小学信息技术教案五年级下册大连理工大学版上.doc

小学信息技术教案五年级下册（大连理工大学出版社版）XX小学五年级信息技术教学进度表任课教师： 2011年3月1日周次日期计划进度节数完成情况13.13.4我要加入爱心之家 自主活动23.73.11爱心之家的回信 自主活动33.143.18让更多的人了解爱心之家让更多的人了解爱心之家43.213.25让更多的人了解爱心之家自主活动53.284.1爱心之家的安全自主活动64.44.8为爱心之家出谋划策单元小结74.114.15世博欢迎你自主活动84.184.22世博知多少世博知多少94.254.29自主活动绿色世博105.25.6绿色世博自主活动115.95.13世博美图欣赏自主活动125.165.20单元小结夏令营报名表135.235.27自主活动让报名表美观大方145.306.3自主活动将报名表美化到底156.66.10将报名表美化到底自主活动166.136.17单元小结复习176.206.24复习186.287.2测试课 时 教 学 笔 记第 周第 课时 授课时间: 年 月 日课题我要加入爱心之家内容第一课课型新授教学目标1、知识与技能(1)进一步学习掌握使用浏览器浏览网页的基本操作。(2)学会利用网上免费资源获取免费电子邮箱。2、过程与方法学习过程中，养成自主学习的方法。3、情感态度与价值观激发学生学习计算机、探索新知的欲望和兴趣，养成良好学习的习惯。学生养成良好的审美情趣重点注册邮箱难点注册邮箱突破动手操作教学准备计算机和一些简单的课件欣赏环节时间教学内容师生活动复案一、导入二、新授三、练习四、小结我们已经了解了如何浏览因特网, 同学们谁能告诉老师在因特网可以做哪些事呢？（查阅信息、网上学习、网上购物）教师：在因特网上设有免费电子邮箱，当我们拥有这种免费电子邮箱后就可以上网收发电子邮件了。1介绍申请免费电子信箱教师：你知道如何申请免费电子信箱吗？教师示范：(1)在浏览器窗口的“地址”框中输入(板书)。 (2)单击网页中的“注册新会员”，进入的“新浪会员注册第一步”页面。 (3) 单击网页中的“确定”按钮，进入“新浪会员注册第二步”页面。 (4) 单击网页中的“我接受”按钮，进入“新浪会员注册第三步”页面。 (5) 单击网页中的“确定”按钮，进入“新浪会员注册第四步”页面。 (6)按要求在页面“会员代号及密码”输入项中输入会员代号（即用户名）及密码等信息，单击“是的，我需要一个新的新浪免费邮箱。”出现“请认真填写下面的个人资料。”的提示。 (7) 按照要求在“个人资料”输入项中输入个人资料，检查无误后，单击“送出”按钮，进入“注册成功”页面。（如申请不成功，根据提示仔细检查所填写的内容，改正不当之处，直至注册成功。）2学生申请免费电子信箱学生独立操作浏览按教材的操作步骤及屏幕提示要求申请免费电子信箱，并记住电子信箱地址及相关信息。请学生说说你申请的免费电子信箱地址。根据你申请的免费电子信箱地址，同学间分别去查看自己的电子信箱。今天，我们学习了如何申请免费电子信箱，同学们谈一谈你有什么收获？出示一些网站名，供学生选择练习申请免费电子信箱。新浪；网易 中华网你分别在那些网站上成功申请免费电子信箱了。板书设计课后反思优：学生会注册邮箱缺：注册时填写的信息过于详细改：让学生注意保护自己的隐私课 时 教 学 笔 记第 周第 课时 授课时间: 年 月 日课题自主活动内容发送邮件课型自主活动教学目标1、知识与技能了解web方式写信、收信的一般步骤和方法。了解收信人、发信人及主题等概念。能够利用web方式进行收发信件。2、过程与方法通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动等形式,培养学生利用信息技术的能力3、情感态度与价值观感受网络通讯的便捷，激发学生对信息技术的学习热情。