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学校党员民主生活会发言材料与学校党员民主生活会发言稿:立足本职 奉献岗位汇编第 4 页 共 4 页学校党员民主生活会发言材料我是个老党员,这么多年来,我觉得个人的党性还是比较强的,生活中,能够时刻注意自己的职业身份,宽以待人,严以律己,时刻保持清醒的头脑。工作中,和而不同,为而不争,心存快乐地完成自己的各项本职工作。虽然如此,认真回顾自身,还是深刻感受到离党组织的要求还有差距。存在的主要问题:一、政治素质及政策水平亟待加强。虽然也做过多年的党务工作,但是我这个人缺失一定的政治敏感度,政治素质和政策水平还有待加强。也许和自己所学专业有关,往往是发散性思考问题,导致虽想法多多,创意多多,但是层次不够深,水平不够高。二、对照标准深刻剖析自己,觉得自己越来越浮躁,越来越沉不下来,静心地做自己喜欢的事情,用于学习上的时间越来越少,每天好像都很忙碌,但是仔细想想又好像没做什么,没有自我满足感和成就感。以前,每周一本书,每一两天一篇文章,厚厚实实的读书笔记,让自己感觉到很充实,很宁静,很出世和达观。三、密切联系群众不够,虽然内心里也是火热的,也很想和大家一起说说聊聊,谈谈工作,说说家庭,和谐融洽。但是,因为个人工作效率不高的原因吧,一到单位就有忙不完的活儿,下班后又舍不得仅有的这一点读书时间,所以与广大教师谈心少,沟通少,交流少。针对以上不足,在以后的工作生活中,首先,我要加强政治理论学习,增强政治敏感性,充分践行党的科学发展观,在实际工作中,围绕教育工作的科学性和艺术性动脑筋,想办法,带领部门同事智慧地开展各项活动,提高大家的工作幸福指数,争创最佳工作效果,提高每个人的自我效能感,让每个人都有工作成就感和幸福感。第二,无论工作多繁忙,无论日常事务多琐碎,我都要坚持不懈地走进书本,走进那份幸福与宁静。因为,人的精神和心灵也要发育和成长的,失去知识的滋润和阅读的滋养,精神和心灵是要枯萎的。在这个嘈杂的社会,只有阅读能让人保持一颗自在的心。只有阅读能让人有走向远方的欲望和信念,而当一个人的心能被带到远方的时候,生活中的琐碎就只是前行路上的小石子,虽然碰疼了一下脚,但是,谁又会因为这些小石子就停下脚步呢?最后一点是我一定要努力做到,也是这次深刻剖析自己,认为最需要整改的地方。今后,我会提高工作效率,改变自己死板的工作方式,多与同事沟通交流,加强与大家的联系。教育没有终点,我会和大家一起行走在路上,并且,因为有了大家,行走的路不再寂寞。 学校党员民主生活会发言稿:立足本职奉献岗位学校移交后,面临着办学模式的转型问题,而且越来越紧迫,如何转型?如同当年的学校移交区政府一样,教师没有决定权,最终要由xx市教育大气候、xx区教育大环境来决定。但作为学校的一分子,作为一名党员教师,我愿做学校创建大军中的马前卒。立足本职,奉献岗位,尽职尽力地做好自己的工作。我将在工作中保持昂扬向上的精神状态,与全体同仁齐心协力,努力保持教学质量的整体稳定并有所提升,特别是要保证高中教学质量的总体平稳。一、干好本职:教好课,带好班。教好课是自己的本分,是教师安身立命的根本。我将继续钻研业务,潜心教学,力争让自己的教学水平在创建特色学校和示范高中的活动中,有新的提升。自己是全校的一分子,自己所带的班是学校整体的一分子。我将努力使自己和所带班级,成为学校这个运转的机体中积极有效的一环。二、学会合作:善心待学生,爱心处同事,忠诚向领导。用善良的爱心对待学生,从学习到身心都给予他们以真诚的关心,细心的呵护,做学生三年高中生活的领路人。用感恩的心与同事相处,与同事积极协作。有困难相互扶助,有教学体会、心得共同分享,在相互合作中,取得最佳的工作效率和最好的教育效果。与领导相处带着赤诚,团结向前,要以党员的形象影响带动周围的同志,努力用自己的言行创造进取、奋发向上的校风校貌。努力做学校和谐发展的一分子。三、搞好教科研,积极参加省级课题高中新课程资源研究的相关活动。学好课程资源的相关理论,准备从现在至4月份中旬,学习理论著作一本,学习教学实践及案例一本。在课题组长xx的领导下,积极推动“课程资源认识和使用情况的调查”活动,制作好调查表,联系外校开展调查,回来后收集数据,作好分析。4月份要建设好资源课题研究的博客,成为课程资源研究的一部分。平时教学要收集好资料,包括试卷、补充资料等。本学期要认真上好公开课,并用多媒体来上,将课件交课题组。四、认真教学,研究学生,研究教材,抓好学业水平考试。尽管我已教过三届高中,会考优秀率保持在50%左右,合格率保持在100%,但带领学生参加高中新课改背景下的学业考试,这是第一次;一次有如此多的科目同时毕业统考,也是第一次。因此我要为学校的发展和学生的前途负责,充分重视,竭忠尽智,准确领会学业考试纲要,科学预测命题趋势,带领学生沙场练兵。“铁肩担道义,妙手著文章”。我将以爱心做笔,用勤奋为墨,尽心尽力地搞好学业水平考试。几年前,学校顺利移交,得益于大的方针政策
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