《生物群落中的种间关系》.ppt

生物群落中的种间关系,榆林中学 李珍珍,播放视频,请你根据视频回答问题： 1.视频中描述的是什么关系？ 2.这种关系是种群之间的还是种群内部的？ 3.根据生活经验告诉你的同伴，生物个体之间还有哪些关系？,看书最光荣,1.什么是种间关系？ 2.常见的种间关系有哪些？ 3.请你找出每种种间关系的概念，并能用实例进行解释。,种间关系,种间关系指不同种群之间的相互作用所形成的关系。两个种群的相互关系可以是直接的，也可以是间接地相互影响，这种影响可能是有害的，也可能是有利的。,互利共生,两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。,豆科植物与根瘤菌分别为对方提供了什么？,地衣能分泌一种“地衣酸”，能使岩石分化变成土壤，使它成了高等植物的“来路先锋”。它是由真菌和藻类这两种植物构成的。,这种真菌和藻类是什么关系？,地衣是藻类与真菌共生体,你还能举出互利共生的什么事例？,生物A,生物B,如何表示两种生物的共生关系呢？,生 物 数 量,时间,A,B,同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化,生态学家高斯,单独培养和混合培养时，两种草履虫种群数量发生改变的原因是什么？,在合适的条件下，大草履虫和双小核草履虫均能正常生长繁殖。由于这两种草履虫具有相似的生活习性（尤其是能以同一种杆菌为食），当它们被放在同一个容器中培养时，起初两种草履虫的数量较少，而食物（杆菌）数量较多，因此表现为两种草履虫的种群数量均增加。但是，随着两种草履虫数量的增加，相互之间对食物的争夺表现为大草履虫处于劣势，双小核草履虫处于优势。随着双小核草履虫数量的增加，争夺食物的优势越来越大，最终大草履虫失去了食物来源而灭亡。两种草履虫没有分泌杀死对方的物质，进一步证明了该实验结果缘于两种草履虫争夺资源，这就是竞争。,同桌小任务,什么是竞争？ 竞争的资源有哪些？ 竞争强度和哪些因素有关？ 竞争的结果是什么？ 如何来表示竞争呢？,用坐标系来表示这两种生物的竞争关系，则可表示为：,生物A,生物B,注意：这是在有限环境下，一种生物竞争实力强一种生物竞争实力弱,时间,坐标系来表示两种生物的竞争实力相当时或环境不受限制时，则可表示为：,生物A,生物B,生 物 数 量,时间,90多年的调查研究表明，猞猁和雪兔种群数量之间存在相关性。例如，从1845年到1855年间，猞猁数量的增加导致雪兔减少；而雪兔的减少，又会造成猞猁减少，之后雪兔又大量增加。从多年的调查看，雪兔和猞猁相互制约，使它们的种群数量保持在一定范围内波动。,捕食关系,1.你能举出哪些捕食的实例？ 2.捕食关系会不会导致其中一个物种灭绝？为什么？ 3.所有的捕食者都是动物吗？,猪笼草,生 物 数 量,时间,生物A,生物B,捕食,“先增加者先减少，后增加者后减少”,被捕食者（食物）增多，捕食者随之增多,冬虫夏草是一种名贵中药 当蝙蝠蛾的幼虫越冬时，被真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体，变为菌核使虫体的组织破坏而死，残留外皮。 夏季菌核萌发，从幼虫的口或头部长出有柄的子座，似直立小草。 这种真菌和幼虫的关系是？,一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，从那里吸取营养物质来维持生活，对寄生生物有利，对宿主（寄主）有害。这种现象叫寄生。,例如： 蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内；虱和蚤寄生在其它动物的体表；菟丝子寄生在豆科植物上；噬菌体寄生在细菌内部。,如果将寄主和寄生生物分开，有什么后果？,菟丝子,生 物 数 量,时间,A宿主(寄主),B寄生虫,寄生,生 物 数 量,时间,A宿主(寄主),B寄生虫,寄生,生 物 数 量,时间,A宿主(寄主),B寄生虫,体表寄生,B,A,寄生,生 物 数 量,时间,A宿主（寄主）,B寄生虫,体表寄生,B,A,体内寄生,B,A,寄生,B,A,A,A,A,B,B,B,共生,寄生,捕食,竞争,1,2,3,4,判断下列各图表示的种间关系各是什么,1.几十年前，欧洲的一种百灵鸟被引进美洲， 这种鸟的生活习性与当地的草地百灵鸟相似， 后来发现草地百灵鸟绝迹了，这种现象在生物 学上称为 A捕食 B竞争 C寄生 D共生 2.捕蝇草的两片叶子呈蚌壳形张开，当小虫进入 触动腺毛，两片叶子合拢，将虫体消化，吸收 营养。这种关系在生物上是 A竞争 B捕食 C寄生 D共生,4.大肠杆菌中的某些种类生活在人的大肠内，吸 取养料，同时又可合成一些维生素供人需要。 这些大肠杆菌与人的关系是 A共生 B捕食 C寄生 D竞争,3.根据高斯的实验可以推断出： A.双小核草履虫比大草履虫个体大 B.双小核草履虫是大草履虫的捕食者 C.双小核草履虫对环境的适应性更强 D.大草履虫比双小核草履虫个体大,5、下列古诗中从生物学角度看，表现为物种间竞争关系的是（ ） A兰溪三月桃花雨，半夜鲤鱼来上滩 B种豆南山下，草盛豆苗稀 C满园春色关不住，一枝红杏出墙来 D人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开,B,课外延伸,请你查阅资料，认真分析与讨论，回答下列问题： 1.互生一定是双方都有利吗？举例说明。 2.除了种间关系，生物个体之间还有什么关系？ 3.今天所学的种间关系属于斗争还是互助？,（1）寄生与共生的区别 相同的是两者都是两种生物共同生活在一起。 不同的是共生的两种生物，相互依赖，彼此有利，而寄生的两种生物，对寄生者来说，当然是有利的，但对寄主来说，则是有害的。,辨析：,（2）寄生与捕食的区别 寄生是寄生者在寄主那里吸取的营养物质一般是寄主体内的组织液、血液或寄主从外界环境中摄取的营养