我们周围的空气复习.ppt

课题1 空气 课题2 氧气 课题3 制取氧气,空气的组成,空气污染与防治,氧气的性质,氧气的实验室制法,空气中氧气含量测定,第二单元 我们周围的空气,1、空气的组成,氮气约占空气体积的78%,氧气约占空气体积的21%,知识要点,第二单元 我们周围的空气,知识要点,2、空气污染与防治,污染与防治,主要污染物,可吸入颗粒物,有害气体：,SO2、CO、NO2,三大环境问题：,温室效应、臭氧空洞、酸雨,防治：加强大气质量检测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理后才能排放，积极植树、造林、种草等。,第二单元 我们周围的空气,知识要点,3、空气中氧气含量测定实验。,a、实验装置图： b、实验步骤： 检查装置的气密性；集气瓶内装入少量的水，再把剩余的容积分成五等份，并用橡皮筋做上记号；点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中，并把塞子塞紧；红磷燃烧停止，瓶内温度降低，白烟消失后打开弹簧夹。 c、现象： 红磷燃烧时产生大量的白烟；打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，水的体积约等于集气瓶中原空气体积的1/5。 d、结论： 空气中氧气约占1/5。 e、讨论： 液面上升小于1/5原因： 装置漏气，红磷量不足，未冷却完全 能否用铁、铝代替红磷？不能 原因：铁、铝不能在空气中燃烧,第二单元 我们周围的空气,4、氧气的主要性质,氧气的化学性质 ：具有氧化性，氧气的助燃性是其氧化性的一种表现,氧气与下列物质反应现象,知识要点,第二单元 我们周围的空气,5、氧气的实验室制法,实验原理：,K2MnO4+MnO2+O2,知识要点,第二单元 我们周围的空气,5、氧气的实验室制法,实验装置：实验装置包括发生装置和收集装置。 A、发生装置的选择依据； 根据反应物、生成物的状态和反应条件选择。如果选用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，应用固体与液体反应且不需要加热型的装置，则选择图A装置，如果选用加热高锰酸钾制取氧气，应用固体加热型装置，则选择图B装置。,知识要点,第二单元 我们周围的空气,5、氧气的实验室制法,知识要点,第二单元 我们周围的空气,5、氧气的实验室制法,D、操作步骤： 用高锰酸钾制取氧气并用排水集气法收集气体的一般步骤为： a. 组装好仪器并检查装置的气密性； b. 将药品装入试管并在试管口堵上一团棉花，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管； c. 将试管固定在铁架台上； d. 集气瓶里装满水并倒放在水槽中； e. 点燃酒精灯，先预热试管，再对准药品处加热； f. 用排水法收集氧气； g. 收集完毕，将导管撤管撤离水槽； h. 熄灭酒精灯。,知识要点,第二单元 我们周围的空气,5、氧气的实验室制法,E、注意点 a、试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂 b、药品平铺在试管的底部：均匀受热 c、铁夹夹在离管口约1/3处 d、导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出 e、试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管 f、排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚 开始排出的是试管中的空气） h、实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒 吸引起试管破裂 i、用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部,知识要点,第二单元 我们周围的空气,6、基本概念,（1）纯净物和混合物 纯净物是由一种物质组成的； 混合物是由两种或多种物质混合而成的，这些物质相互间没有发 生化学反应，各物质都保持原来的性质。,（2）催化剂（触媒）： 催化剂和催化作用：能够改变其它物质化学反应的速率、而本身的质量和化学性质在反应前后保持不变的物质称为催化剂。,（3）化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。 分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应。,（4）氧化反应：物质与氧（氧元素）发生的反应。 剧烈氧化：燃烧 缓慢氧化：铁生锈、人的呼吸、事物腐烂、酒的酿造,知识要点,第二单元 我们周围的空气,常见题型,1.空气的成分和组成,2008年 13.化学与生产、生活密切相关，请按要求填空： 空气中体积分数约为78%的气体单质是 ；可作复合肥料的一种盐是 ；沼气（主要成分为CH4）完全燃烧的化学方程式是 。,解析：该类题考查考生对空气成分的识记，属于基础性的实际题，学生应认真细心，才能准确作答。,2009年 13空气成分中体积分数最大的物质是 ；地壳中含量最多的金属元素与氧元素所形成化合物的化学式为 。,2011年 11请从氮气、熟石灰、氧气、硝酸钾中选择适当的物质填空：可充入食品包装袋中防腐的物质是： ；农业上可作复合肥料的物质是 。,第二单元 我们周围的空气,2、空气污染与防治,常见题型,2009年 8环境问题是2009年“两会”上的热门话题之一。下列情况中：煤的燃烧 工业废气的排放动植物的呼吸汽车尾气的排放，可能引起大气污染的是 【 】 A B C D,第二单元 我们周围的空气,3、空气中氧气含量测定实验。,常见题型,07年试题 17分析下列做法对实验产生的影响。（假定实验中其他操作均正确） （1）用红磷测定空气中氧气的体积分数时，所用红磷的量不足，所测得氧气的体积分数 （填“偏大”、“偏小”或“不变”，下同）。 （2）用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时，所用二氧化锰的量偏多，所制得的氧气质量 。 （3）配制60g质量分数为12%的氯化钠溶液，称量氯化钠时，将砝码放在托盘天平的左盘上（1g以下使用游码），量取水的体积时，仰视量筒读数，所配得溶液中溶质的质量分数 。,偏小,不变,偏小,第二单元 我们周围的空气,3、空气中氧气含量测定实验。,2010年 14红磷燃烧除需要氧气外，还需满足的是 ；该反应的化学方程式为 ；用红磷做“测定空气里氧气含量”的实验时，若红磷的量不足，所测得氧气的体积分数 (填“偏大“、“偏小“或“不变”)。,常见题型,第二单元 我们周围的空气,4、氧气的主要性质,2008年 3.下列关于燃烧现象的描述，正确的是 【 】 A.氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟 B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射,解析：本题考查氧气的化学性质，化学反应中常伴随的现象。学习氧气的制取和性质时应把握如的知识点：（1）性质用途制法检验，物质的性质决定物质的用途，用途反映了物质的性质，运用物质的性质进行物质的检验和鉴别。解题思路是在认真审题的基础上解答,氢气在氧气中燃烧产物是水，而不是白烟，白烟指的是白色固体；红磷在空气中燃烧发出光、发热和浓的白烟，而不发出蓝紫色火焰；铁丝在空气中难以燃烧。,常见题型,第二单元 我们周围的空气,4、氧气的主要性质,09年 2下列有关O2和CO2的自述中属于物理性质的 【 】,常见题型,2008年 22.右图是实验室制取氧气的常用装置： 请写出用A装置制取氧气的化学方程式。 收集氧气时不宜用D装置，其原因是什么？ 将B、C装置连接后可制取多种气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式。并用简单的方法验证所得的气体。,第二单元 我们周围的空气,5、氧气的实验室制法,解析：该题综合考查了实验基本操作、制取气体的仪器选择、实验方案的描述及根据化学方程式的计算等内容。所涉及的内容均是初中化学的主干知识，题目的呈现较灵活。实验是化学学科的基础，也是考试的重点。有关氧气、二氧化碳的性质及制取是每一份中招试卷中都要考查的内容；是中考的重要题型和重要的知识点。该题有一定的发散性，同时考查考生对知识的归纳和整合能力。,常见题型,第二单元 我们周围的空气,5、氧气的实验室制法,2009年 22(4分)右图是实验室常用的制取气体的装置。 (1)采用A装置制取气体时，反应物的状态和反应条件需满足什么要求? (2)B装置可以制取多种气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式。 (3)写出可采用C装置(气体由d口进入)收集的一种气体的名称，并用简单的方法验证该,常见题型,第二单元 我们周围的空气,5、氧气的实验室制法,2011年 19(3分)右图是实验宣制取气体的常用装置。,(1)A中的试管口为什么应略向下倾斜? (2)写出选用B制取氧气的化学方程式。 (3)若采用C (气体由a口进入)收集到一种气体 ，请简述验证该气体的实验方法。,常见题型,第二单元 我们周围的空气,易错清单,1、对化学实验的现象叙述不当,（10年本溪）下列实验现象叙述正确的是( ) A硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁 C木炭在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 D磷在空气中燃烧产生大量的白烟,错因透视：,描述反应现象时要注意（1）不要片面描述，防止只注意物质的变化，忽视能量的变化，只注意物质的产生，忽视反应物的消失的错误；（2）不能把生成物的产生当成现象来描述；（3）实事求是，认真观察反应物、生成物的颜色、状态，不要主观臆造。本题易错选B，把生成的四氧化三铁当成现象来描述；易错选C，把“白色火焰”当成“白光”来描述。D选项注意“烟”和“雾”的区别。,第二单元 我们周围的空气,（10年株洲中考）下列说法错误的是（ ） A木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体 B硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体 C铁丝在氧气中燃烧时，火星四射 D蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊,练习,易错清单,第二单元 我们周围的空气,2、在“测定空气中氧气含量”的实验中，药品选择错误,在做此类题目时，要明确所选药品满足的条件。 1.药品能够在空气中燃烧。 2.药品燃烧时只能消耗氧气，而不能消耗空气中的其他气体。 3.药品燃烧后生成固体而不能生成气体（若生成气体，生成的气体能被吸收也可）。,易错清单,第二单元 我们周围的空气,2、在“测定空气中氧气含量”的实验中，药品选择错误,用燃烧法出去密闭容器中空气成分里的氧气，应选择下列物质中的（ ） A.细铁丝 B.红磷 C.硫粉 D.木炭,错因透视：,本题易错选A，铁可以与氧气反应且生成物四氧化三铁是一种黑色固体，但事实上铁只能在氧气中燃烧，不能再空气中燃烧。,易错清单,第二单元 我们周围的空气,3、“多用瓶”（又称“万能瓶”）中气体进出口连接错误,多用瓶又叫万能瓶，因其具有洗气、干燥、除杂和集气等多种功能而得名。使用时，一定要分清气体进出口的顺序和方向。,易错清单,第二单元 我们周围的空气,收集气体,3、“多用瓶”（又称“万能瓶”）中气体进出口连接错误,排空气法收集,排水法收集,检验气体,除杂,干燥气体,易错清单,第二单元 我们周围的空气,3、“多用瓶”（又称“万能瓶”）中气体进出口连接错误,易错清单,如图所示，装置有洗气、储气等用途。医院给病人输氧气时，也利用了与此类似的装置。下列说法不正确的是（ ）,