通过同学之间互传祝福，增进同学之间的友谊。建立垃圾邮件的概念，学生具有处理垃圾邮件的能力和辨别意识。学生养成良好的审美情趣重点收信的一般步骤和方法难点收信的一般步骤和方法突破动手操作教学准备计算机和一些简单的课件欣赏环节时间教学内容师生活动复案一、创设情境激发学习兴趣二、登陆邮箱探寻老师的小秘密三、给老师发邮件汇报学习成果四、课堂小结大家好，很高兴今天和大家一起合作来完成一节课的教学任务。我自我介绍一下，我姓陈，大家该怎样称呼我啊？为了合作愉快，我们先来互相了解一下，谁愿意来自我介绍一下，可以说说自己的姓名，年龄，兴趣爱好等等。刚才同学们都作了自我介绍了，想不想对老师也来个更进一步地了解？你们最想知道老师的哪些信息？好，通过刚才的谈话，我感受到了同学们对我非常地关注，我很高兴。其实，大家想了解的，我在上课之前就已经把这些信息写在信上寄给了每一位同学。你们收到了吗？老师没有跑邮局去寄信，你知道老师用什么寄的吗？是啊，这些信息都通过电子邮件发到了大家的邮箱里。接下来我们应该上哪儿去收信呢？1、学生登陆邮箱操作，教师巡回指导，为学生提供帮助。2、请熟练的同学演示登陆邮箱收信的操作。（上台演示）3、教师小结。（课件演示）登陆方法4、观察研究信件，思考除了老师的个人信息外，你在邮件中还发现了哪些重要信息？研究邮件各部分要素的含义（学生合作研究并汇报探讨）收件人地址，发件人地址，主题和内容你看，咱们现在学会收邮件了。也了解了邮件的一些重要组成部分。而且细心的同学还发现老师的生日快到了。想不想给老师发封邮件祝贺一下啊？很好，老师先在这儿谢谢大家了。谁知道发邮件的第一步应该干什么？单击写邮件。现在问题出来了，这么多空，哪些是必须要填的？该填些什么呢？（思考，互相交流）边说边做。（有没有同学愿意上来演示，给一些有困难的同学做示范。）收件人填什么？主题就写“祝老师生日快乐”。内容写上一两句话。都填好了，咱们就单击发送，这封信就发出来了。顺便说一句，每一个成功给老师发邮件的同学都可以得到老师送给你的礼物。1探索发邮件的方法。2示范发邮件。3学生尝试给老师发邮件。教师巡回指导提供帮助。4 还没有发送成功的同学，你可以找周围的同学或老师帮忙。谁来带大家一起收信去。板书设计课后反思优：学生掌握了收发邮件的方法缺：对于主题的作用还不太了解改：加强练习课 时 教 学 笔 记第 周第 课时 授课时间: 年 月 日课题爱心之家的回信内容第二课课型新授教学目标1、知识与技能能够利用web方式进行收发信件2、过程与方法通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动等形式,培养学生利用信息技术的能力3、情感态度与价值观通过同学之间互传祝福，增进同学之间的友谊。学生养成良好的审美情趣重点收发信件难点收发信件突破动手操作教学准备计算机和一些简单的课件欣赏环节时间教学内容师生活动复案一、导言二、新授三、练习四课堂小结谈收获同学们，有些同学由于某些原因没有收到老师的礼物，你愿不愿意把你收到的礼物跟好朋友分享呢？那应该怎么做呢？谁来提提意见。讨论转送祝福的方法。方案1 复制粘贴按住左键不放选中你准备转送的礼物。单击右键，选复制。单击写信，在内容区单击右键，选粘贴。在收件人地址中填入好朋友的电子邮件地址。写好主题点发送就可以了。方案2 邮件转发讲解演示邮件的转发。转发的时候可以修改信件的内容。学生尝试转发邮件。小结，比比谁发的邮件最多？谁收的邮件最多。颁发最佳投递手和最佳人气奖。谈谈你在这节课都有什么收获，学到了哪些知识？掌握了哪些方法？电子邮件给我们带来了很多便利，所以我我们要保护好自己的邮箱。1、不要把自己的电子邮件地址到处公布，这样容易引来一些垃圾邮件和病毒的攻击。2、对于一些不明来历的信件，我们尽量不打开。以免电脑感染病毒。3、在电脑教室，亲戚朋友家等公共场所用完邮箱后应该及时退出，以防止别人盗用你的邮箱。