七年级语文下册第20课《古代诗歌五首》登幽州台歌课件新人教版

一、生平,659?-700，字伯玉，梓州射洪人。 年少任侠： 21岁离家，游太学。“少学纵横术，游楚复游燕。”落第。 青年参政：24岁中进士，直陈政事，官左拾遗。放逐。 壮岁从军：28岁，随乔知之出征西北平乱，官右拾遗（35岁）被武三思以“坐缘逆党”构陷入狱狱中请缨随武攸宜再征契丹”乞分麾下以前驱“贬为军曹 中年遇害：“以父老，表乞罢职归侍”。解职归里，居丧期间，被害死狱中。,登幽州台歌,作者: 陈子昂,二、文学贡献,1、文学理论：标举“风骨”，倡导“兴寄”。即内容充实健康，风格刚健遒劲的文学。 诗文革新理论的代表作与东方左使虬序。 诗美标准“骨气端翔，音情顿挫，光英朗练，有金石声” 。,2、散文创作：政论 陈氏别传“尤善属文，雅有相如、子云之风骨。” 韩愈荐士：“国朝盛文章，子昂始高蹈。” 杜甫陈拾遗故宅：“有才继骚雅，哲匠不比肩。公生扬马后，名与日月悬。”,3、诗歌创作及其影响：组诗感遇三十八首，蓟丘览古七首（又名蓟丘览古赠卢居士藏用七首），登幽州台歌。 感遇诗雄浑沉郁，杜甫 写景诗遒劲爽朗，李白 边塞诗刚健朴实，高适 山水诗清新隽永，王维,前不见古人, 后不见来者. 念天地之悠悠, 独怆然而涕下.,登幽州台歌 陈子昂,题 目解析,台：是古代一种高大的建筑物，非一般土台。 幽州台：即黄金台，又称蓟北楼，相传是战国时燕昭王姬平在公元前312年执政后，为雪国耻，励精图治，采纳郭隗的建议，建黄金台，置金台上，延请天下奇士，很快就招到了乐毅、剧辛、邹衍等贤能之人，国家迅速强大。蓟，当时属于幽州（今比京市大兴县），故称幽州台。今夭就只剩下京郊的一处荒野之地。 登幽州台：登幽州台歌写于公元696年，当时陈子昂已三十五岁。那年契丹进犯，陈子昂随武攸宜北征。武攸宜昏庸无能，但又刚愎自用，屡战屡败。建功心切的陈子昂屡献奇策，屡遭拒绝。陈子昂恳请分兵一万，自为前驱破敌，但武攸宜以其“素是书生，谢而不纳”，也被拒绝。最后，陈子昂反因出谋献策而被贬职。所以陈子昂郁闷地登上幽州台，写下了蓟丘览古7首诗，也写下了著名的登幽州台歌。,文本解读,“前不见古人” 前面看不见像燕昭王那样贤明的国君； “后不见来者” 后面遇不到能礼贤下士的好大臣； “念天地之悠悠” 感叹的是宇宙的无垠和人生的短促； “独怆然而涕下” 我独自忧伤，任泪水沾满我的衣襟；,失意人生，狭路相逢,这是一个失意人的故事。 故事开始于唐朝武则天统治时期。 故事的主人公仪表堂堂，大有作为，然遇人不淑以及直言不讳，惹来诸多猜忌之音：,首先在谏言期间，不受重视，深陷囹圄； 其次在参谋期间，自告奋勇，饱受株连； 幸而在忧愤之间，奋笔疾书，得有佳诗； 在走投无路，报国无门后，陈子昂忧愤万分，悲从心出，终于站在幽州登楼台前写下了这首千古名诗：登幽州台歌,内容解析：,古人、来者,见,前、后,时间概念,空间概念,时空概念,统一的时空结构,无限,虚空,客观所见,主观所感,空旷苍凉,悠悠往古,遥遥未来,莽莽旷 野,抒情主体,念,：,内容解析：,孤独,内容解析：,把栏杆拍遍， 无人会， 登临意。 