2010----2017年六年级科学徐州卷参考答案.doc

2010年徐州市小学六年级测试卷 一、判断题1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 二、选择题 1. A 2. A 3. B 4. B 5. A 6. C 7. C 8. C 9. D 10. C 11. C 12. B 13. C 14. A 15. B 16. B 17. B 18. C 19. B 20. A 21. A 22. A 23. B 24. A 25. B 26. B 27. D 28. D 29. A 30. C 31. B 32. D 33. A 34. B 35. B 36. A 37. C 38. B 39. C 40. B 41. A 42. A 43. C 44. D 45. D 46. A 47. A 48. C 49. A 50. B2011年徐州市小学六年级测试卷 一、判断题1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 二、选择题 1. D 2. C 3. B 4. C 5. B 6. C 7. B 8. C 9. A 10. B 11. B 12. C13. A 14. A 15.D 16. B 17. D 18. A 19. B 20.C21. B 22. B 23. B 24. B 25. B 26. A 27. A 28.B 29. A 30. C 31. B 32.B 33. A 34. C 35. B 36. A 37. B 38.C 39. C 40. B 41.B 42. C 43. A 44. A 45. D 46. C 47. B 48. A 49. C 50. A2012年徐州市小学六年级测试卷科学答案一判断1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、18、 19、 20、 21、 22、 23、 24、 25、26、 27、 28、 29、 30、 31、 32、 33、34、 35、 36、 37、 38、 39、 40、 41、42、 43、 44、 45、 46、 47、 48、 49、50、 二、选择题 1、B 2、B 3、C 4、D 5、A 6、C 7、A 8、C 9、B10、A 11、C 12、A 13、C 14、A 15、C 16、B 17、B 18、A 19、C 20、B 21、D 22、C 23、A 24、B 25、B 26、A 27、B 28、C 29、B 30、A 31、C 32、A 33、C 34、A 35、B 36、C 37、B 38、A 39、C 40、A 41、C 42、B 43、C 44、A 45、B 46、C 47、A 48、C 49、C 50、 B2013答案1、 判断：1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20 . 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 2、 选择：1. A 2.C 3. C 4. B 5.C 6. A 7. B 8. C 9. B 10.A 11. C 12. A 13. A 14. B 15. B 16. B 17. C 18. C 19. B 20. A 21. B 22. A 23. A 24. C 25. C 26. B 27. C 28. B 29.C 30. C 三、连线题：略四简答题：1.（1）ACD；（2） 4 2 2 1；2. 相同点：都有磁性，都吸铁，都有南北极。 不同点：磁铁的磁性大小、南北极不变，电磁铁断开电流，磁性消失，改变电池接法或者改变线圈的绕法，南北极就会改变。3. （1）水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 ；（2）0.0488 5.8 1.43 77.8；（3不能。如果太阳直径缩为14厘米，按这个比例水星 金星等行星赤道直径太小，无法做成模型，木星 、土星等行星距离太阳太远，教室内距离不够。