高一化学简单分类法及其应用.ppt

新课标人教版课件系列,高中化学 必修1,2.1.1简单分类法 及其应用,第一节 物质的分类,教学目标,知识与能力 1感受分类是学习和研究化学物质及其变化的一种重要科学方法；了解两种常用的、具体的分类方法：“交叉分类法”和“树状分类法”； 2能用不同的方法对化学物质及其变化进行分类； 3知道胶体是一种常见的分散系，了解丁达尔效应； 【重点难点】 常见化学物质及其变化的分类方法； 【教学方法】 讨论、讲授,一、简单分类法 及其应用,图书馆里有许许多多的书籍，为什么你很快就找到你需要的书？,沃尔玛超市,超市里有成千上万种商品，为什么你能够迅速挑出你所需要的东西?,能否列举在生活、工作、学习上应用分类法的例子？讨论对它们进行分类的目的和意义。,思考与交流1,意义：能够提高人们工作，学习的效率，使人们更快，更便捷地达到目的等。,对下列物质进行分类，并说明分类依据。 空气、O2、Mg、HNO3、H2SO4、NaOH、Ba(OH)2、NaCl、K2SO4、SO2、CaO、Al2O3、CH4、HCl、氯化钠溶液 根据对上述物质的分类依据做图，并把各物质填写在相应的位置上,一、简单分类法及其应用,思考与交流2,树状分类图,对于NaCO3、Na2SO4、K2SO4、K2CO3这几种盐又如何分类？,Na2SO4,NaCO3,K2CO3,K2SO4,钠盐,钾盐,硫酸盐,碳酸盐,交叉分类法,思考与交流3,结论：不论是对化学物质还是对化学反应所进行的分类，都是依据一定的分类标准。分类标准不同，则有不同的分类方法。,“白马非马”的说法从分类的角度来看有它的合理之处吗？,从逻辑上讲是偷换概念，但从分类方法上可以说是从颜色和形状分别对物质进行分类而得到的结论。,马？白马？非马？,课堂小结：,2、分类一般步骤：,选择分类方法,得出正确的分类,确定分类标准,1、物质的简单分类方法 （1）树状分类法（2）交叉分类法,3、分类的一般原则：行之有效，简单易行。 4、分类的目的和意义： 对于化学研究而言，便于了解各类物质的共性和各类反应的本质；对于工作和生活而言，则提供便利，实现高效,含氧酸,无氧酸,一元酸,二元酸,1、用交叉分类法对下列物质进行分类,H2SO4,HCl,HNO3,H2CO3,课堂练习:,1、对下列化学反应进行分类 （1）硫在氧气里燃烧 （2）红磷在氧气里燃烧 （3）铁丝在氧气里燃烧（4）铝箔在氧气里燃烧 （5）蜡烛在氧气里燃烧（6）盐酸与氢氧化钠溶液反应,对上述5个化学反应可以从不同的角度进行分类 分类标准1：是不是化合反应： 对如流化学反应(1)(2)(3)(4)为一类，都是化合反应； 分类标准2: 反应物的特点： 反应(1)(2)为一类，都是非金属与氧气反应， (3)(4)为一类，都是金属与氧气反应； 学完本章全部内容后，还可以对上述反应继续进行分类 分类标准3:是不是氧化还原反应： 化学反应(1)(2)(3)(4)(5)为一类，都是氧化还原反应。,二、分散系及其分类：,1、分散系、分散质、分散剂有关概念,2、分类：,（1）按照分散质或分散剂的聚集状态： （气、液、固）来分，有9种类型。,空气,云、雾,烟灰尘,泡沫、盐酸,牛奶、酒精的水溶液,糖水、油漆,泡沫塑料,珍珠（包藏着水的碳酸钙）,有色玻璃、合金,（2）分散剂是液体时， 按分散质粒子的大小分：3种 A、溶液（d1nm) B、胶体（1nmd100nm） C、浊液（d100nm） 注：1nm10-9m d为粒子直径,在标准状况下,350体积氨气溶于1体积水,得到0.92g / cm3的氨水,求此氨水的物质的量浓度(已