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,图文转换题 漫画,高考复习专题,幽默,讽刺,夸张,漫 画,标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。,主体：是画面各因素构成的情景；,注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。,漫画的构成元素：,某君下蛋,一、漫画如何读图： 1、关注漫画的标题，从中了解所暗示的主题 2、关注画面，把握各个构图元素 3、关注注释，捕获相关信息。,二、高考题型： 1、描述画面内容； 2、揭示图画寓意； 3、拟写图画标题； 4、拟公益广告语。,1请用简洁的说明性文字介绍下面这幅漫画，然后用一句话写出它的寓意。,“解决问题”,介绍：这是一幅标题为“解决问题”的漫画。画面左下角是一个内有“问题”二字的大大的没有盖子的黑色窨井；右边有一个人手拿小小的窨井盖，边跑边扭过头说：“正在着手解决！”,寓意：讽刺(批判)了那些口头承诺解决问题而实际上并没有真正解决问题(或“不负责任”“敷衍塞责”等)的人或行为。(或：讽刺了一些人对于出现的问题，不是切实想办法解决，而是应付上级，妄图遮掩隐瞒的行为。),（一）、如何说明漫画内容 必须齐全 ：标题、图画主体（按一定顺序）、注释,1、抓住特征说明，客观描述画面。 不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。 2、 注意说明的顺序 在整体上要做到“总分”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容（先背景后人物）。或从左到右，从上到下。 介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）动作神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。,揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。 然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。即,过程：1主体 2事情 3对不对 4为什么,（二）如何揭示漫画的寓意,寓意（主题）=（标题+）讽刺或颂扬的对象或行为+隐含信息 (联想，由物及人),注意点：这两种题型要客观答题，漫画里有什么就说什么，不要掺进自己的观点和看法（除非题目要求）。,1、主体是谁？ （因为“他” 或“他们” 才是讽刺或颂扬的对象） 2、干了什么事？ （通过这件事才能体现讽刺或颂扬的是什么） 3、这样做对不对？ （绝大多数是不对的，因为漫画以讽刺为主） 4、为什么？ （追果溯因，也就找到了漫画的寓意） 5、该如何做？,如何抓住漫画的寓意,2为下面的漫画一次使用拟写解说词，要求至少运用一种修辞手法，能揭示漫画的内涵。(不少于50字),这是一幅把两棵绿树当筷子使用的画面。使用一次性筷子，就像手持刀斧砍伐森林。（内容及修辞） 它警示人们：破坏自然环境就是自毁家园。（内涵）,13. 仔细观察下面这幅漫画，根据要求回答问题。,原图配文：过了河就拆桥的人，以后不会有桥了。,(1)给这幅漫画拟写一个标题。,(2)结合社会生活实际，揭示这幅漫画的寓意。,过河拆桥的后果(结局),这幅漫画揭示了社会上某些人达到目的后，就把曾经帮助过他们的人一脚踢开，指出这种现象是短视行为，批判这样的人不知感恩，急功近利。,16阅读漫画，说明漫画的内容和启示。,内容：_ 启示：_,【答案】 1、内容：现代都市社会的背景下，一双手臂捧出写有“陌生人”字样和微笑神情的一颗大大的爱心，对方拿着带有问号的放大镜，用吃惊的眼神满脸疑惑地看着，身体还本能地后仰。 2、启示：增强互信，利人利己，营造和谐社会。,23. 认真观察下面一幅漫画，并按要求回答问题。(6分) 注：图片中从手机上滴下的水滴中的文字依次是“不”、“良”、“信”、“息” （1） 简要介绍漫画的内容。 (3分) （2） 这幅漫画反映了当前什么样的社会现象？（3分）,漫画的内容： 画面中间是一双大手抓住一个老式手机正用力扭挤出水滴，水滴上写着“不良信息”。,（其中“大手”“手机”“用力扭挤”“不良信息”少1个信息点扣1分，扣完为止。意思对即可得分。共3分）,23. 认真观察下面一幅漫画，并按要求回答问题。(6分) 注：图片中从手机上滴下的水滴中的文字依次是“不”、“良”、“信”、“息” （1） 简要介绍漫画的内容。 (3分) （2） 这幅漫画反映了当前什么样的社会现象？（3分）,社会现象： 手机等电子信息中存有（掺杂着）大量的不良信息； 社会上正（要）大力整顿电子信息中的不良信息。 （或答“我们要努力剔除或打击不良信息”亦可得分。）,（答案应从“手机”和“社会”两个角度表达。答对1点2分，2点3分。意思对即可得分。）,1.察画面，抓矛盾 2.抓细节、夸张处，揣寓意 3.看文字提示，抓关键。4、联系社会，明确歌颂或讽刺对象（人、事），把握寓意。,二、揭示图画寓意,注意点：这两种题型要客观答题，漫画里有什么就说什么，不要掺进自己的观点和看法（除非题目要求）。,漫画类题解题方法： 一、描绘图画： 必须齐全 标题、图画主体 （按一定顺序）、注释,22观察下面的漫画，用生动形象的语言描述画面内容，并揭示其寓意。,1、描述画面内容：_(不超过70字) 2、寓意：_,1、画面内容：一位酒后驾驶者，因肇事被送往医院救护，头裹绷带，神志不清，当医护为他诊疗时，还醉眼蒙眬，“意犹未尽”地要求医护：“小姐，给给俺上瓶高度的(酒)。”