2014《随堂优化训练》高一政治(必修一)配套课件：1.1揭开货币的神秘面纱.ppt

第一单元,生活与消费,第一课 神奇的货币,第 1 课时,揭开货币的神秘面纱,1商品,交换,劳动产品,使用价值,(1)含义：用于_的_，就是商品。 (2)基本属性：_和价值。,2货币,一般等价物,(1)含义：从商品世界中分离出来固定地充当_,的商品。,一般等价物,(2)本质：_。,(3)职能：基本职能是价值尺度和_。除此之外， 货币还具有支付手段、贮藏手段和_等职能。,3纸币,流通手段,世界货币,(1)含义：纸币是由国家(或某些地区)发行并_的。 (2)纸币的发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的,_为限度。,强制使用,货币量,正比,(3)货币的流通规律：在一定时期内，流通中需要的货币量 与商品和服务的价格总额成_，与货币流通速度成,_。,反比,(4)通货膨胀：是指经济运行中出现的物价总水平 _的现象。货币供应量_是导致通货膨胀的,原因之一。,持续上涨,过多,持续下跌,(5)通货紧缩：是指经济运行中出现的物价总水平 _的现象。,) B使用价值 D价值和使用价值,1商品的基本属性是( A价值 C价格 答案D,2从货币的起源来看,货币并不神秘，货币的本质就是(,),B特殊商品 D一般等价物,A无差别的人类劳动 C金银,答案D,),3商品流通过程中实际需要的货币量( A是由当地政府规定的 B与商品和服务的价格总额无关 C与货币流通速度成正比 D是受货币流通规律支配的 答案D,4某超市中的一台彩电标价为 3000 元。这里的货币在执,),行_职能。( A价值尺度 C贮藏手段,B流通手段 D世界货币,答案A,标。发生通货膨胀时通常会出现(,),B物价下跌 D物价总水平持续上涨,A商品普遍滞销 B货币消失,5防止经济生活中出现通货膨胀是政府宏观调控的重要目,答案D,知识点 1,商品,1含义：商品是用于交换的劳动产品 作为商品必须同时具备两个条件：劳动产品和用于交换， 二者缺一不可。 判断商品的方法 (1)前提条件：必须是劳动产品，纯自然的物品不是商品， 如阳光、空气。但是，现实生活中某些非劳动产品因为参与交 换，也被赋予“商品”的身份，如土地。,(2)关键条件：必须要用于交换，交换主要发生在流通领域。 已退出流通领域，进入消费领域的不是商品，而属于消费品。,2基本属性：商品的使用价值和价值是商品的基本属性 (1)商品的使用价值：是指商品能够满足人们某种需要的属,性，即有用性。使用价值是一切物品的共有属性。,(2)商品的价值：是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。 两种不同的商品能够进行交换是因为它们所包含的价值量相 等，商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。 (3)两者的关系：商品是使用价值和价值的统一体，使用价,值是价值的物质承担者。,【例题 1】2012 年 11 月 22 日，深圳市南山区检察院公开 审查了一起关于腾讯公司的侵权案件。从 2011 年 5 月开始，犯 罪嫌疑人张某，利用职务之便，非法获取并倒卖了 86 个 QQ 靓,号，获利 40 万元。在这里，QQ 靓号(,),A是商品，因为是劳动产品 B不是商品，因为不具备应有的使用价值 C是商品，因为是用于交换的劳动产品 D不是商品，因为是非法获取的,【解析】C。判断一件物品是不是商品，要看它是不是劳 动产品，是否用于交换(买卖)。在这里，QQ 靓号的开发凝聚了 一定的劳动，显然是劳动产品，同时可以拿去交换，所以它是 商品，故 C 项正确且符合题意。A 项缺少了“用于交换”的条 件。B、D 两项不仅结论错误，而且原因也是不对的。,【针对性训练】,1下列不属于商品的是(,),A科技工作者折价入股的技术 B信息服务公司为人们有偿提供的信息 C为抗震救灾，中石油向日本无偿提供的 3 万吨汽油 D花 600 元购买的演唱会门票 答案C,知识点 2,货币,1货币的产生 (1)货币是商品交换发展到一定阶段的产物，货币的出现要 比商品晚得多。 (2)产生过程：偶然的物物交换扩大的物物交换出现一 般等价物货币。 (3)产生原因：生产力的进步，商品交换的发展。 2货币的含义和本质 (1)含义：货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等 价物的商品。 (2)本质：一般等价物。