（大家看看自己的邮箱，在哪儿退出呢？）板书设计课后反思优：学生能够回复和转发邮件缺：回复和转发的概念不太清楚改：用实例说明课 时 教 学 笔 记第 周第 课时 授课时间: 年 月 日课题自主活动内容自主活动课型自主教学目标1、知识与技能了解邮件中的附件的概念。了解附件的的阅读、保存、发送等方法。2、过程与方法能够阅读附件、保存和发送附件。能够利用回复功能向发件人直接回信。3、情感态度与价值观通过与他人分享自己的成功作品，加强学生间的情感联系。学生养成良好的审美情趣重点邮件附件的阅读和保存难点了解附件的的阅读、保存、发送等方法突破动手操作教学准备计算机和一些简单的课件欣赏环节时间教学内容师生活动复案1、导言2、新授3、练习4、小结1.课前谈话。a)告诉学生老师有一本好书要推荐给大家。（或几幅图片）2.收取礼物a)让学生打开电子邮件，打开老师给他写的信。b)要求：看看信里的图片，并将其中的书保存起来。c)学生探索，教师巡视。d)小结方法。e)收取老师的第二份礼物（老师马上发一下）3. 回复邮件a)老师想知道你是不真的收到了信，有没有学会保存内容。b)引出回复。学生演示。4. 给老师一件礼物a)老师已经给了你们礼物了，你们给老师的最好的礼物就是你们优秀的作业。b)示范附件的填加。c)学生送给老师礼物。d)学生互赠礼物。你在本课都学到了哪些知识教材中以礼物的形式引出附件，教师可以将小游戏或图片以附件的形式发送给学生，让他们找一找老师给他们的礼物在哪里，比比谁先看到礼物，谁先将礼物保存到自己的“我的文档”中。并且在给学生的邮件中提出任务：你能将自己的作文集与我共享吗？同时教师利用学生发送附件将每位学生的作文集汇编成该班的作文集。也可以让学生将自己的作文集以附件的形式与同学共享。板书设计课后反思优：学生掌握了发送附件的方法缺：对于附件的大小没有概念改：在实践过程中加深印象课 时 教 学 笔 记第 周第 课时 授课时间: 年 月 日课题让更多的人了解爱心之家内容第3课课型新授教学目标1、知识与技能利用论坛进行交流和讨论2、过程与方法培养学生利用论坛形式发布信息的意识3、情感态度与价值观信息道德教育，即在信息领域中用以规范人们相互关系的思想观念与行为准则的教育。学生养成良好的审美情趣重点发表话题和回复帖子难点信息道德教育突破动手操作教学准备计算机和一些简单的课件欣赏环节时间教学内容师生活动复案一、谈话引入二、进入论坛三、提出问题四、交流讨论五、练习六、课后小结：1、“同学们，平时在学习和生活中，经常会遇到各种问题，我们通常会在小组和班级中进行讨论、解答，那你们知道在我们的学科平台上，哪里可以提供场所供同学们交流和讨论吗？“对，就是论坛“ 1、打开大连市环保志愿者协会论坛界面，我们就来认识一下论坛。 论坛是一个不受时空限制、能方便地进行交流和研究的网上场所。一般一个论坛设有多个栏目，如“读书论坛“、”体育论坛“等，进入相应栏目才可以和他交流相关问题。论坛中每发表一个问题，都视为一个“主题“，论坛中发表或回复一个问题，都视为一个”贴子“。比如，这里主题下面有个数字2，表示论坛里有2 个主题。3、引导学生进入论坛。“我知道同学们碰到的最多的问题肯定是读书方面，我们今天就进入读书论坛看看“ 1、设疑“同学们，我们现在已经进入了论坛，那么如果我们在阅读中遇到了问题，怎样在论坛中提问呢？“学生回答不正确，教师提示，“我们遇到问题，需要大家讨论，是不是自己先发起一个话题呢？”“对了，（发表话题），通过（发表话题），让大家来进行思考和讨论，共同解决问题”2、介绍（发表话题）主界面。 问题标题、文章编辑工具栏、问题的具体内容结合课本“教你一招”，讲解文章编辑工具栏。3、组织学生发表话题 “接下来，同学们可以试一试将自己的问题发表到论坛上来。不过老师希望你们提出的问题有水平的，不会是一些乱七八糟的东西。”