高一数学《3.1.2两条直线平行与垂直的判定》.ppt_第1页
高一数学《3.1.2两条直线平行与垂直的判定》.ppt_第2页
高一数学《3.1.2两条直线平行与垂直的判定》.ppt_第3页
高一数学《3.1.2两条直线平行与垂直的判定》.ppt_第4页
高一数学《3.1.2两条直线平行与垂直的判定》.ppt_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

湖南省长沙市一中卫星远程学校,3.1.2两条直线平行 与垂直的判定,主讲教师：陈震,复习引入,1. 倾斜角定义及其取值范围；,复习引入,1. 倾斜角定义及其取值范围； 2. 斜率定义及其斜率公式.,研读教材P.86-P.87 教材中如何利用代数方法研究两直线 平行的？,讲授新课,研读教材P.86-P.87 教材中如何利用代数方法研究两直线 平行的？ 2. 对教材中利用代数方法研究直线平行 的结论: l1 / l2 k1=k2，你有何补充?,讲授新课,研读教材P.86-P.87 教材中如何利用代数方法研究两直线 平行的？ 2. 对教材中利用代数方法研究直线平行 的结论: l1 / l2 k1=k2，你有何补充? 3. 总结一下几何、代数两种方法是如何 研究两直线平行的.,讲授新课,讲授新课,例1.已知A(2, 3)，B(4, 0)，P(3, 1)， Q(1, 2)，试判断直线BA与PQ的位置 关系，并证明你的结论.,例2.已知四边形ABCD的四个顶点分别为 A(0, 0), B(2, 1), C(4, 2), D(2, 3)，试判 断四边形ABCD的形状，并给出证明.,研读教材P.86-P.87 教材中如何利用代数方法研究两直线垂 直的？,研读教材P.86-P.87 教材中如何利用代数方法研究两直线垂 直的？ 2. 对教材中利用代数方法研究直线垂直的 结论: l1 l2k1k2=1, 你有何补充?,研读教材P.86-P.87 教材中如何利用代数方法研究两直线垂 直的？ 2. 对教材中利用代数方法研究直线垂直的 结论: l1 l2k1k2=1, 你有何补充? 3. 总结一下几何、代数两种方法是如何研 究两直线平行的.,例3. 已知A(6, 0)，B(3, 6)，P(0, 3)， Q(6, 6)，试判断直线AB与PQ的位 置关系.,例4. 已知A(5, 1)，B(1, 1)，C(2, 3)三点, 试判断ABC的形状.,2. 利用斜率研究直线位置关系必须讨论是 否存在.,1. 代数方法判定两直线平行或垂直的结论: 若直线l1、l2存在斜率k1, k2，则 l1 /l2 k1=k2, (其中l1, l2不重合);,l1l2 k1k2=1,l1/l2或 l1与l2重合,若l1、l2可能重合，则k1=k2,归纳,练习 教材P.89练习第1、2题,拓展1：已知A(2, 3)，B(4, 0)， C(0, 2)，证明A、B、C三点共线.,思维拓展,拓展1：已知A(2, 3)，B(4, 0)， C(0, 2)，证明A、B、C三点共线. 拓展2：已知矩形ABCD的三个顶 点的坐标为A(0, 1)，B(1, 0)，C(3, 2)， 求第四个顶点的坐标.,思维拓展,课堂小结,两条直线平行或垂直的真实等价条件； 2. 应用条件，判定两条直
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论