语法课-ed分词作补语.ppt_第1页
语法课-ed分词作补语.ppt_第2页
语法课-ed分词作补语.ppt_第3页
语法课-ed分词作补语.ppt_第4页
语法课-ed分词作补语.ppt_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

22.2 -ed分词作补语,英语二班 蔡墨砚 20080510057,CONTENTS,能用作补语的-ed分词大都来自及物动词。不及物动词的-ed分词能用作主语补语的只限于go，come，assemble等少数表示位置转移的动词，它们用在连系动词之后，表示完成意义（但无被动意义）。 凡是已经形容词化了的-ed分词，大都可以既作名词修饰语又作主语补语或宾语补语。如， The door remains locked.(主补) I found the door locked.(宾补) I found a locked door.(名词修饰语) *少数从古英语遗留下来、现在只用作形容词的-ed分词属于例外。下面探讨两个问题。,CONTENTS,一、古英语遗留下来的几个-ed分词的用法问题,在现代英语中，还有少数从古英语遗留下来、现在只用作形容词的-ed分词，有的在形式上与一般的-ed分词不同，有的在用作名词修饰语或补语时各采取不同形式。兹列表如下：,试观察上述一般-ed分词与作形容词用的-ed分词的用法：,双击添加标题文字,A drunken man is one who has drunk too much alcohol and has got drunk.,A lighted candle is one that has been lit.,双击添加标题文字,A ship that has been sunk is a sunken ship.,二、能带-ed分词作宾语补语的动词分类,第二类,第一类,第三类,三类,see,hear,feel,find,think等表示感觉和心理状态的动词： I saw the students assembled in the hall.,make，get，have，keep等表示“致使”意义的动词： I have my hair cut every ten days.,like,want,wish,order等表示希望、要求、命令等意义的动词： I dont want any of you involved in the scandal.,注意:,但须注意的是，在“have+宾语+-ed分词”这一结构中，have有三种不同意义。比较：,1.表示“致使”，有意的行为,We had the problem solved.,3.表示“有”,I have not any money left.,2.表示“
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论