2014年六年级抽测试题科 学（答案）一、判断1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 二、选择1.B 2.A 3.A 4.B 5.A 6.C 7.A 8.A 9.B 10.B 11.A 12.B 13.C 14.C 15.A 16.A 17.B 18.C 19.B 20.A 21.A 22.C 23.B 24.A 25.C 26.C 27.B 28.A 29.C 30.C 31.A 32.C 33.B 34.A 35.B 三、简答1.（1）接通K时，铁棒L和线侧构成的电磁铁产生磁性，吸引了A处的铁块。（2）断开K时，电磁铁的磁性消失了，A处不再被磁力吸引，杠杆P会在G的爪力作用下回到平衡位置。B处就离开了连接点。（3）B处的材料必须是导体（或容易导电的）。2.（1）嫦娥三号是用反冲力来降落的。（2）不能用降落伞，而月球表面没有空气。降落伞不会受到空气的阻力。因为降落伞是用空气阻力来减速的（要点在月面没空气）3.（列举3点或更多可以得满分，不足3点的，每答对一点得2分）人类的生活可能面临着大量的问题：（1）没有丰富的食物；（2）没有多种材料制成的衣服；（3）没有来自于动植物的药物；（4）失去了与生物相处的可能和乐趣；（5）没有了多种生物带来的可供欣赏的美、缺少了生物带来的智慧启迪、科学研究项目；（6）空气中的二氧化碳与氧气的循环转化变慢甚至消失。4.主要从三个方面考虑（每答对一个方面得2分）：（1）想到控制铁芯（如选择一个大小合适、质量好的铁芯）；（2）绕制紧密圈数多的线圈；（3）尽可能多地串联多节电池，提供大的电流。5.主要列举（答对3点或更多的得满分。不足3点的，每答对l点得2分：（1）颜色变化，从大多绿色到灰色、属色；（2）出现酸味、臭味等腐败的气味；（3）产生热量，外表发热，有时会产生雾；（4）表面上出现一些霉；（5）底部出现一些浑浊的液体。6.（1）流程图（4分，顺序有错的，按正确顺序部分记分。按顺序答对一种得1分，最多4分）（形式可参照上图。允许使用框式图、气泡图等不同的形式，但要有与工具发展相符的顺序。）如：肉眼察范围的拓展（2分。有部分错误的只得1分）。要说出能观察的物体从大到小变化并与（1）答案放大镜显微镜电子显微镜隧道扫描显微镜（2）观中的工具对应。可能形式如上图，或者：最小1/5毫米左右的物体把物体放大10倍左右把物体放到大几十、几百倍把物体放到大成千上万倍把物体放大到几亿、几十亿倍。7.主要回答以下4项内容(每项正确回答后得2分)。（1）对垃圾进行分类，综合利用处理。能回收的进行回收利用，能用于制作有机肥的，制作有机肥。（2）用改进的填埋方式处理其中的建筑垃圾、陶瓷垃圾等，避免产生二次污染。（3）用改进的焚烧方式处理其中的可燃烧垃圾，并对生产的热量进行利用，对产生的废气进行处理消除粉尘、气味及有害气体。（4）教育并鼓励居民减少丢弃，分类放置，临时存放做到安全、无污染。清理、转运、处理各项工作要及时，避免久置不处理。2015年小学六年级抽测试卷参考答案科 学一、判断（对的在题号前的括号里打，错的打）。（每题1分，共40分）科学 第11页（共11页）1（ ）2（ ）3（ ）4（ ）5（ ）6（ ）7（ ）8（ ）9（ ）10（ ）11（ ）12（ ）13（ ）14（ ）15（ ）16（ ）17（ ）18（ ）19（ ）20（ ）21（ ）22（ ）23（ ）24（ ）25（ ）26（ ）27（ ）28（ ）29（ ）30（ ）31（ ）32（ ）33（ ）34（ ）35 （ ）36（ ）37（ ）38（ ）39（ ）40（ ）二、选择（将正确答案的序号填在题前的括号里）。（每题1分，共25分）1 （ B ）2（ C ）3 （ B ）4（ B ）5（ A ）6（ C ）7（ B ） 8（ B ）9（ C ）10（ B ）11（ C ）12（ C ）13（ B ）14（ B ）15（ C ）16（ C ）17（ A ）18（ C ）19（ C ） 20（ B ） 21（ C ）22（ C ）23（ C ）24（ C ）25 （ B ）三、简答。（共35分）1（1）你认为“白色污染”没有得到有效治理的原因是什么？（3分）答对三条以上的得满分，不足三条的每答对一条得1分。在社会上没有进行广泛深入地宣传教育；人们的环保意识不强（集贸市场等商品零售场所仍然免费提供塑料购物袋；消费者图方便，没有养成重拎布袋子、重提菜篮子，重复使用耐用型购物袋的习惯；商品生产厂商用塑料袋过度包装物品等）；有关部门监管力度不够（对超薄塑料购物袋的生产、销售、使用环节监管不到位；对集贸市场等经营者免费提供塑料购物袋的行为监管不到位等）；废塑料的回收利用不够；（2）针对治理“白色污染”，你有哪些好的建议？