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文档简介

客家围屋,比萨斜塔,岗亭,蜡烛,灯笼,圆柱的认识,人教版六年级下册,陈大小学：霍孝娟,学 习 目 标,1、认识圆柱，了解圆柱各部分的名称，并掌握圆柱的特征。 2、懂得圆柱侧面展开图的形状，理解展开图（长方形）的长、宽与圆柱的关系。 老师相信这节课同学们肯定能学好，下面我们请自学指导来帮忙。,自 学 指 导,认真看课本第17页至第19页的内容，看图看文字。思考下面的问题： 1、圆柱有什么特征？ 2、圆柱的侧面展开图是什么图形？展开图形的长和宽与圆柱的什么有关系？有什么关系？ 5分钟后，比一比谁能做对检测题！,采用圆柱体的理由是什么呢？,圆柱体由几部分组成？,组成圆柱体的各部分分别叫什么？ 各有什么特点？,（1）圆柱的底面及其特征,底面,底面,圆柱的上下两个圆面叫做圆柱的底面。,特征：圆柱的底面是两个完全相同的圆。,侧面,底面,底面,（2）圆柱的侧面及其特征,圆柱周围的面叫做圆柱的侧面。,特征：圆柱的侧面是一个曲面。,（3）圆柱的高及其特征,圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。,特征：圆柱的高有无数条。,高,O,O,底面,底面,在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？,厚,深,长,想一想： 圆柱的侧面展开后是什么形状？,高,周长,思考： 1.圆柱侧面展开后得到一个( ),面积是否有变化？ 2.长方形的长是圆柱体的什么？ 3.长方形的宽是圆柱体的什么？,长方形或正方形,底面周长,高,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,高,底面,沿着圆柱的一条高剪，侧面展开后一个长方形。,斜着剪，侧面展开后得到一个平行四边形。,当堂训练,圆柱的上下两个面叫做（ ，周围的面叫做（ ），圆柱两个底面之间的距离叫做（ ），一个圆柱有（ ）条高 圆柱的侧面是一个（ ），把它展开可以得到一个（ ），它的长等于圆柱的（ ），宽等于圆柱的（ ），当圆柱的侧面展开是正方形时，圆柱的（ ）和（ ）相等。,圆柱的认识,小结：,1、圆柱各部分的名称及其特征。,2、 把圆柱的侧面沿高剪开，展开后得
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