“刚刚在发表自己的问题的时候，已经有好几位热心的同学在帮忙解决问题了，我们看”选择有代表的主题“看回复2，人气18各表示什么？”“怎么回复“-在主题中单击（回复）即可“想要具体查看他人对自己已发表主题的回复内容，可以单击该主题，浏览主题发表的所有回复”点评好的主题 收集、整理“读书论坛“中的讨论资料，上传到作品展示区中 今天我们学习了什么？你有什么发现？通过设疑，给学生独立思考的时间，实现师生之间的互动，加深对（发表话题）的理解。 教师通过实例讲解，学生理解更简单。 通过亲手实践掌握技能。渗透信息道德教育。 通过一句过渡语言，进入下环节，回复。培养学生热于助人板书设计课后反思优：学生能够注册并发表话题缺：对于版主等特殊的称呼不太熟悉改：加强练习课 时 教 学 笔 记第 周第 课时 授课时间: 年 月 日课题让更多的人了解爱心之家内容第3课课型新授教学目标1、知识与技能继续认识网络沟通有哪些方式懂得用取基本的方式QQ进行远程沟通。2、过程与方法培养学生利用QQ形式发布信息的意识3、情感态度与价值观激发学生学习计算机、探索新知的欲望和兴趣，养成良好学习的习惯。学生养成良好的审美情趣重点认识网络沟通有哪些方式难点认识网络沟通有哪些方式突破动手操作教学准备计算机和一些简单的课件欣赏环节时间教学内容师生活动复案一、谈话引入二、QQ简介三、练一练四、小结、质疑：在网上，有的软件的作用就相当于我们现实生活中的寻呼机，它可以让你知道自己要找的人是不是在网上，还可以和网友聊天，交换信息和数据，功能强大，QQ就是最常见的网络寻呼机。这节课，咱们就学一下使用QQ1、扛一个QQ回家，网址：2、安装QQ3、注册一个QQ码。（方法如书所示）4、使用QQA、双击QQ的图标B、出现登录窗口，填上正确的用户号码和用户口令，单击登录。C、双击网友的头像，就会有一个对话框出现，在上面写上你想对网友说的话，再单击“送讯息”，网友就可以收到你的信息。 找个网友用QQ聊天，并尝试使用QQ的各种功能1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？在传递信息的过程中引导学生注意自身信息的保护板书设计课后反思优：都能够进行即时通讯的使用缺：少数学生对此比较陌生改：小组互助的形式进行帮助课 时 教 学 笔 记第 周第 课时 授课时间: 年 月 日课题让更多的人了解爱心之家内容第3课课型新授教学目标1、知识与技能通过学习，学会在个人博客发布日志，并阅读新发布的日志2、过程与方法培养学生的观察能力、阅读能力和逻辑思维能力，养成良好的日记习惯。3、情感态度与价值观通过阅读日志，增强学生与人交往的能力。学生养成良好的审美情趣重点学会发表日志难点登录个人博客；发表日志时需点击“发布日志”突破动手操作教学准备计算机和一些简单的课件欣赏环节时间教学内容师生活动复案一、导言二、新授三、练习四、总结我们已经会在论坛上和QQ上注册了，那么自己学习在网易博客网注册个人博客，给自己取一个富有个性的博客名。同学们都注册了个人博客，你们的博客是什么名字？你会用什么方法打开它？学生交流，并打开自己的博客，可以请学生演示。老师也和同学们一样，有一个个人博客，它的名字是“天天快乐的博客”。打开博客。二、激发兴趣请同学们观察，你的博客与老师的博客有什么区别？学生交流总结：老师的博客有日志，同学们的博客没有日志。三、发布日志你们想在自己的博客发表日志吗？发表日志就与我们写日记一样，得有感而发。那今天我们就以课前的话题作为所发表日志的内容。把你对十六运的看法，十六运给你带来收获等发布到你的博客上。如何在博客上发表日志呢？下面老师就与大家一起来发表一篇日志。（板书：发表日志）首先在天天博客首页登录，再在oBlog-后台管理的页面上点击“发表日志”，弹出“发表日志”的界面。然后填写各栏内容，书写日志。最后点击“发布日志”就可以了。这样一篇新的日志就发布成功了。