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文档简介
英语课程标准与语言知识教学,英语课程标准与语言知识,教学目标: 1、正确理解语言知识教学的内涵及意义; 2、熟悉语音教学的意义、原则、目标与策略; 3、熟悉词汇教学的意义、原则、目标与策略; 4、熟悉语法教学的意义、目标、模式与方法;,英语课程标准与语言知识,内容回顾 认真观看下面教学视频,领悟学习策略培训的模式与步骤。,高三英语完形填空课堂教学,问题回顾 中国的英语学习者如何更有效地学习英语词汇和语法知识?如何才能让自己所说的英语听起来更象英国人或美国人?,英语课程标准与语言知识,语音教学意义 语音是语言存在和发展的基础,是语言的物质外壳,是语言的三大要素之一。要想掌握英语,首要的就是学好语音,因为语音是学习英语的第一步,是学好英语的物质基础。语音学好了,对于以后学习语法、记忆单词、发展口语、提高听力等都有极大的帮助。培养学生正确语音语调,掌握好语音,不仅有利于正确的表达思想,还有助于学习语法和词汇,发展听说读写等各项技能;反之则影响和制约各项技能的发展。,英语课程标准与语言知识,语音教学原则: 准确性 长期性 综合性 针对性 趣味性,英语课程标准与语言知识,语音教学目标: 二级目标: 正确读出26个英文字母; 了解简单的拼读规律; 了解单词有重音,句子有重读; 了解英语语音包括连读、节奏、停顿、语调等现象。 五级目标: 了解语音在语言学习中的意义; 在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅; 根据重音和语调的变化,理解和表达不同的意图和态度; 根据读音规则和音标拼读单词。,英语课程标准与语言知识,语音教学内容: 音标、字母和音节教学 重音教学; 意群和停顿教学; 节奏教学; 连读和失爆的教学; 语调教学;,英语课程标准与语言知识,语音教学策略: 自下而上法; 对比分析法; 唱歌吟诵法; 画图解说法; 口诀记诵法;,英语课程标准与语言知识,观看下面语音教学视频,领悟语音教学策略和方
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