东方之珠PPT课件.ppt

大家认识这个标志吗？,地处我国南方珠江入口的东侧； 1842年被英国侵占； 1997年，我国对香港恢复行使主权。,香港,年月日香港回归祖国， 成立了香港特别行政区。,香港 全称香港特别行政区，是中华人民共和国的两个特别行政区之一。它由位于珠江口、南中国海上的香港岛，与中国大陆连接的九龙半岛和新界地区，以及附近的235个小岛组成。香港一直都是中国领土，但于1842年至1898年间被清朝政府分批割让或租借予英国，至1997年7月1日中华人民共和国对香港恢复了行使主权。,中华人民共和国香港特别行政区区旗,旗中有一朵白色紫荆花，红色底色。紫荆花是香港市花，代表香港。红色底色与中华人民共和国国旗的底色一样，象征香港为中华人民共和国的一部份。花中的五星与中华人民共和国国旗上的五星相对应。区旗用红白两色作主色象征香港实践一国两制。,东方之珠,珠：珍珠，美丽、明亮、贵重； 东方：我国地处世界的东方； 东方之珠：体现了人们对她的珍爱！,香港(gng) 贸(mo)易 粤(yu)菜 佳肴(yo) 海豚(tn) 清澈(ch) 闪耀(yo) 霓(n)虹灯 璀(cu)璨(cn) 琳琅(lng)满目 物美价廉(lin) 一应(yng)俱全,字词学习,沙滩 繁华 漫步沐浴 轻柔 闪耀 倾听 聚集 观赏 海豚 海狮 焰火 溅落 璀璨 钻圈,浪平沙细 阳光和煦 浪涛拍岸 举世闻名 碧波荡漾 开怀大笑 鳞次栉比 琳琅满目 人流如潮 奔流不息,任务呈现一 1、读准字音，读通句子，读顺全文。 2、思考：作者向我们介绍了香港的哪几个景观。可在文中空白处写上自己的体会。,目标检测 1、文中的“东方之珠”指的是_，课文用优美的语言描写了它_、_、_,赞美了它独特的美丽。全文中有一句话表达了作者对它的这种赞美之情，那就是_。 2、搭配合适的词语。 （ ）的海风 （ ）的街道 （ ）的人工湖 （ ）的阳光 （ ）的车灯 （ ）的香港,任务呈现一 走进香港，感受香港的繁华与美丽。,香港是我国通向世界的南大门。那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。,第一自然段,总起句，交代了香港的地理位置和三大景观。,浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。,迷人的沙滩浅水湾,（本段的总起句，介绍了浅水湾的特点）,迷人的沙滩浅水湾,每逢节假日，人们结伴到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。,逢，遇到 倾听，细心地听取。 造句，他耐心地倾听着同志们的意见。,著名的公园海洋公园,香港的海洋公园举世闻名。,（中心句）,举世闻名：全世界都知道他的大名。指名声很大。,海豚,海狮,它们有的顶球，有的钻（zun）圈，有的举重，有的嬉水跳跃，游客不时被逗得开怀大笑。,（排比句，写出了海豚、海狮的精彩表演）,开怀大笑：尽情地、放松地笑。描写笑的词语有，哄堂大笑、捧腹大笑。,繁华的街市铜锣湾,铜锣湾是全港三大闹市口之一。 摩天大厦鳞次栉比，商店里的各种商品琳琅满目,宽阔的街道上人流如潮。,繁华：繁荣热闹 闹市：繁华热闹的街市。,（本段的总起句）,鳞（ln）次栉（zh）比,像鱼鳞和梳子那样有次序地排列着。多用来形容房屋等密集。,琳（ln）琅（lng）满目,琳琅：美玉。 比喻优美珍贵的东西。形容美好的东西很多。,人流如潮,形容人很多，像潮水一样。,夜晚的香港灯的海洋,一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。,（本段的中心句和比喻句，把“灯光璀璨的样子”比作“灯的海洋”）,港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。,（两个比喻句，把“灯光”比作“焰火”，把“车灯”比作“长河”。写出了香港夜晚灯光的颜色变化多和车辆多）,奔流不息：一刻不停地流动。 五颜六色：指各种颜色,港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅（jin）落人间。,马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。,香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。（总结全文，首尾呼应）,璀璨（cu cn ）：光彩夺目 无比璀璨：光彩夺目，谁都比不上,（比喻句，把“香港”比作“东方之珠”。表达了作者热爱香港、热爱祖国之情）,回顾全文,香港是我国通往世界的 ， 描写了 、 、 、以及 ，赞 美她是无比璀璨的 。,南大门,迷人的沙滩,著名的公园,繁华的街市,美丽的夜景,“东方之珠”,中心： 本文以优美的笔触，描写了香港（迷人的沙滩）、（著名的公园）、（繁华的街市），深情地赞美了这颗无比璀璨的“东方之珠”，表达了作者对香港、对祖国的热爱之情。,课堂上，我们要养成认真倾听的好习惯。 我坐在窗前，倾听着哗哗的雨声。 夜晚，天上的星星闪耀着银色的光芒。 那座古塔的塔顶闪耀着金光。,目标检测 1、文中的“东方之珠”指的是_，课文用优美的语