《雨林的毁灭——世界性灾难》正式版.ppt

雨林的毁灭世界性的灾难,作者：巴里.齐默尔曼,教学目标,1、充分认识“雨林”在生态环境中的重要地位，增强学生的环保意识。 2、掌握文中运用的列数据、作比较、举例子等说明方法。 3、提高学生阅读科普文章的兴趣和能力。,雨林,热带或亚热带湿润地区的一种森林类型.由高大常绿阔叶林构成繁密林冠,多层结构,并包含丰富的木质藤本 和附生高等植物.包括热带雨林、亚热带雨林、山地雨林。,雨林分布,“这片大地是大自然为自己造就的广袤、天生、凌乱而茂盛的温室。” 达尔文在150多年前首次看到热带雨林是说的。热带雨林内有美不胜收的景色，声音和气味几乎无穷无尽，探索热带雨林尤如到了一个陌生、神秘莫测的星球。,泰坦魔芋,大王花,红毛猩猩,世界上生命力最强的地方 热带雨林是地球上最复杂和生物种类最多的环境，占地球陆地面积7%，却拥有地球动植物物种的90%。,保护地球生命的多样性地球上每年有 1800万公顷的热带雨林遭到破坏。生物的 栖息地大量丧失，物种大量灭绝。,一、感知全文,速读全文积累字词并思考 1、目前雨林的现状是怎么样的？ 2、雨林的消失，将会给人类带来怎么样的灾难?,词语积累,濒临 bn ln 栖息 癌症 驯化 摧毁 摄取 刀耕火种 严峻,回答下列问题：,1、雨林的现状是怎样的？,目前，雨林正遭受人类的滥砍滥伐，它已经成为破坏最严重的生态区。文章第一段告诉我们：“雨林以没分钟27万平方米的速度遭到彻底毁灭。每年有一个纽约洲大小的雨林永远消失。,2、雨林的消失，将会给人类带来怎样的灾害,雨林犹如一个巨大的多样性生物大家园。雨林的消失，意味着人们将永远丧失一大批物种；意味着人们赖以生存的大气将遭受严重的破坏，它会加剧全球变暖的趋势；雨林的消失还将导致水土流失，洪水泛滥；如果将雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能会经历第六次大规模灭绝。,文章的思路:,因一,(1段) 雨林正以每分钟27万平方米的速度 遭到彻底毁灭.,果二,(2-5段)雨林的消失意味着人类将 丧失一大批物种,果三,(6-10段)地球上生命多样性毁灭意味着 破坏人们赖以生存的大气.,果四,(11-13段)如雨林完全毁坏,到下世纪中叶, 地球可能经历第6大规模灭绝.,因果关系,逻辑顺序,二、理清思路,2、环境的破坏会导致了那些自然灾害的发生？,比如：2008年初南方罕见的雪灾，汶川大地震，达县的山体滑坡，频频发生的水灾害，旱灾，都是由于自然环境受到不断的破坏后给人类惩罚。（出示图片）,几位生病的群众正在五宝镇一个临时医疗点里输液。,汶川大地震山体滑坡后的情景,达县由于山体滑坡两位老人和小孙子呆坐在垮塌的住房废墟上。,思考：从上面的图片中我们可以知道,2、既然雨林的毁灭会导致这样严重的后果，为什么人类还要这样大面积的砍伐呢？ 答：利益的驱使、环保意识的淡薄、法制力度不够等。 3、在我们身边，有这样的例子吗？请举例，请谈谈如何以实际行动保护森林资源，争当环保小卫士。 答：如一次性餐筷、桌椅、木房屋、棺材、纸张铺张浪费等等。提倡：无氟冰箱、无氟摩斯、无磷洗衣粉、复合型板木家具、无汞无镉环保电池（痛痛病）、节能荧光灯、分类垃圾、拒用一次性餐盒餐筷、节约用纸用水、植树造林等。,广告大赛银奖作品：拿起它你已经吃掉森林,我们还能为地球做些什么,我们最后扔掉的将是地球,作业设计,一、必做 、字词积累 濒临 栖息 灰烬 摄取 刀耕火种 滥砍滥伐 意味深长 、通读文章，找出本文的主要说明方法，并简析其说明效果（结合练习二） 二、选做 人类怎样才能有效地保护雨林，进而保护地球生物的多样性，请你设计出一个实施方案，并以同学交流。,谢谢大家,第一部分（1）：介绍说明雨林正以每分钟27万平方米的速 度遭到彻底毁灭。,“刘易斯.斯科特的雨林一书列出的数字表明”引资料 “雨林以每分钟27万平方米的速度遭到彻底毁（相当与40多个足球场）” 列数字、作比较 “每年有一个纽约州大小的雨林永远消失”举例子、作比较,每分钟毁灭27万平方米 本世纪末将消失尽,提出警告,三、分析结构、掌握说明方法,第二部分：列数字引资料说明雨林的消失，意味着人类将永 久丧失一大批物种。,（2）说明雨林的消失，意味着人类将永久丧失一 大批物种。 举例子,（3）承上启下 由于热带雨林的动植物资源极其丰富，人们甚至不知道他们到底有多少，所以听任热带雨林消失意味着人类会失去许多。 接下来引用各方面的资料加以说明（引资料） 第一段：药物资源 第二段：人类培养优良动植物品种，即获得更多食品的宝贵资源。 热带雨林的植物，是人类各类日用品及工业原料的珍贵来源。,（4、5）说明人们为什么要摧毁如此珍贵的资源,伐木销售 一次性筷子,二.是伐木建造农场 效益极低下 列数字和做比较,第二部分 （25）,雨林消失，物种灭绝 伐木销售，浪费木材 伐建农场，效益极低,指出后果,（6）此段总说砍伐和焚烧热带雨林的巨大危害： 破坏我们赖以生存的大气。,(7)用作诠释的说明方法深入浅出地介绍事理，即使陆地上最多 的绿色植物 和海洋中最丰富的海藻，在给人类提供事物和氧气 的同时 ，还能提高空气中的含氧量。,（8）说明树木，特别是热带雨林大量的树木，能从空气中 摄取大量的二氧化碳，对净化大气的作用非常大。,（9） 作诠释：二氧化碳属于温室 气体方面的特征 温室气体会引起全 球气温升高,（10）说明“刀耕火种”毁林农场的双重后果 总分总,第三部分：（6-10）说明地球上生物多样性的毁灭意味着 破坏人类赖以为生的大气。,毁灭生物，破坏 大气 绿色 植物 ，提供氧气 二氧化碳，温室气体 刀耕火种，后果无患,破坏大气,第四部分（11-13）：警告人们，如果雨林完全毁掉，到下世纪 中叶，地球可能会经历第6次大规模的灭绝。,经历五次物种灭绝 毁灭雨林，六次灭绝 有人断言，物种难再,六次灭绝,告诫人们：保护地球生物多样性的重要性,品味语言： 下列各句中红色词语能否去掉，为什么？ 1至少有2500种潜在的新水果和蔬菜生长在世界各地的热带雨林中。 不能。“至少”说明在世界各地的热带雨林中最少有2500种潜在的新水果和蔬菜在生长。实际数量会比2500种多。这个词语体现了说明的准确性。 2最严重的那次大约发生在245亿