让医护张口结舌。,2、寓意：讽刺酒驾者丑态百出，告诫人们：酗酒不开车，开车不酗酒。珍惜生命，关爱生命。,（09山东卷）请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过55字。（4分）,画面内容：一女子正在接水，水龙头开到最大，流出的几滴水呈“SOS”状。 寓意：水在呼救，警示我们要节约用水。,22观察下面的漫画，用生动形象的语言描述画面内容，并揭示其寓意。,注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。,主体：是画面各因素构成的情景；,标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。,漫画的构成元素：,标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。,主体：是画面各因素构成的情景；,注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。,漫画的构成元素：,某君下蛋,1、请用一句话概述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。,参考答案：（1）面对倒地的油瓶一个孩子大喊：“妈妈，咱家的闲事管不管？”,评评我们的答案 1、有个小孩把家里的油瓶弄倒。 2、孩子不知倒在地上的瓶子是闲事该不该管。 3、有个孩子把油瓶弄翻了，大声喊道：“妈妈，咱家的闲事管不管？”，说明妈妈常教孩子不要管别人的闲事。,遗漏要点,遗漏要点、有语病,分析多余,1、请用一句话概述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。,参考答案：（2）讽刺某些家长平时对孩子教育不当，造成了不良后果。,评评我们的答案 1、社会的冷漠，人们心灵的冷漠。 2、现在的家长教育孩子不要多管闲事，这导致社会出现众多冷漠面孔，也使不法分子胡作非为。 3、教育孩子乐于助人，积极主动帮助别人。 4、现在的孩子缺乏自主能力。,没紧扣内容,掺进了主观看法,主观看法,理解不当,2、仔细观察下边这幅漫画，按要求作答。 简要说明你对漫画内涵的理解。,参考答案：大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的生长。作者借此讽喻了当今社会中因过度呵护、溺爱而导致的弊端。,评评我们的答案 1、献出爱心，帮助弱小； 2、上级给下级施压，人不堪压力； 3、在大树的保护下成长难以长成参天大树； 4、启示家长不应溺爱孩子，应让孩子经历磨难，独立自强才能健康成长； 5、不要过分追求更高层次，盲目追求会失掉自然本性,没关注细节，理解错误,同上,没联系到社会实际,主观看法,对讽刺对象理解错误,2、仔细观察下边这幅漫画，按要求作答。 为漫画拟定一个标题。(不超过10个字，不能以“无题”为题。),参考答案：“爱？害”“有时，爱也是害”/“大树的爱”“沉重的爱”/“妈妈，请给我阳光”、“外面的世界很精彩 ”,三、拟标题,可选择以下角度拟题 1、从画面内容的角度 以讽刺主体命题 “大树的爱”、“沉重的爱” 从呼吁主体命题 “妈妈，请给我阳光”、“外面的世界很精彩 ” 2、从寓意角度 “爱？害”“有时，爱也是害” “溺爱之下难成材” 、 “成长需要足够的空间 ”,3、根据漫画内容设计一条公益广告语，体现画意，通俗易懂，有一定文采，不超16字。,参考答案： “请勿尝试，毒是死神的化身” “小心别踏进了死亡陷阱吸毒” “莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路” “一吸毒成千古恨” “劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏”,四、拟公益广告词,在理解漫画内容，把握寓意的基础上作答。 写广告词可以从以下几个方面入手： 语言朴实，通俗易懂。 语句优美，巧用辞格。 音节和谐，朗朗上口。,巩固练习：1、请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。（4分）,答案 上半部四只小狗从画面的右边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖，是只盲小狗。它们前面的不远处有一敞开口的地窖；下半部画的是前三只小狗直掉入地窖的脚印和盲小狗及它绕过地窖的脚印。 只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。 或：好高骛远最终只能以失败告终。 或：自负往往会害了自己。,2、用精练的语言表达出漫画的内涵。 内涵：,是指明化工厂的方向，更是控诉了化工厂的危害，标明了人类污染环境的必然后果。,2、为下面漫画拟写标题。 标题：,路标,3、请仔细观察这幅漫画，用仙人掌的刺（或仙人掌）作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的主题。（4分）,评分标准：本体与喻体要有相似之处，符合比喻句要求得分；切合题意，准确揭示漫画的主题得分。,人言（或舆论）就像仙人掌上的刺一样令人生畏。,练习巩固,简要说明漫画的寓意，字数在15至30之间。,练习巩固,简要说明漫画的寓意，字数在15至30之间。,讽刺了现实中有些人打着集体利益的旗号，从中牟取私利的丑行。,寓