山西省晋中市和诚高中2018-2019学年高一语文上学期周练3.docx

山西省晋中市和诚高中2018-2019学年高一语文上学期周练3考试时间：60分钟 总分：100分 1、 写出下列汉字在师说中的读音（共10空，每空0.5分，共5分）读（ ） 不（ ） 苌（ ） 蟠（ ） 郯（ ）聃（ ） 欤（ ） 遗（ ） 襄（ ） 谀（ ）2、 句子翻译（共8题，每题2分，共16分）1. 师者，所以传道受业解惑也。 2. 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ 3. 授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 4.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 5.位卑则足羞，官盛则近谀。6.今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 7.闻道有先后，术业有专攻。 8.六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。 3、 理解性默写（共11空，每空1分，共11分）1. 在师说中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是“ ， ”。2. 中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在师说中指出教师作用的一句是 “ ， 。”3. 韩愈在师说中通过“ ， ， ”三句将“今之众人”与“古之圣人”进行对比，批判了“今之众人”错误的学习态度。4. 师说中强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是“ ， ？”5. 韩愈在师说中用“ ， ”两句分析人们在学习中存在很多疑难问题的原因，并深深叹息。4、 文学常识（共6题，68分） 1. 填空。（每空1分，共11分）韩愈（768-824），字 ，河阳（现在河南省孟县）人，祖籍河北昌黎，也称“ ”。万年任吏部侍郎，故又称“ ”。死后谥“文”，故又 称“ ”。著名文学家、哲学家，和 一起倡导了“古文运动”。著 四十卷。苏轼称他“ ”,明人列他为“ ”之首，其余七大家为柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、。2. 解释下列句中实词的含义。（3题，共9分）（1） 传：师者，所以传道受业解惑也 （ ） 师道之不传也久矣 （ ） 六艺经传皆通习之 （ ）（2） 道：传道授业解惑也 （ ） 师道之不传也久矣 （ ） 道相似也 （ ）（3） 惑：惑之不解 （ ） 于其身也，则耻师焉，惑矣 （ ） 惑而不从师 （ ）3. 解释下列句中虚词的含义。（3题，共12分）（1） 则：于其身也，则耻师焉 （ ） 曰师曰弟子云者，则群聚而笑之 （ ） 三人行，则必有我师 （ ）（2） 于：师不必贤于弟子 （ ） 不拘于时 （ ） 学于余 （ ）（3） 之：师道之不传也久矣 （ ）古之圣人，其出人也远矣 （ ）爱其子，择师而教之 （ ）句读之不知，惑之不解 （ ）士大夫之族 （ ）六艺经传皆通习之 （ ）4. 写出下列句中加点词的活用类型和意思。（14题，共28分）（1） 吾师道也 （ ） （2） 或师焉，或不焉 （ ）（3） 师道之不传也久矣 （ ）（4） 君子不齿 （ ）（5） 其下圣人也亦远矣 （ ）（6） 则群聚而笑之 （ ）（7） 吾从而师之 （ ）（8） 孔子师郯子 （ ）（9） 小学而大遗 （ ）（10） 是故圣益圣，愚益愚 （ ）（11） 惑而不从师 （ ）（12） 而耻学于师 （ ）（13） 于其身也，则耻师焉 （ ）（14） 不耻相师 （ ）5.解释下列句子中加点字的古义。（6题，共3分） （1）古之学者必有师 古义： （2）今之众人，其下圣人也亦远矣 古义： （3）吾从而师之 古义： （4）无贵无贱，无长无少 古义： （5）小学而大遗 古义： （6） 圣人之所以为圣 古义： 6.指出下列句子的特殊句式。（5题，共5分） (1) 道之所存，师之所存也 （ ）（2）句读之不知，惑之不解 （ ）（3）今其智乃反不能及 （ ）（4）不拘于时 （ ）（5）而耻学于师 （ ）和诚中学2018-2019学年度高一语文周练答案1、 dou fou chang pan tan dan yu yi xiang yu 2、 1.老师，是靠他来传授道理，教授学业，解释疑难问题的。2.我从师学习的道理，哪里用得着知道他的年龄比我大还是比我小呢？3.教他读书，学习书中的文句，不是我所说的传授道理，解答疑难问题的老师。4.不明句读，不能解决疑惑，有的从师，有的不从师，小的方面学习，大的方面却丢了，我没有看出这种人的高明之处。5. 以地位低的人为师，则足以感到耻辱，以官大的人为师，则被认为近于谄媚。6.现在他们的智慧竟然比不上这些人了，这真是奇怪啊！7.得知道理有早有晚，学问和技术上各有各的专门研究。8.六艺的经文和传记都普遍学习，不受世俗约束，向我学习。三、1.位卑则足羞，官盛则近谀2.师者，所以传道受业解惑也3.今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。4.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎5.师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣四、1.退之 韩昌黎 韩吏部 韩文公 柳宗元 昌黎先生集 文起八代之衰 唐宋八大家 欧阳修 王安石 曾巩2. （1）传授 流传 解释经书的著作（2） 道理 风尚 道德学问 （3） 疑难问题 糊涂 遇到疑难问题3. （1）却 就 就 （2） 比 被 向 （4） 用于主谓之间，取消句子的独立性； 助词，的； 代“其子”宾语前置的标志； 代词“这”； 代“六艺经传”4. （1）名词作动词，学习 （2）名词作动词，从师学习 （3）名词作动词，从师 （4）名词作动词，并列，排列（5）名词作动词，不及，低于（6）名词作状语，成群地 （7）名词的意动用法，以为师 （8）同7 （9）形容词作名词，小的方面（10）形容词作名词，圣人（11