基因控制生物的性状(人教版).ppt

第二章 生物的遗传和变异,第一节 基因控制生物的性状,宁陵华堡中学 李晓鹏,你长的是像你的爸爸还是像你的妈妈呢？,其实你身体的某一部分像你的爸爸，而另一部分则像你的妈妈。,在一个猫的家庭中，每个兄弟姐妹都长的不一样。,你想知道这是为什么吗？,但克隆牛就不一样了,一看就知道是父子俩,遗传：,亲子间的相似性。P24-2,变异：,亲子间和子代个体间的差异。,生物的遗传和变异都是通过生殖和发育来实现的。,遗传：是指亲子代间的相似性。 变异：是指亲子代间和子代个体的差异。 人体对遗传和变异的认识最初是从性状开始的。,一、生物的性状,什么是性状？,让我们先观察和思考这个问题。,试着概括什么是生物的形状？,答：在遗传学中，生物体的形态结构特征、生理特征、行为方式等统称为性状。,讨论p26,观察苹果有哪些性状？,形状、颜色、大小、味道等,例如：惯用左手或右手、鸟类的筑巢等,1.形态结构特征：,2.生理特性：,3.行为方式：,例如：苹果的颜色、形状、大小；人鼻子大小、脸型、高矮等,例如：苹果的味道、人的血型等,生物的性状包含哪些方面？请举例说明：,惯用左手或右手、鸟类的筑巢等,性状,形态结构特征：,生理特性：,行为方式：,苹果的颜色、形状、大小； 人鼻子大小、脸型、高矮等,苹果的味道、人的血型等,1.生物的性状：,形态结构特征,生理特性,行为方式,生物的性状,概念：遗传学上把生物的_ 、_和_统称为_.,小结,2.举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现？,答：例如玫瑰花的颜色是同一形状，有不同的表现，有红色，白色，黄色等；也有的生物的同一性状只有两种表现形式的，如豌豆种子的形状只有圆的和皱的。,讨论p26,遗传学上把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。,什么是相对性状？,颜色差异,2、相对性状：,同种生物,同一性状,的不同表现形式。,注意了!,长沙青竹湖湘一外国语学校,（二）合作互动，猜测探究,下面哪一对性状是相对性状？你的理由是什么？ A.豌豆的白花与菜豆的紫花 B.人的黄皮肤和黑眼睛 C.人的双眼皮和单眼皮,考考你,1.判断题： 1)、同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的体形较大，鲫鱼的体形较小，这是相对性状。 （ ） 2）、金鱼有体色透明的和不透明的，这是相对性状。（ ）,错,对,3.仅凭肉眼的观察或简单的测量就能知道自己所有的性状吗？,答：不能。某些生理特征是观察不到的，例如：色盲，血型等。,讨论p26,豌豆的圆粒与皱粒,番茄的红果与黄果,相对性状2,兔的白毛与黑毛,鸡的玫瑰冠与单冠,相对性状3,有耳垂,无耳垂,人体的部分性状,眼睛是双眼皮,眼睛是单眼皮,人体的部分性状,舌能由两侧向中央卷曲 舌不能由两侧向中央卷曲,人体的部分性状,大拇指不能向背侧弯曲 大拇指能向背侧弯曲,人体的部分性状,人的直发和卷发,人体的部分性状,4.任选上述一种人体性状，与父母是否相同？如果不同，与你父母的父母相同吗？说明什么？,答：与父母或与父母的父母相同，这说明这些性状是可以遗传的。,讨论p26,5.生物体的所有性状都能遗传的吗？如果不是，请举一个例子说明。,讨论p26,答：不是所有的性状都可以遗传。只有是遗传物质引起的性状才能遗传，受外界环境因素引起的性状不能遗传。例如，一个人皮肤原来很白，后来长期在外工作变黑的皮肤不能遗传。,二、基因控制性状p27,转基因超级鼠世界上第一个转基因动物，分子生物学发展的里程碑,资料分析转基因鼠的启示,1982年，英国的自然杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成了大鼠。转基因鼠比与同胎所生的小鼠生长速度快23倍，体积大一倍。这项研究，被誉为分子生物学技术发展的里程碑。,长沙青竹湖湘一外国语学校,【 资 料 】,从输卵管中取出核尚未融合的受精卵,注入输卵管,（1）这项研究中,被研究的性状是什么？ （2）控制这个性状的基因是什么基因？ （3）转基因超级鼠的获得，说明了 性状与基因之间什么关系？ （4）由此推论，你认为生物在传种接代的过程中传下去的是什么？,鼠的大小,大鼠生长激素基因,基因控制生物的性状,基因,讨论p27,什么是转基因生物？,把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到某种生物的基因组中，培育出的生物称为“转基因生物”。,小结p28,应用：,转基因作物、 转基因动物、 转基因食品、 转基因药物等。,1993年，中国农业科学院生物技术研究所培育出转基因抗虫棉，使我国成为继美国之后的第二个拥有抗虫棉自主知识产权的国家 。,资料分析转基因抗虫棉,这是一只嵌合表达绿色荧光蛋白(GFP)的小鼠 GFP能够在一定波长的光线下发出绿色的光。,转基因抗虫棉与普通棉对照图,转基因荧光猪,图：超级奶牛是普通奶牛的三倍大,图：转基因河套蜜瓜,全身散发绿色荧光的转基因鱼,本堂课小结：,1、遗传与变异 2、性状、相对性状的概念 3、基因控制生物的性状 4、转基因生物,巩固练习： 1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生九子，连母十个样”，说明然界中普遍存在着（ ） A 生殖和发育现象 B 进化现象 C 遗传和变异现象 D 超自然现象 2、性状是指（ ） A 生物体的形状 B 生物体的性别 C 生物体的形态特征、生理特征和行为方式等 D 生物体的大小 3、下列性状中不可以遗传的是（ ） A 视觉正常的夫妇生下色盲的儿子 B 家兔的毛色有白色、黑色等 C 玉米地里常出现个别白化苗 D 经常在野外工作的人皮肤变黑,C,C,D,考考你,1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，说明了生物界普遍存在着：（ ） A、生长 B、遗传 C、变异 D、发育,2、下列属于相对性状的是：（ ） A 人的虹膜的颜色和人的双眼皮 B、狗的黑毛和兔的白毛 C、豌豆的圆粒与皱粒 D、惯用左手与无名指比食指长,3、在生物传种接代的过程中传下去 的是（ ） A.形态结构 B.控制性状的基因 C. 行为方式 D.生理特征,B,4、有一种沙漠蜥蜴，在体温28时体色灰绿，随体温升高而逐渐变得鲜亮，体温超过35时则呈现艳丽的黄色，这一事实表明（ ） A. 蜥蜴的体温控制体色 B. 生物体表现出来的性状是基因与环境条件共同作用的结果 C. 生物体表现出来的性状与基因无明显关系 D. 该蜥蜴的体温改变体内的基因从而表现出不同的性状,B,二、判断题 1、后代和亲代长得像，是因为亲代直接 把性状传给了后代。 （ ） 2、人的ABO血型是人的性状之一。 （ ） 3、子代的性状和亲代的性状一定相同。（ ） 4、所有生物都有遗传的特征。 （ ） 5、基因控制生物的性状。 （ ）,5）、同一个麦穗上的小麦粒，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，再结出的麦粒前者大于后者，这是控制麦粒大小的基因发生了变化对吗？（ ）,错,巩固练习： 1、在转基因超级鼠的研究中，被研究的是（ ），一胎所生的超级鼠体型大，普通鼠体型小，这是一对（ ），控制这个性状的基因