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哦,十分钟,人音版四年级上册,1.课间十分钟他们都干了些什么? 2.这首歌曲带给你怎样的情绪?心情如何呢?,初听歌曲,1.课间十分钟他们都干了些什么? 2.这首歌曲带给你怎样的情绪?心情如何呢?,初听歌曲,复听歌曲,找到歌曲中的反复跳跃记号,第一乐段,第二乐段,反复记号,反复第二遍的时候, 不唱第一间房子, 直接唱第二间房子,请同学们跟随音乐用“Lu”轻声地哼唱歌曲的旋律。,轻声地哼唱,哼唱歌曲,歌词朗读,有感情地朗读歌词,下课 的铃 声 , 送来 十分 钟 , 来 吧, 来 吧, 大家 来轻 松 - , 让那 疲劳的 眼 睛 看看 蓝 天 , 让那 紧张的 大 脑 吹进 清 风. 下课 的铃 声 ,送来 十分 钟 , 来 吧, 来 吧,大家 来活 动 , 让那 握笔的 手 指 摸摸 皮 球, 让那 快活的 叫 喊 冲出 喉 咙.,学唱歌曲,请同学们跟随音乐学习第一乐段。,轻声地哼唱,第一乐段,第二乐段,反复记号,反复第二遍的时候, 不唱第一间房子, 直接唱第二间房子,0 4 3,切分节奏,切分节奏,X,X,X,X,X,X,X,X,X,X,=,X,+,切分节奏:,X,0 X X,X,X,第一乐段,第二乐段,反复记号,反复第二遍的时候, 不唱第一间房子, 直接唱第二间房子,这首歌曲分几个乐段? A乐段节奏紧凑 旋律活泼 两个乐段 B乐段节奏舒缓 旋律抒情,第一乐段,第二乐段,反复记号,反复第二遍的时候, 不唱第一间房子, 直接唱第二间房子,完整演唱一二乐段,2/4拍的含义:,以四分音符为一拍每小节两拍,想一想:,2/4拍的强弱规律:,强,弱,学唱歌曲,请同学们跟随音乐学习第二部分。,轻声地哼唱,说,一,说,Do.这首歌曲讲述描述了什么 ? Re.这首歌曲的情绪是怎么样?,歌曲拓展:,欣赏一首钢琴独奏曲乒乓变奏曲,师:今天,我们学习了一首关于课间十分钟的歌曲。老师希望大家就像歌中所唱的一样,上课抓紧时间
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