏方法、规则及传接棒技术。3、学生练习一次，4、在师的指导下进行“群雄夺冠”游戏。5、加强同伴友好合作与交往。1、教师讲解握球的方法。2、师生同做原地肩上屈周向前挥臂的模仿练习，体验动作方法。3、采用24人结伴练习形式，用轻物相互对掷、纠正动作。4、进行掷员比赛游戏。5、投掷活动时，加强安全教育，确保学生的深信健康发展。抖肩放松活动教师口令下进行动作协调富有节奏师生讲评小结下课练习队形散点散点圆形队面对面站立散点教学要求明确目标，树立信心。模仿逼真、到位听从指挥反应灵敏动作准确、到位轻松活泼时间安排2515153器材设备接力棒6根垒球预计密度全课基