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,珍惜学习机会, 履行受教育的义务,第五单元 我们的文化经济权利,考点11：受教育的权利和义务 考点12：财产权 考点13：消费者合法权益,1、为什么受教育既是公民的权利又是公民的义务。 从公民自身发展来说 从国家发展来说,考点11：受教育的权利和义务,所以受教育既是权利又是义务:,受教育,（个人）,（国家）,更好就业 发展自己,权利,国家繁荣 社会发展需要,义务,这两张图给我们什么启示？,百年大计 教育为本 受教育是我们的义务,文化程度与失业人数关系图,看了关系图后，你有什么想法？,知识改变命运 受教育是我们的权利,二、接受九年义务教育,（1）义务教育是公益性教育,（2） 普及性教育,（3） 国家强制性教育,1、九年义务教育有哪些特征？,（显著特征）,义务教育期间，国家免除我们的学费、杂费。 国家建立义务教育经费机制，兴办学校，提供教学设施等创造条件让我们读书学习。,2、怎样维护受教育的权利？ 怎样履行受教育的义务？,练习巩固,多项选择题 温家宝总理在两会政府工作报告中强调：加快发展学前教育。公办民办并举，增加学前教育资源，抓紧解决“入园难”问题。这项举措（ ） A 体现了学前教育公益性特点 B 表明政府着力解决民生问题 C 有利于保障未成年人的受教育权 D 有利于促进义务教育的均衡发展,B C,小结,一、受教育是我们的权利和义务,1、受教育权的含义,2、受教育既是权利又是义务,二、接受九年义务教育,1、什么是义务教育,2、九年义务教育的特征,公益性,普遍性,国家强制性,三、珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务,考点12：财产权,1、法律保护公民的财产所有权： 占有、使用、收益、处分。 2、法律保护公民的财产继承权 未成年人的继承权受法律特殊保护。 3、法律保护公民的智力成果权： 著作权、专利权、商标权等。,司法保护,怎样维护财产权？,1、维护继承权： A、先行协商、调解解决； B、通过法律手段，向人民法院提起诉讼 2、维护智力成果权（知识产权）： A、首先要求侵权方停止侵害； B、向侵权方追究责任并要求赔偿损失； C、情节严重的，可诉诸法律，向人民法 院提起诉讼，寻求解决。,考点13：消费者合法权益,1、你拥有哪些消费权益：,安全保障权 知悉真情权 自主选择权 公平交易权 依法求偿权 维护尊严权,（人身、财产不受损害）,步步P34第17题,侵犯消费者权益的行为属于什么行为？ 1、违法行为 2、不正当竞争行为 3、违反诚实守信的原则 4、缺乏社会责任意识 5、扰乱市场经济秩序,思维点拨,步步P32第7题,(要遵纪守法）,（要合法竞争）,（要诚实经营）,（强化社会责任，打造良好社会形象）,2、如何避免消费权益被侵犯？（消费小窍门）,第一：购买商品时，要注意查看商品的生产厂家、生产日期；要注意商品质量是否可靠、价格是否合理、计量是否准确； 第二：遇到强卖行为，要坚决拒绝； 第三：购买或接受服务时，应索取、 保留发票或其他票据。,3、当消费权益受
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