名校2010开学教师会议讲稿.ppt

,2010年7月13日至14日，寄托着亿万人民美好期盼，承载着民族振兴、建设人力资源强国崇高使命的全国教育工作会议在北京召开。 胡锦涛总书记在大会上发表重要讲话，站在党和国家事业发展全局的高度，充分强调了优先发展教育、建设人力资源强国的重要性、必要性和紧迫性，深刻阐述了以科学发展观统领教育事业改革发展的战略思想和基本要求。 温家宝总理则对实施教育规划纲要进行了全面部署，对我国教育改革发展提出了重要任务和明确要求。 党和国家领导人号召在新的起点推动教育事业的科学发展。,背景,新学年总体工作目标：,在全国教育工作会议精神的引领下，深入贯彻落实科学发展观，继续在规范化、优质化方面做出了成绩，进一步打造我们华南理工大学附小的教育品牌，提升学校在家长和社会上的美誉度、影响力，推动我校事业在新的起点上科学发展。,4,抓住一个根本-育人为本，培养能力,1,2,3,5,围绕一个核心-教育教学质量,6,落实两个建设-教师队伍建设、规章制度建设,突出一个导向-以活动为导向,铺平一条道路-教科研之路,营造一种文化-健康文明、积极向上、 具有个性风格和文化内涵的校园文化氛围,2010学年工作要点和策略（紧（紧紧围绕六大点）,1、抓住一个根本-育人为本，培养能力,教育规划纲要明确提出：“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。”全面实施素质教育，核心是解决好培养什么人，怎样培养人的重大问题。 教育的根本任务是培养人，把学生的健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。 其次是如何解决好培养目标问题，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。 再其次是解决好培养内容和方法问题，以学生为主体，充分尊重学生的主体地位和发挥他们的主动性，关心每个学生，为每个学生提供适合的教育，促进每个学生主动地、生动活泼地发展。,1、抓住一个根本-育人为本，培养能力。,德育为先是关键，能力为重是实施素质教育的客观要求，实施三大工程：,“教师的爱是持久的，学生知识的积累、能力的培养品德的形成都不是一蹴而就的，要学会有激情地等待。”,2.围绕一个核心-教育教学质量,,教育教学质量好，有四大因素可以体现,我们一直以来的目标： 办成“教育理念先进、学校管理科学、教师队伍优化、办学条件优越、育人环境优美、教学质量优等、学校特色鲜明的高标准现代化小学，在一定区域内的品牌名校。“,3、落实两个建设-教师队伍建设和规章制度建设,规划纲要指出：要“努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”。教育大计，教师为本。在学校规范化、优质化建设中，教师队伍建设是关键。规划纲要指出:“有好的教师，才有好的教育。”,关注教师发展需求，推进教师专业成长,3、落实两个建设-教师队伍建设和规章制度建设。,3.1.1名师打造工程（骨干教师-学科带头人-附小品牌教师）,品牌教师之所以成为品牌，有两个要素：,3、落实两个建设-教师队伍建设和规章制度建设,3.1.2青蓝工程（师徒结对），着眼于每个教师的专业发展，将“理念提升了、课堂改进了、学生进步了”作为教师专业发展的三大目标，努力为教师专业成长搭建五个平台。,一是准入平台，吸引优秀人才（每年的教师招聘），优胜劣汰,三是锻炼平台，增加前进动力（参加竞赛、交流、展示）；,二是学习平台，提高综合素质（请进来，走出去）；,四是展示平台，增强职业认可；,五是成长平台，造就光明前途（打造骨干教师、优秀教师、特级教师）。,通过打造教师精神文化，学习文化和合作文化，构建“人人参与、人人可为”的教师自主发展机制，有效地推进教师的专业化成长。,新到岗教师与老教师结对 骨干教师与青年教师结对,要在落实三维目标、编写教学设计、促进课堂有效教学、作业布置与批改、常规班级管理与日常工作等各个环节上全面给予指导。 每周四上午为行政、骨干教师听课日，促进教师教学水平的提升。,3、落实两个建设-教师队伍建设和规章制度建设,打造学习型教师团队：购书、读书、网上论坛、外出学习、论文评比。