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文档简介

苦难，也是一所大学,高尔基,直面苦难,周国平,学习目标 1、知识与能力 理解文中重点语句含义；积累生字词 2、过程方法 分析文章特点，了解各个层次关系 3、情感态度与价值观 培养学生正确对待苦难态度,题解 何为苦难？,那种造成巨大痛苦的事件和遭遇,个人不能抗拒的天灾人祸，例如遭遇乱世或灾荒，患重病乃至绝症，挚爱的亲人死亡等。,个人在生活中遇到的重大挫折，例如失恋，婚姻破裂，事业失败等。,作者简介 周国平，1945年生于上海，1968年从北京大学哲学系毕业，1978年进入中国社会科学院哲学系，先后获哲学硕士、博士学位，1981年进入中国科学院哲学研究所工作至今。 哲人笔下的“哲理散文”,浑浑噩噩 荒谬 慰藉 旋涡,注意字音,mi,ji,w,运用对比手法： 1、经受自然悲剧与经受社会悲剧不同在于人们没有任何慰藉。 2、人在自然面前力量渺小，人在自然悲剧面前无奈。,作者把苦难分成两类： 一类是社会给予我们的苦难即社会悲剧； 一类上自然给予我们的苦难，即自然悲剧。,直面苦难,面对社会悲剧：,面对自然悲剧：,挺住，不倒下，维护了 人在大自然面前的尊严,含笑受难，慷慨赴死, 还“苦难”以真实面目,还“英雄”以真实面目,否定世俗对英雄的错误期待,否定美化苦难,思考： 1、作者为什么要否定美化苦难这种做法？它着重强调“人天生是软弱的，唯其软弱而犹能承担起苦难才显出人的尊严”用意是什么？ 2、作者否定世俗对苦难英雄错误期待，意欲说明什么？,提示,说明,提示： 作者指出我们面对的是“平常的苦难”，“它磨钝了多少敏感的心灵，毁灭了多少失意的英雄”，“不要对我说”，彻底否定，语气愤激，“何必用”包含作者不满和感叹，否定对苦难美化后，作者对比中强调“人天生是软弱的，唯其软弱犹能承担起苦难，才显出人的尊严”，作者先肯定人性软弱，用“唯其犹能才”，突出苦难中的尊严，有力表达了对苦难的辨证认识。,返回思考,意欲说明苦难英雄也只是我们芸芸众生中一员。生活在世俗旋涡中，面对大大小小的日常平凡苦难，因此面对苦难最深刻生命体验，藏在日常生活的不为人知角落里，藏在我们心灵深处，常不为人知，也无法言说。,文章特色 哲学与诗的结合,诗歌样语言,具体化形象论述,启示： 面对苦难，我们应该如何对待？ 1、不美化苦难 2、不畏惧苦难 3、遭遇苦难要勇敢面对 4、只要肯努力，任何苦难都能化解 5、忘记苦难，开拓未来,1、两文的观点有哪些共同之处？ 2、阐述的侧重点又有什么区别？ 3、它们说理上各有什么特点？,单元整合,人生既有灿烂的阳光，也会有凄冷的风雨。直面人生，就是正视人生中的苦、乐、顺、逆，勇敢面对生活中的选择和考验，拥有积极向上的生活态度和通达乐观的健康人格。在人生长河中，我们需要面对的内容将会有很多很多。本专题重点探讨的是人生的大思考：“
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