这时你可以“点击查看生成的日志”、“点击修改刚刚提交的日志”、“点击查看生成的首页”。当然你还可以在首页导航栏的“阅读”下浏览其他同学发表的日志。总结（板书）：第一步登录博客；第二步选择“发表日志”；第三步书写日志；第四步选择发布；第五步回到“我的首页”。学生自由练习发布日志，并浏览其他同学的日志。（有困难的同学可以寻求帮助）阅读其他同学的日志的同时，可以发表个人的看法。通过学生交流个人博客名并演示打开个人博客，学生的自豪感油然而生，同时也调动了学生学习兴趣。给学生打开老师的博客，体现了一种师生的平等，老师与学生站立在一起，更让学生感受到老师可亲。这里比较师生博客手法的运用，可以更加激发学生的兴趣，激起他们的学习热情。同时又让学生学会比较，学会总结。板书设计课后反思优：学生能发布日志缺：对于分类不太掌握改：演示说明课 时 教 学 笔 记第 周第 课时 授课时间: 年 月 日课题自主活动内容P19课型自主活动教学目标1、知识与技能利用论坛进行交流和讨论利用邮箱进行交流和讨论2、过程与方法培养学生利用论坛形式发布信息的意识3、情感态度与价值观激发学生学习计算机、探索新知的欲望和兴趣，养成良好学习的习惯。学生养成良好的审美情趣重点利用各种工具进行交流难点交流工具的运用突破动手操作教学准备计算机和一些简单的课件欣赏环节时间教学内容师生活动复案1、导言2、活动一3、活动二近年来，中国的发展非常迅猛，让世人瞩目，每个人对自己的祖国都有不同的描述与感想，在论坛上注册成会员，召集你的同学朋友们共同交流一下吧出示任务1、在某个论坛上注册成为会员2、选择合适的论坛主题，发表帖子3、通过回贴与朋友们进行交流4、对于别人发出的帖子，你也可以回复在学习过程中，有没有遇到困难，你可以请别的同学帮助你。出示任务1、将学习过程中的困难与别的同学进行交流2、交流的内容如果多，可以保存在word中以附件的形式发出3、最好注明：期待您的回信提示：积极健康的论坛板书设计课后反思优：邮件掌握较好缺：对于论坛的使用不太熟练改：加强练习课 时 教 学 笔 记第 周第 课时 授课时间: 年 月 日课题爱心之家的安全内容P20课型新授教学目标1、知识与技能初步认识计算机病毒的防范方法，认识防火墙的概念及其作用2、过程与方法掌握防范计算机病毒的基本方法3、情感态度与价值观理解防范计算机病毒重在防范，其次才是杀毒。学生养成良好的审美情趣重点掌握防范计算机病毒的基本方法难点认识防火墙的概念，理解防范计算机病毒重在防范，其次才是杀毒突破动手操作教学准备计算机和一些简单的课件欣赏环节时间教学内容师生活动复案一、 导入二、 讲授新课三、课堂小结我们先来了解了计算机病毒的相关知识，认识了计算机病毒的危害以及发作时的现象，学生自主学习小组讨论汇报通过学习我们知道计算机病毒对计算机的危害十分大，我们的计算机朋友随时都有可能受到病毒的危害，要保护我们的计算机，首先就要做好防范工作，今天我们就来学习如何防范计算机病毒。活动一：常用的计算机病毒防范方法1、师：首先我们先来认识集中常用的计算机病毒防范方法，请同学们合作学习P15-P16。2、学生归纳。3、教师结合实际逐条解释。4、议一议P16说一说。活动二：认识防火墙1、师：通过刚才的学习，我们知道安装防火墙和具有实时监控功能的杀毒软件是有效防范病毒的方法之一，那什么是防火墙呢？它又是怎样保护计算机的呢？下面我们就一起来认识防火墙这位新朋友。学生自学“活动二”。2、组内交流：把自己知道的和其他小组成员互相交流。3、全班交流，教师小结。4、了解常见的防火墙：金山网镖，瑞星防火墙以及天网防火墙等。我们应该养成怎样的良好的计算机操作习惯。了解家里电脑有安装防火墙吗？是哪一种防火墙？有哪些功能？