（9月30日前）,建立激励机制，让教师安教乐教；设“华工附小十佳园丁奖”，激励教师在各个岗位发挥作用，调动积极性。,新到岗教师与老教师结对 骨干教师与青年教师结对,规划纲要提出，要“规范学校办学行为”，形成“规范、有序的教育管理体制”。学校规范化的建设，首先要确立规范化的管理制度。我们要从抓校风、教风、学风、学生言行习惯、文明礼仪、学习成绩做起，以优异成绩得到群众、领导、社会各界的关注与赞赏，营造良好的学校形象与声誉的氛围。,3.2规章制度建设 （规范办学行为，使学校管理有序、科学）,3.2规章制度建设 （规范办学行为，使学校管理有序、科学）,高层目标,老师和学生在学年中各自要达到的目标，如教师的教科研成果，转化后进生情况、任课的优分率、合格率等。开学初要制定学期工作计划和工作目标，学期末级长要检查目标达成情况。,中层目标,基层目标,创优秀级组、科组、优秀备课组、启明星中队，明确提出了优秀科组、级组和备课组和班级的要求，鼓励师生齐心协力，创优秀集体。,创规范化、优质化的品牌名校,通过目标激励，分高层、中层、基层目标。,淡化“三好”，赏识全体，挖掘学生的闪光点，进一步增设“每月一星”的奖项和“明星少年”的奖项，力求更加具体化、榜样化，如“关心集体奖”、“；乐于助人奖”、“拾金不昧奖”、“创造发明奖”等。,3.2规章制度建设 （规范办学行为，使学校管理有序、科学）,3.2规章制度建设 （规范办学行为，使学校管理有序、科学）,办公自动化（各部门信息门户） 网络教研 校产报修 档案管理 数字化资源库（包括校内和校外的） 数字化图书馆 视频点播 对外交流（班级管理、活动管理、家校联系、校讯通） 教师博客，个人工作平台 学生博客，学习环境个性化门户,3.2规章制度建设 （规范办学行为，使学校管理有序、科学）,利用信息化实现学校的内部管理，OA管理平台建模（借助商家的力量快速建模，优化现有的管理模式）,4、突出一个导向-以活动为导向,发挥教育科研在品牌建设中的先导性、基础性作用，激发教师的问题意识，提倡教师教学研究课题化、课题研究教学化，努力实践教育科研与教师专业成长的密切结合。,5、铺平一条道路-教科研之路,5、铺平一条道路-教科研之路,5.1生本教育实验研究，构建积极、欢乐、高质、高效的生本课堂教学文化。,基于人教版教材的生本教育特色的课堂教学模式、作业模式、教学质量监控体系和课堂教学评价标准。,如何开展科组的有效教研，提高教研质量的举措？开展优秀备课组评比的标准。.,5.2信息技术在提高德育效能中的应用研究，德育的效能应该在方方面面中体现,5、铺平一条道路-教科研之路,如德育活动. （在活动、体验中促进道德的内化）,加强课题的研究和管理。（课题研究成果只有真正走进学生生活，老师们得到成长了，学生受益了，才是有效的研究。）,课堂教学中渗透德育（在你的课堂教学中是如何渗透德育的）,6、营造一种文化,营造一个健康文明、积极向上、具有个性风格和文化内涵的校园文化氛围，一定要树立教育面向未来，为孩子的明天造福的观念，使校园文化环境得到了进一步优化，从而为素质教育在学校的深入开展奠定文化基础。,打造学校文化，提升办学品质 “品牌”只是“表”，它的里是“文化”，是一种大家公认的教育价值观，所以，教育品牌的核心是教育价值观。学校要形成自己的品牌有三个因素： 1、教育教学质量好； 2、要有自己的特色； 3、要慢慢积淀，经得起时间的考验。,6.1构建信息化环境下数字校园文化。 搭建具有华工附小特色的信息化应用平台，提高教育管理、科研、教学、应用的效率，促进教育教学质量的提升。,6、营造一种文化,改变教师的思维模式、教学方式；提高教师教学、科研的教育技术能力水平；核心目标是培养富有信息素养和文化素养的创新型孩子。,要转变观念：,6.1构建信息化环境下数字校园文化。 搭建具有华工附小特色的信息化应用平台，提高教育管理、科研、教学、应用的效率，促进教育教学质量的提升。,6、营造一种文化,通过信息技术手段开展研究性学习活动、综合实践活动,构建一个华工附小的信息化社区：,6.2以活动性德育为导向，以信息技术作为媒介的德育工作开展机制，校园科学艺术节，校园有了艺术，精神才会得到启迪和升华；校园有了文化，文明就有了深厚的底蕴。 6.3启明星工程打造少先队品牌，通过榜