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文档简介

（人教PEP）四年级英语下册教案 Unit6Unit6 At a Farm 第一课时教学目标1能够听、说、认读本课时的主要单词:hen, sheep, cow, horse, goat,lamb. 2能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Milk a cow. 教学重点、难点1本课时需要重点单词：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb及其复数形式的表达。2本课时的难点horse，sheep，goat的复数形式表达。教学准备Lets learn(A)部分挂图，录音.教师和学生共同准备所学动物单词卡。(单、复数各一套)教学过程教 学 步 骤个案分析一.情境导入：1. Greeting:2.Sing a song: Old Macdanad had a farm.3.Free talk：T: Do you like animals? S: Yes.T: (教师做骑马的动作) Class , guess, what is this? S: 马。T: Yes, horse.二. 呈现新知：1.教师利用图片或模仿声音出示单词教学。在教学过程中注意horse lamb的发音，并指导ee ow oa的发音，单词教学中要始终穿插句子或Lets play部分短语。T: Whats this?S: 马T: Horse , or /）：/ /）：/,S：Horse , or /）：/ /）：/ T:Horse （升）horse（升）horse。S：Horse （升）horse（升）horse（降）。T：（教师做骑马状）Ride a horse.S: 学生模仿教师的动作，并可以跟教师一起说短语。T：（教师出示马的复数图片）What are they? They are horses.(教指导学生朗读问答句子及复数) 利用同样的方法教学其它单词。2.学生自读单词，不会的可以向教师或同学请教。3.教师利用图片检测学生读的效果并订正，这里可以让学生互相评价。4.听录音检测跟读。并再次感受What are they? They are goats.的读音。5.教师利用手中复数卡片师生示范： What are they? They are_. 学生利用手中的自制卡片同桌进行问答练习。教师指导，学生展示。6. 跟录音做部分动作，学生在做熟动作时跟读。三课堂小结：Lets chant:horse horse跑似飞, cow cow 后面追 sheep sheep成
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