板书设计课后反思优：对于病毒的认识都很深刻缺：对于计算机的使用习惯不太好改：督促提醒课 时 教 学 笔 记第 周第 课时 授课时间: 年 月 日课题自主活动内容P24课型自主活动教学目标1、知识与技能初步认识计算机病毒的概念，了解计算机病毒的特点和危害2、过程与方法从小养成遵守网络行为规范的好习惯3、情感态度与价值观激发学生学习计算机、探索新知的欲望和兴趣，养成良好学习的习惯。学生养成良好的审美情趣重点了解计算机病毒的特点及危害难点认识计算机病毒的概念突破动手操作教学准备计算机和一些简单的课件欣赏环节时间教学内容师生活动复案一、导入二、讲授新课三、课堂小结师：同学们，大家都知道就，人和动物都回生病，让人生病的病毒是一种微小的生命体，在高倍显微镜下才能看见。今天老师要告诉大家一个秘密：其实我们的计算机也会生病，而让计算机生病的也是一种病毒，这种病毒我们把它叫做计算机病毒，这种病毒到底是什么？它又有什么特点呢？今天这节课我们就一起来认识计算机病毒！活动一：认识计算机病毒师：首先请同学们先自己阅读“活动一”的内容，找一找什么是计算机病毒？（生阅读）师：计算机病毒这个概念比较抽象，下面老师给大家看一下“熊猫烧香”病毒发作的过程（课件演示）。刚才大家看到的就是“熊猫烧香”病毒发作的过程，它会把电脑中的图标篡改为“熊猫烧香”的图标，同时它还会导致电脑速度变慢，蓝屏，死机等。现在老师再把它的代码给大家看一下（出示代码），现在请同学们再把“活动一”阅读一遍，同桌交流一下什么是计算机病毒？（生阅读交流）小结：计算机病毒是一组计算机指令或代码。师：计算机病毒有什么特点呢？让我们和生物病毒做个比较，生物病毒一般具有以下特点：传染性，隐蔽性，潜伏性，破坏性。请同学们讨论一下，计算机病毒是不是也具有这些特点？（生交流）小结：计算机病毒的特点：传染性，隐蔽性，潜伏性，破坏性。师；计算机病毒的危害到底有多大呢？老师这里有一组数据（课件出示数据），2001年全球因计算机病毒造成的损失达到129亿元小结：计算机病毒是一种认为编制的有害代码或程序。这是一中违法犯罪行为，同学们平时上网时一定要遵守网络行为规范，做网络文明公民。活动二：常见的计算机病毒师；认识了什么是计算机病毒之后，现在我们再来认识几种常见的计算机病毒，请大家自学课本“活动二”。（生阅读）师：请同学们把印象最深刻的病毒介绍一下。（全班交流）活动三：认识计算机病毒的危害师：了解了这几种病毒后，老师很为我们的计算机朋友担心，同学们你们愿不愿意帮帮我们的计算机朋友？生：愿意。师：那我们就要先了解计算机病毒的危害，只有这样才能对症下药，大家先回忆一下：如果你们得了重感冒通常会有什么症状？生：头晕（难受、四肢无力）师：显然人如果受到病毒的侵害，就会出现一系列的不适应症状，生物病毒对人的危害可见一般，结合刚才的学习请大家阅读课文“活动三”，归纳计算机病毒的危害。（生阅读归纳）（汇报交流）活动四：了解计算机病毒发作的现象师：通过刚才的学习我们知道计算机病毒的危害非常大，对于计算机病毒一定要做到早发现，早清除，要更好地保护计算机就必须了解计算机病毒的发作现象，结合刚才的学习，请同学们讨论一下：计算机病毒发作时有哪些现象？（生讨论交流）汇报：生：速度变慢（死机；蓝屏；数据无故丢失）同学们归纳得真好，其实计算机病毒发作的现象有很多，如同学讲的速度变慢、死机、蓝屏、数据无故丢失等，课后请同学们再去搜集。电子邮件给我们带来了很多便利，所以我我们要保护好自己的邮箱。1、不要把自己的电子邮件地址到处公布，这样容易引来一些垃圾邮件和病毒的攻击。2、对于一些不明来历的信件，我们尽量不打开。以免电脑感染病毒。3、在电脑教室，亲戚朋友家等公共场所用完邮箱后应该及时退出，以防止别人盗用你的邮箱。（大家看看自己的邮箱，在哪儿退出呢？）板书设计课后反思优：对病毒的认识较清楚缺：使用过程中的方法改：加强练习课 时 教 学 笔 记第 周第 课时 授课时间: 年 月 日课题为爱心之家出谋划策内容P26课型新授教学目标1、知识与技能指导学生学习青少年网络文明公约；2、过程与方法通过网上搜索，进一步巩固搜索引擎的使用3、情感态度与价值观通过网络与道德案例分析，认识为什么要注意网络文明。