唯物主义和唯心主义的根本区别.ppt

第三节 从客观存在的实际出发唯物主义与唯心主义的根本分歧,知识方面： 识记： 哲学的基本问题。 唯物主义和唯心主义的根本分歧。 理解： 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 运用： 联系个人成长的几个事例，讲述在实际生活中坚持唯物主义、反对唯心主义的体会。 能力方面： 鉴别能力：本框题的内容涉及两方面的界限，一是唯物主义和唯心主义的界限；一是旧唯物主义和马克思主义哲学的界限。通过教学，应使学生对某一哲学命题作出鉴别，知道它为什么是唯物（或唯心）主义的，为什么是旧唯物主义的。 抽象思维能力：本框题运用了大量哲学史资料，许多命题都是抽象的，可以选择几个进行深入分析，培养学生的抽象思维能力。 辩证思维能力：通过对马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的分析，培养学生的辩证思维能力。 提高在实际生活中坚持唯物主义，反对唯心主义的能力。 觉悟方面： 通过对马克思主义哲学科学性的概括介绍，提高坚持马克思主义信念。 进一步消除有神论的影响。,教学目标,教学重点唯物主义与唯心主义的根本分歧。,教学难点旧唯物主义的缺陷。 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。,第三节 从客观存在的实际出发唯物主义与唯心主义的根本分歧,唯心主义的根本分歧,三、唯物主义,与,第三节 从客观存在的实际出发唯物主义与唯心主义的根本分歧,请同学们阅读课文，分别找出课文中列举的唯物主义思想和唯心主义思想的观点 ?,唯物主义思想和观点： (I)“天地合而万物生“，“阴阳接而变化起“。 (2)天下无独燃之火；世间安得有无体独知之精?“， (3)“人病则忧惧，忧惧见鬼出。 (4)“形存则神存、形谢则神灭“、“形者神之质，神者形之用“。 (5)“气者，理之依也。“,唯心主义思想和观点：,(l)“心外无物”； (2)“存在即被感知”； (3)“物是观念的集合“,第三节 从客观存在的实际出发唯物主义与唯心主义的根本分歧,唯物主义根本观点和唯心主义根本观点区别,唯物主义的根本观点是，承认世界的本原是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定识，意识是物质的反映。,唯心主义的根本观点是，认为世界的本原是意识是物质决定意识，而是意识决定物质。,恩格斯语录：指出哲学的基本问题思维和存在关系问题，即意识和物质的关系问题,第三节 从客观存在的实际出发唯物主义与唯心主义的根本分歧,唯物主义和唯心主义根本观点的分歧，是围绕物质和意识的关系问题而形成的,1唯物主义与唯心主义的根本分歧,2哲学的基本问题和哲学的基本派别,(1)哲学的基本问题：,物质和意识的关系问题,第三节 从客观存在的实际出发唯物主义与唯心主义的根本分歧,因为它不仅是所有哲学必须回答的问题，而且是所有哲学必须首先回答的问题。物质和意识究竟哪个是本原，物质和意识究竟谁决定谁，是哲学基本问题最重要的方面，对这一方面的回答不同，哲学的性质就不同。由于唯物主义和唯心主义作出了截然相反的回答，它们才成为两种根本对立的世界观。 哲学的基本问题，也是实际工作中的基本问题，要真正承认物质是本原，物质决定意识，那就要在实际工作中坚持一切从实际出发，使主观符合客观,为什么物质和意识的关系问题是哲学的基本问题呢?,第三节 从客观存在的实际出发唯物主义与唯心主义的根本分歧,(2)哲学的基本派别：,唯物主义和唯心主义,第三节 从客观存在的实际出发唯物主义与唯心主义的根本分歧,唯物主义哲学经历了一个逐步发展提高的过程，古代唯物主义和近代唯物主义的观点是不同的，它们的根本观点正确，但也有缺陷，主要缺陷在哪里呢?,古代唯物主义把哲学物质概念与物质的具体形态等同起来 近代唯物主义把哲学物质概念与自然科学物质概念等同起来。,第三节 从客观存在的实际出发唯物主义与唯心主义的根本分歧,3马克思主义哲学产生的条件和理论来源,19世纪中叶，政治、经济、思想文化等客观条件已经具备。 马克思、思格斯主观努力、辛勤劳动。,(l)产生条件,(2)理论来源,批判地吸收了人类历史上一切优秀思想。如德国费尔巴哈的唯物主义和黑格尔的辩证法。创立了崭新的唯物主义哲学，即辩证唯物主义和历史唯物主义,第三节 从客观存在的实际出发唯物主义与唯心主义的根本分歧,（3）马克思主义哲学是科学的世界观,马克思主义哲学是科学的世界观，因为它对世界的看法，对人类与世界关系的看法，不仅是唯物的而且是辩证的,马克思主义哲学作为科学的世界观，不仅对自然界的观察是既唯物又辩证的，而且对社会场史的观察也是既唯物又辩证的,（4）马克思主义哲学又是科学的方法论,马克思主义哲学不仅科学地解释了世界，解释了人与世界的关系，更重要的还在于它科学地指出了人们应该怎样认识世界和改造世界,4、坚持唯物主义，反对唯