（3分）答对三条以上的得满分，不足三条的每答对一条得1分。从宣传部门角度：继续加强对“限塑令”的宣传，使限塑成为一种生活习惯；从卫生健康、环保节能等方面，加强环保意识的宣传，使人们达成“环保健康，人人有责”的共识。从消费者自身角度：增强环保意识，养成使用环保袋的习惯：如购物时尽量使用环保购物袋（菜篮子、布袋子等耐用型购物袋）；从商品生产厂商角度：不要过度包装物品，减少对商品的额外塑料包装。从塑料袋生产商角度：严格执行“限塑令”生产符合要求的环保购物袋；增加环保购物袋的样式、品种，使其更加时尚便利，容量更大。从商场、超市、集贸市场等角度：严格执行塑料袋有偿制度；消费者购物达到一定金额，超市可以免费赠送环保袋。从行政执法部门角度：对提供不合格塑料袋的场所进行相关处罚，对执行较好的单位给予表扬和奖励；从源头控制，禁止生产不合格的塑料袋。2（1）你认为垃圾的焚烧和填埋会带来哪些危害？（4分）垃圾焚烧带来的危害（共2分，每答对一条得1分）污染空气；影响人类身体健康；浪费其中的有用资源；垃圾填埋带来的危害（共2分，每答对一条得1分）容易污染地下水；占用土地；浪费其中的有用资源；影响人类身体健康；（2）科学家说过:“垃圾是放错位置的资源。”你认为怎样使垃圾变成资源。（3分）答对三条以上的得满分，不足三条的每答对一条得1分。给垃圾分类（垃圾分类存放；分类回收；分类利用）；废物再利用（厨余垃圾用于堆肥；用商品包装材料制作工艺品；用垃圾发电；将塑料袋等进行重复使用）；政府要开发和扶植科学合理处理垃圾的产业；3 你认为图1中的狐狸生活在哪里？（2分）为什么？（3分）第一问题：答对就得2分图1中的狐狸生活在寒冷地区。第二问题：（共3分，每答对一条得1分）生物学家研究发现，同一种生物，生活在愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆形，并且鼻子、耳朵等暴露在外的器官越小；图1中的狐狸与图2中的狐狸相比整个头部较大；图1中的狐狸与图2中的狐狸相比整个头部接近圆形；图1中的狐狸与图2中的狐狸相比耳朵偏小；4（1）这个实验研究的问题是 纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系 。（1分） （2）做这个实验时，需要改变的条件有 纸梁的厚度 。（1分） （3）做这个实验时，需要保持不变的条件有除去纸梁的厚度，其他条件都不变 或答出以下条件：纸梁的跨度；纸梁的宽度；支撑纸梁的高度；曲别针的大小；放曲别针的力度等 。（1分） （4）得出的实验结论是纸梁的厚度增加后，抗弯曲能力会大大增加（或答成纸梁的厚度越厚，抗弯曲能力越强；纸梁的厚度与抗弯曲能力有关） 。（1分）5（1）你认为大量杨絮是怎样产生的？（3分）第一条完全答对的可得3分，其余答案酌情得分：杨絮是杨树的种子，由于杨树种植规模大，并且进入繁殖期，所以产生大量杨絮； 由于徐州地区板材业比较发达，种植杨树投资回报率高，杨树种植规模迅速扩大；雨水较少；（2）结合所学生物知识，你认为采取哪些措施能够科学合理地控制杨絮？（4分）每答对一条得1分。引进不飘絮的新品种杨树；给杨树注射抑制飞絮的药物；更换新树种；引导农民种植多种经济树种，促进生物多样性；加大道路洒水、清扫力度，降低杨絮对行人的危害；6（1）你认为这座桥在形状和结构方面有哪些特点？（3分）每答对一条得1分。这座桥是拱形桥； 桥拱在桥面上；桥拱是框架结构；（2）你认为这样设计有什么好处？（3分）答对前两条即得满分，答对其中1条酌情得分。桥板拉住了拱足，抵消了供向外的推力，减少桥墩的负担；桥拱的框架结构，使桥更加坚固；桥面比较低而且平坦，方便通行；2016答案1、 判断：1. 2. .X 3.X 4. 5. 6.X 7.X 8. .X 9. 10.11.X 12.X 13 14 15 .X 16 17 18 19.X 20 21 22 23 .X 24 252、 选择题：1B 2B 3C 4 C 5A 6C 7C 8)A 9A 10C 11B 12C 13B 14A 15A16C 17C 18B 19A 20C 21B 22B 23C 24B 25C3、 简答： 1.在一杯水中，加入两勺糖、少量的柠檬酸，再加入一小勺小苏打，做成饮料会冒气泡，这就是柠檬汽水。其中发生了化学变化2. （1）用滴管吸取一滴池塘水或鱼缸里的水，放在载玻片上；（2）盖上盖玻片；（3）用吸水纸