学生养成良好的审美情趣重点学好全国青少年网络文明公约难点学好全国青少年网络文明公约突破动手操作教学准备计算机和一些简单的课件欣赏环节时间教学内容师生活动复案1、导言2、新授3、练习4、总结师：同学们，我们一起遨游了因特网，通过学习，你有什么收获、有什么体会？在学生充分说的基础上教师总结：你们学得都很好，你们的学习方法也不错，你们敢于尝试，敢于发表自己的见解，也能相互合作，这些都是学习信息技术的可贵方法。进一步谈话：在因特网上，既有浩如烟海的有用信息，也充斥着大量无用甚至有害的信息。作为未成年人，我们应在老师或家长的指导下健康上网，注意网络安全，让因特网真正为我们的生活和学习服务。上网搜索全国青少年网络文明公约：小组讨论交流要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空通过电子邮件进行交流通过网络论坛进行交流通过博客进行交流面对面进行交流本课教师可以从一些青少年网络文明案例入手，引出全国青少年网络文明公约。对于公约，我们不仅是要知道它的内容，更要指导学生领会它的实质。结合本课，教师可以事先收集一些网上实例，对公约进行祥细地分析，帮助同学们领会公约的实质。板书设计课后反思优：能够运用搜索引擎找到安全公约内容缺：对于交流工具使用不太熟练改：加强练习课 时 教 学 笔 记第 周第 课时 授课时间: 年 月 日课题单元小结内容P28课型复习教学目标1、知识与技能综合运用各种工具进行交流复习病毒的防治与良好的使用习惯2、过程与方法进一步巩固进行网络交流的能力3、情感态度与价值观激发学生学习计算机、探索新知的欲望和兴趣，养成良好学习的习惯。学生养成良好的审美情趣重点综合运用各种工具进行交流难点综合运用各种工具进行交流突破动手操作教学准备计算机和一些简单的课件欣赏环节时间教学内容师生活动复案1、导言2、练习3、总结1、病毒应如何防治2、网络安全公约的内容是什么？在网络上搜索关于病毒和保护邮箱的使用习惯的文章，进行交流通过电子邮件进行交流通过网络论坛进行交流通过博客进行交流面对面进行交流小组讨论进行，对于使用不太熟练的工具重点练习板书设计课后反思优：能够运用工具进行交流缺：使用不太熟练改：加强练习课 时 教 学 笔 记第 周第 课时 授课时间: 年 月 日课题世博欢迎你内容P30课型新授教学目标1、知识与技能了解PowerPoint掌握幻灯片上文字输入的方法能用PowerPoint制作两页幻灯片。2、过程与方法培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力3、情感态度与价值观激发学生学习计算机、探索新知的欲望和兴趣，养成良好学习的习惯。学生养成良好的审美情趣重点掌握幻灯片上文字输入的方法难点掌握幻灯片上文字输入的方法突破动手操作教学准备计算机和一些简单的课件欣赏环节时间教学内容师生活动复案一、谈话引入二、新授三、练习四、总结2010年在上海世博会有200多个国家和国际组织参展，吸引了7000多万海内外的参观者，中国为世界呈现了一届成功精彩难忘的世博会，让我们用 PowerPoint制作出来的，PowerPoint是Office中的一个重要软件，下面我们就一起和小明来学习怎样用PowerPoint来制作多媒体幻灯片。1任务一：进入PowerPoint学生自学，打开“Microsoft PowerPoint”窗口，并显示“PowerPoint”对话框。2任务二：新建第一页幻灯片下面我们来新建第一页幻灯片。(边讲边练)(1)单击“PowerPoint”对话框中“空演示文稿(B)”，再单击“确定”按钮，弹出“新幻灯片”对话框。这个对话框中列出的是各种幻灯片版式。(2)单击左上方