高中生物 第三章 3_2 生长素的生理功能课件 新人教版必修31

植物的激素调节,第 3 章,第2节 生长素的生理功能,学习目标,重难点击,生长素的作用曲线分析。,1.结合教材“问题探讨”中的曲线，以顶端优势和根的向地性为例，理解生长素生理作用的两重性。 2.结合教材探究实验，探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度，并归纳生长素在生产实际中的应用。,生长素有促进生长的作用，请结合“问题探讨”的内容探究这种生理作用的特点。 1观察“问题探讨”中提供的图，结合下图分析：,生长素的生理作用,探究活动一,(1)以根为例分析曲线中各段的 含义 AB段：生长素浓度低于最适 浓度时，随生长素浓度的增加， _。 BC段：生长素浓度高于最适 浓度时，随生长素浓度的增加， _。 C点：生长素的作用特点是 _。 CD段：生长素浓度过高，_。,促进作用逐渐增强,促进作用逐渐减弱,既不促进，也不抑制,抑制生长,(2)综合图可知，生长素对根、 芽、茎的生长调节都表现出 _ 的特性，我们称之为两重性。 除此之外，两重性还表现为既能 促进发芽也能抑制发芽；既能防 止落花落果，也能_。 (3)对根而言，图中“高浓度” 生长素是指大于_点的浓度， “低浓度”生长素是指小于_点的浓度。 (4)比较三条曲线可知：促进根、芽、茎生长的最适生长素浓度依次为_molL1、_ molL1和_molL1，由此推断不同器官对生长素的敏感程度_，依次为_。不同的细胞对生长素的敏感程度也不同，幼嫩细胞对生长素比老细胞_。,低浓度促进生长，高浓度抑制生长,疏花疏果,C,C,1010,108,104,不同,根,芽,茎,敏感,2两重性的实例,A,B,C,A,B,C,A,B,C,A,(1)顶端优势 自然界木本植物的树型常常呈“宝塔型”，这是由于植物的顶芽优先生长，而侧芽的生长被抑制的缘故，生物学家将该现象称之为“顶端优势”。结合下图分析：,图1中，顶芽产生的生长素向下运输，侧芽A、B、C的生长素浓度_，由于侧芽对生长素浓度比较_，生长发育受到_，而顶芽生长素浓度_，优先发育，植株从而表现出顶端优势。,高,敏感,抑制,低,图2中，顶芽被去掉，侧芽的生长素浓度_，_被解除，侧芽得以发育，顶端优势被打破。 图3中，去掉顶芽后用含生长素的琼脂块代替，推测侧芽A、B、C的发育情况_，说明顶端优势确实是由于_分布不均匀造成的。,A,B,C,A,B,C,A,B,C,A,降低,抑制,仍受到抑制,生长素,当幼苗横放时，由于_的作用，生长素在_侧浓度较高，即：_，_。茎对生长素敏感性_，A1、A两侧都是_作用，且_侧促进作用更强，使茎_生长；根对生长素敏感性_，B侧浓度高，_生长，因此生长速度_，使根_生长，这体现了生长素生理作用的_性。 若该植物在太空中的空间站内生长，情况会如何？ 由于没有受到单一方向刺激，故各自横向生长。,(2)根的向地性茎的背地性,重力,近地,B,A,弱,促进,背地,高,抑制,向地,两重,B1,A,A1,B1,B,生长素生理作用在实践中的应用,探究活动二,在认识到植物生长素的生理作用后，有关科学道理在农业、园艺、等方面获得了广泛的应用。 1解除顶端优势,棉花打顶,适时摘除棉花的_，解除顶端优势，可促进_的发育，从而使它多开花、多_；,顶芽,侧芽,结果,2利用生长素培育无子果实,据上可知，要形成无子果实，首先雌蕊_(能、不能)受粉；其次，由于无种子，就无法合成子房发育所需要的_，因此需要人为施加_。,不能,生长素,外源生长素(类似物),种子和果实的形成,3利用生长素类似物除草 在农业生产中，常常向栽种单子叶农作物的农田中喷洒一定浓度的2,4D(生长素类似物)，以杀死双子叶杂草。,据此推测，上图曲线中，表示单子叶农作物的是_；表示双子叶杂草的是_；生长素类似物的浓度应控制在_浓度左右。,C,4运用生长素促进插条生根 用生长素类似物处理浸泡插条，能促进插条生根。处理时应浸泡插条_，所用的生长素类似物的浓度应该_。,形态学的下端,适宜,5探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 (1)实验原理 适宜浓度的2,4D或NAA可以使杨树或月季插条基部的薄壁细胞恢复分裂能力，产生愈伤组织，长出大量不定根。 (2)实验步骤 分组：把_基本一样的插条平均分成10组，每组3枝。 处理枝条：把一定浓度的2,4D或NAA按不同比例稀释成10份具有浓度梯度(实验前通过预实验确定的梯度范围)的溶液，用_法或者_法处理插条。 培养：将处理过的插条放入营养花钵中，适宜温度(2530 )下培养。 观察：一段时间后，观察、记录各组插条的生根情况，如生根_，根的_等。 (3)实验结果 生根数目_且不定根的长度_的一组对应的生长素类似物浓度接近促进插条生根的适宜浓度。,形态、大小,浸泡,沾蘸,条数,长度,最多,最长,课堂小节,1植物生长素对植物的新陈代谢、生长发育等生命活动起着重要的调节作用，其特点是( ) A只能抑制植物生长 B只能促进植物生长 C高浓度时促进生长，低浓度时抑制生长 D高浓度时抑制生长，低浓度时促进生长,D,巩固练习,2在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用。下列各项中，与植物生长素应用无关的是( ) A培育无子番茄 B棉花保蕾、保铃 C延长种子寿命 D促进插条生根,C,3下列现象中，最能说明生长素的生理作用具有两重性的是( ) A茎的向光性和背地性 B顶端优势 C根的向地性和茎的背地性 D含羞草的小叶受刺激立即下垂,B,4下图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明 ( ) A根和茎的向性运动都是一种适应 B产生生长素的部位是根尖和茎尖 C根具有向地性，茎具有背地性 D生长素对植物生长的作用具有两重性,B,5据图回答下列问题： (1)若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为m，则其背光面的生长素浓度范围是_。 (2)若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性，且测得