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文档简介

五莲县实验学校 马池兴,圆 的 认 识,人教版义务教育教科书 六年级数学上册,在我们人类的每个角落，圆都 扮演着重要的角色，并成为美的使 者。请跟我来,美妙的圆,大自然中的圆,工业生产中的圆,标 志 设 计 中 的 圆,科 技 中 的 圆,3,平面图形,由线段围成,由曲线围成,我最美,在一切平面图形中，圆最美,-古希腊数学家 毕达哥拉斯,1. 画一画：画半径是4厘米的圆，并在圆中标出圆心和半径。 2. 剪一剪：沿边把这个圆剪下来，注意安全。,动手实践,游戏规则,1.折一折：沿圆的对称轴先对折，后展开，再对折展开，重复数次。 2.画一画：沿对折线画2-3条线段。 3.小组讨论,并填写学习卡,o,d,r,r,半径与直径的关系,o,d,r,r,r,半径与直径的关系,o,d,r,r,r,半径与直径的关系,o,d,r,r,d=2r,r=,d,半径与直径的关系,2,1,（1）在同一个圆内只可以画100条直径。 ( ) （2）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。( ) （3）两端都在圆上的线段叫做直径。 ( ) （4）所有的半径都相等。 （ ）,O,O,两个半径相等的圆叫做等圆。,车轮为什么是圆的？车轴应该按在什么位置？,车轮为什么是圆的？车轴应该按在什么位置？,5厘米,一张正方形的卡片（如图），你能帮老师 里面画出最大的圆吗？,圆出于方， 方出于矩。 -周髀算经,如何在篮球场上画一个半径3米的圆？,同学们，这节课你们有什么收获？一起分享一下！,圆,圆的认识,周 长
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