人教版七年级历史上册第4课夏,商,西周的兴亡.ppt_第1页
人教版七年级历史上册第4课夏,商,西周的兴亡.ppt_第2页
人教版七年级历史上册第4课夏,商,西周的兴亡.ppt_第3页
人教版七年级历史上册第4课夏,商,西周的兴亡.ppt_第4页
人教版七年级历史上册第4课夏,商,西周的兴亡.ppt_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

,第4课 夏商西周的兴亡,国家的产生与社会变革,一、夏朝的兴衰（公元前2070年公元前1600年）,启继承父位,公天下,家天下,国家机构的建立,实质 是奴隶主阶级压迫奴隶和平民的工具,1.建立,2.发展,世袭制代替禅让制,天之有日，犹吾之有民。日有亡哉？日亡吾亦亡矣。 史记殷本纪 ,“宁愿和他一起灭亡“！,夏被推翻！,你这太阳什么 时候灭亡啊？,二、商朝（公元前1600年公元前1046年）,1、商汤灭夏：,约公元前1600年，商朝建立,2、盘庚迁殷：,疆域不断扩展， 成为当时世界上的大国,3、末代暴君：,纣,三、西周（公元前1046年公元前771年）,牧野之战,1、武王伐纣：,三、西周（公元前1046年公元前771年）,动脑筋：,商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？,夏桀、商纣的暴政引起民愤。 重视生产，关心百姓； 重用贤人，联合周边小国； 伐无道、除暴君、得民心。,历史教训： “古今兴亡多少事， 成由勤俭败由奢。”,得民心者得天下！,假如你是统治者，面对广袤的疆域，在“家天下”的社会，你会采取什么措施来巩固广阔的疆土？,西周分封制,目的：,为了巩固西周的统治,对象：,亲属、功臣等,内容：,一、周天子把土地、平民和奴隶分封给亲属、功臣等，封他们为诸侯。 二、诸侯必须服从周天子的命令，并交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随周天子打仗。,作用：,积极：开发边远地区，巩固统治，使西周成为一个强盛的国家。,弊端：当诸侯强大起来后，会威胁到周天子的统治地位。,西周等级示意图,天子,诸侯,卿大夫,士,奴隶,平民,3、国人暴动,4、西周灭亡：,公元前771年，周幽王（烽火戏诸侯）,畅游历史长河,（殷朝）,阳城,约公元前2070年,约公元前1600年,禹,桀,亳殷,约公元前1600年,公元前1046年,汤,纣,镐京,公元前1046年,公元前771年,武王,幽王,小结:,夏商周的兴亡,1.下面内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是： A .禹传位给伯益 B. 禹传子，家天下 C. 舜传位给禹 D.启打败有扈氏,搏击中考,B,2. 右图反映的是我国古代的一种什么制度 A 等级制 B 郡县制 C 分封制 D 世袭制,C,3. 2006年7月13日，河南省的殷墟作为世界文化遗产被列入世界遗产名录。下列历史人物中，与殷墟有关的是 A 大禹 B 盘庚 C 商鞅 D 夏桀,B,4.小飞是西周时期的一名诸侯王，他获取这个职位的途径有可能是 1世袭继承 2选举产生 3考试获得 4周王分封 A 1、2 B 2、3 C 3、4 D 1、4,D,5.西周初期，诸侯国国君对周王的义务，不包括 A 交纳地租 B 服从命令 C 贡献财物 D 派兵随周王作战,A,6.“酒池肉林”说的是( );
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论