辛弃疾水龙吟楚天千里清秋,内容解析：,古来圣贤皆寂寞 李白将进酒,内容解析：,独立苍茫自咏诗 杜甫乐游园歌,内容解析：,孤独,1、,内容解析：,弗洛伊德 （18561939）,梦的解释(1900) 性欲三论(1905) 论无意识(1915) 自我与本我(1923) ,内容解析：,自我与本我：,“我”,本我,自我,超我,死亡等,生存和被爱,建功立业,要求,要求,要求,公元696年，陈子昂北征契丹受挫,内容解析：,古人,今人,来者,1、孤独,生之短促,2、,内容解析：,岁月无情,时不我待,1、孤独,生之短促,2、,内容解析：,燕子去了，有再来的时 候；杨柳枯了，有再青的时 候；桃花谢了，有再开的时 候。但是，聪明的，,你告诉我，我们 的日子为什么一 去不复返呢？ 朱自清匆匆,朱自清,内容解析：,小时候， 乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头，母亲在那头。 长大后， 乡愁是一张窄窄的船票， 我在这头，新娘在那头。,余光中,内容解析：,后来啊， 乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头，母亲在里头。 余光中乡愁,余光中,内容解析：,你曾经轻轻牵着我的手， 走过草地踏过山坡。 你说那青山永远挺立， 流水它永远无尽头。 爸爸为何你走得匆匆， 来不及告诉我 来不及告诉我你就走。 为何在我最需要你的时候， 却牵不到你的手！,张行牵不到你的手,内容解析：,这无限空间的永恒寂寞使我恐惧,法国哲学家帕斯卡尔,内容解析：,1、孤独,2、生之短促,3、怀才不遇,一、登幽州台歌的丰厚内涵,1、孤独的慨叹 2、生之短促的感喟 3、怀才不遇的哀伤,用几句话描绘你感受到的诗人的形象。（外貌、动作、语言、神态等）,通过这首诗的品读，你认为作者当时登上幽州台的时候，诗人有怎样的感想呢？,文章表现了诗人怎么样的情怀？,指诗人怀才不遇、壮志难酬的感慨以及对赏贤任能的英明君王的渴盼，也表达了人生的孤独感 。 本篇以慷慨悲凉的调子，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。这种悲哀常常为旧社会许多怀才不遇的人士所共有，因而获得广泛的共鸣。,超越个人牢骚的具体性，成为一般人生活的象征，可以忽略诗人的情感背景，成为共通情感的符号。“将个人、一己、暂时的受意投放到广阔天地和悠远时空，将前人、今人、来者的共通感受一网打尽。”,内容解析：,艺术特色,1、景藏情中 藏于情中的“景”是一种“虚景”，它来自诗人的情思，但它反过来又进行负载和寄托。 诗人的直抒之情、“虚景”所载之情与景象相互交融、相互渗透，构成了一种孤寂、幽深、寥廓的意境。,内容解析：,诗人旷视四野，思接千载，把悠悠之天地、古今之贤人统笼于笔下，然后直抒胸臆，径吐块垒。哀而不伤，悲中有壮。,2、沉郁悲壮,内容解析：,前两句五字三顿，音节比较急促，传达了诗人生不逢时、抑郁不平之气；,后两句六字四顿，音节比较舒缓流畅，表现了诗人无可奈何、喟然长叹的情景。,3、长短参错的楚辞体句法,内容解析：,承认人生悲哀， 力求超越悲哀。,教学总结,一、登幽州台歌的丰厚内涵,二、登幽州台歌的艺术特色,1、孤独的慨叹,2、生之短促的感喟,3、怀才不遇的哀伤,1、景藏情中,2、沉郁悲壮,3、长短参错的楚辞体句法,初唐诗歌“