2018_2019学年高中历史第二单元中国古代政治家2.5唐太宗与贞观之治课件1岳麓版.pptx

昭陵六骏,如果逆耳的忠言是为了我 那怕你说这是我的错 我也不要你沉默 但我到底是我 坚守我的承诺 历史没有如果 只有看我将怎么做 看这锦绣山河 给我已经太多 让我全心全意 把这土地建成理想国 从历史中学每一课 到今天该如何 过去的事不能再从头 未来却不能错！,第五课 唐太宗与“贞观之治”,一、登基之路,1、年轻有为,2、夺位登基 “玄武门之变”,“天策上将”,二、“贞观之治”,三月三日天气新,长安水边多丽人,胡音胡骑与胡妆，五十年来竟纷泊,长安西市的场面,正是“落花踏尽游何处？笑入胡姬酒肆中。”,稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实,二、“贞观之治”,1、“贞观之治”的含义,唐代贞观年间（627-649年）出现政治清明、经济发展、文化繁荣、社会稳定、民族关系融洽、边疆巩固、对外开放的治世局面。,唐朝的兴衰,时间,618,建立,贞观之治,674 705,627 649,贞观遗风,唐太宗,武则天,唐玄宗,713 741,开元盛世,755 762,唐玄宗,安史之乱,907,灭亡,兴起,发展,鼎盛,衰落,二、“贞观之治”,1、“贞观之治”的含义,2、“贞观之治”的内容,唐太宗,统治思想：“民本”,2、“贞观之治”的内容,完善三省六部制,政治,吏,户,礼,兵,刑,工,隋唐时期的三省六部制,皇帝,(决策),(审议),(执行),回顾：结合必修一所学知识，谈谈唐太宗对三省六部制的完善起到了怎样的历史作用？,2、“贞观之治”的内容,完善三省六部制,政治,加强皇权、提高效率,材料二： 1、兼听则明，偏信则暗。 魏征 2、唐太宗曾说：“朕及居帝位，每商量处置，或时有乖疏，得人谏诤，方始觉悟。若无忠谏者为说，何由行得好事？” 贞观政要卷四 3、唐太宗认为 “人君必须忠良辅弼”，竭诚希望“君臣上下，各尽至公，共相切磋，以成治道。”,善于用人、选贤与能,虚怀纳谏、君臣共治,材料一： 1、房玄龄、杜如晦不善于审案和处理杂务，但却善于谋划和决定国家大事，所以任其为宰相，用其所长，避其所短。而戴胄则相反，他不通经史，但做事正直，所以让他做大理寺少卿，负责审理案件，结果他办事异常干练，案子从不积压，深得唐太宗赏识。 2、“朕之授官，必择才行。若才行不至，纵朕至亲，亦不虚授， 若才有所适，虽仇怨而不弃，魏征等是也。” 唐太宗,凌烟阁24功臣图,杜 如 晦,房玄龄,魏征,2、“贞观之治”的内容,完善三省六部制,政治,善于用人、虚怀纳谏,加强皇权、提高效率,政治清明、政局稳定,唐朝科举考试考场,皇榜(金榜),科举考生看榜图,唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣”。 王定保唐摭言述进士上,太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。 唐赵嘏,登科后 唐孟郊 昔日龌龊不足矣，今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。,议一议 根据材料及所学，请讨论并回答：实行科举制的作用？,2、“贞观之治”的内容,完善三省六部制,政治,善于用人、虚怀纳谏,加强皇权、提高效率,发展科举制,扩大统治基础,政治清明、政局稳定,2、“贞观之治”的内容,完善三省六部制,政治,善于用人、虚怀纳谏,加强皇权、提高效率,发展科举制,扩大统治基础,政治清明、政局稳定,延续均田制；颁行 租庸调法；轻徭薄赋,经济,唐初经济恢复发展,法律,颁行唐律； 慎用刑法,以民为本，保护劳动力；缓和社会矛盾,唐律残片,东突厥,西突厥,回纥,吐蕃,步辇图邮票,步辇图唐阎立本,松赞干布和文成公主,唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷、狄。朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。” 资治通鉴唐纪,请思考：唐太宗的话是什么意思？ 这体现了什么样的民族政策？,2、“贞观之治”的内容,完善三省六部制,政治,善于用人、虚怀纳谏,加强皇权、提高效率,发展科举制,扩大统治基础,政治清明、政局稳定,延续均田制；颁行 租庸调法；轻徭薄赋,经济,唐初经济恢复发展,法律,颁行唐律； 慎用刑法,民族关系,战争、设置机构、 册封、和亲,巩固统一，团结融合,以民为本，保护劳动力；缓和社会矛盾,贞观时期对外交流概况,1、对外交往的政策,2、对外来文化的态度：,（1）设专职机构鸿胪寺,（2）鼓励外国商人到中国贸易、居住、做官、通婚，,采取“兼收并蓄”的方针,（1）外来宗教传入 （2）玄奘西游取经 （3）日本、朝鲜学习唐朝文化，形成唐文化圈,开 放,职贡图（局部）,职贡图，唐朝画家阎立本所绘，高61.3厘米，宽191.5厘米。 该画反映了边远各族和外国使节来唐朝朝贡的生动情景。,2、“贞观之治”的内容,完善三省六部制,政治,善于用人、虚怀纳谏,加强皇权、提高效率,发展科举制,扩大统治基础,政治清明、政局稳定,延续均田制；颁行 租庸调法；轻徭薄赋,经济,唐初经济恢复发展,法律,民族关系,战争、设置机构、 册封、和亲,巩固统一，团结融合,对外关系,开放、兼收并蓄,扩大国际影响,以民为本，保护劳动力；缓和社会矛盾,颁行唐律； 慎用刑法,贞观元年，关中大饥，斗米值绢一匹，二年天下蝗，三年大水，太宗勤而抚之，民虽东西就食，未尝磋怨。 及贞观四年，天下大稔(丰收)，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南及五岭，皆外户不闭，行旅不赍（携带）粮，取给于道路焉。 贞观政要,结合所学，根据你的理解，分析出现 “贞观之治”这种治世局面的因素有哪些？,问题思考？,1）吸取隋朝灭亡教训，调整政策；,2）前代的制度建设为其创造了条件；,3）唐太宗的个人作用；,5）人民的辛勤劳动；,6）生产关系的调整适应了生产力的发展。,4）贞观群臣的共同努力；,3、“贞观之治”出现的原因,“济育苍生其益多，平定寰宇其功大。 益多损少人不怨，功大过微德未污。” 唐唐太宗,亲执弓以射杀其兄，疾呼以加刃其弟，斯时也，穷凶极惨，而人之心无毫发之存者也。 明王夫之,夫太宗之於正心修身之道，齐家明伦之方，诚有愧於二帝三王之事矣。然其屈己而纳谏，任贤而使能，恭俭而节用，宽厚而爱民，亦三代而下，绝无而仅有者也。后之人君，择其善者而从之，其不善者而改之，岂不交有所益乎！ 元戈直,百家争鸣,写一写：你同意以上哪些观点？结合所学探讨唐太宗在推动封建社会发展中的历史作用。,思路引领： 1、唐太宗统治时期，在政治、经济、民族关系、对外关系等方面都采取了哪些措施？ 2、这些措施使唐朝出现了怎样的局面？ 3、对以后中国封建社会的鼎盛起到了什么作用？ 4、唐太宗的性格品质对治世局面的出现有何影响？ 5、唐太宗的作为又有哪些历史局限性？,评价历史人物的方法： 1、“时势造英雄”，把历史人物置于当时的历史条件之下，进行具体分析； 2、关注个人在历史发展中所起到的作用； 3、实事求是，用事实说话； 4、一分为二，全面客观。,三、评价唐太宗,1、唐太宗励精图治，延续并完善前朝制度使唐朝社会稳定，经济发展，阶级矛盾缓和，开创了“贞观之治”的局面，这就为“开元盛世”的出现奠定了坚实的基础。 2、唐太宗善于用人和纳谏，具有很强的自我反省能力，成为古代封建君主的楷模和典范，并对以后历朝的治国策略产生了深远影响。 3、唐太宗采取开明的民族政策，加强了同周边各族之间的联系，加强了民族团结，促进了统一多民族国家的发展，使统一的多民族国家进入了鼎盛时期。 4、唐太宗实行开