,商品、一般等价物与货币,(1)货币与商品：货币是一种商品，但又与其他商品不同， 货币是一般等价物，是可以和其他一切商品相交换的商品，并 且表现其他一切商品的价值。,(2)货币与一般等价物：货币又和其他一般等价物不同，只 有当贵金属用来固定地充当一般等价物时，才标志着货币正式 产生。,(3)货币的本质：货币可以和其他一切商品相交换，起到一,般等价物的作用，货币的本质就是一般等价物。,如下图所示：,3货币的基本职能 (1)价值尺度,含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小,的职能。,原因：货币本身是商品，有价值，能够衡量和表现其他,一切商品的价值。,表现：把商品价值表现为一定的价格。,特点：常用“标价为”“价格是”等关键词来表达。 (2)流通手段,含义：货币充当商品交换媒介的职能。,特点：常用“用了”“支出了”“支付了多少钱”等关,键词来表达。,商品流通的含义、公式及对生产者的启示。 A含义：以货币为媒介的商品交换。 B公式：商品货币商品。,C启示：商品生产者要生产出适销对路、质量上乘的商,品。,4货币的其他职能,现代经济生活中，货币除了具有价值尺度、流通手段两种 基本职能外，还具有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。,(1)贮藏手段：只有足值的金银货币才能执行贮藏手段的职,能。,(2)支付手段：支付债务、地租、利息、税款、工资等是货,币执行支付手段职能的主要形式。,(3)世界货币：是指货币具有在世界市场充当一般等价物的 职能。一般来说，只有黄金或白银才能作为世界货币。随着货 币的发展，一些国家的纸币也具有世界货币职能，如美元、欧 元、英镑、日元等。,【例题 2】2012 年五一期间，小黄和父母选择了标价为 2680 元/人的云南五日游，小黄在腾冲的地摊上花 50 元买了几件富 有少数民族特色的小饰品，父母则在“七彩云南”商场用刷卡 消费的方式购买了 8000 元的玉镯。在这里涉及的货币职能依次,是(,),A价值尺度,支付手段,流通手段,B支付手段 流通手段 C支付手段 价值尺度,价值尺度 流通手段,D价值尺度,流通手段,支付手段,【解析】D。“标价为 2680 元/人”是货币在执行价值尺度 的职能，“花 50 元买小饰品”是货币在执行流通手段的职能， 刷卡消费是货币在执行支付手段的职能。故选 D。,【针对性训练】 22012 年 12 月 15 日，据国外媒体报道，沃尔玛宣布， 其旗下位于美国的数千家店面将开展优惠销售活动，以较大折 扣销售苹果 iPhone 5 等产品，16GB 版 iPhone 5 售价目前为 127,美元，而此前为 189.97 美元。对此，下列说法正确的是(,),A打折前货币执行价值尺度职能，打折后执行流通手段 职能 B打折前货币执行流通手段职能，打折后执行价值尺度 职能,C折前折后货币执行的都是价值尺度职能,D折前折后差价大，说明 16GB 版 iPhone 5 的价值发生了,变化,解析折前折后所标的都是该商品的价格，所以货币执行 的都是价值尺度职能，而不是流通手段职能，故 A、B 两项说 法错误，C 项说法正确。变化的是价格而不是商品的价值，D 项说法也错误。故选 C。,答案C,知识点 3,纸币,1纸币的产生 (1)纸币是金属货币在执行流通手段职能的过程中产生的。 (2)纸币产生过程：金银条块的金属货币铸币纸币。 2纸币的含义、优点 (1)含义：纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。 (2)优点：与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保 管、携带和运输。 纸币本身无价值，不具有价值尺度职能。纸币不是商品， 不能买卖。,3纸币的发行 (1)国家有权发行纸币，有权规定纸币的面值与发行数量， 但不能规定纸币的实际购买力，也不能任意发行纸币。 (2)发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量 为限度。 (3)货币流通规律 在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成 正比，同货币流通速度成反比。用公式表示：,货币与纸币,4通货膨胀与通货紧缩,续表,续表,(1)“通货”：是指流通中的纸币，不是金属货币，金属货 币不会“膨胀”或“紧缩”。“高增长、低通胀”是经济发展 的理想境界。,(2)判断通货膨胀(或通货紧缩)的标志：一是货币供应量过,多(或过少)；二是物价总水平持续上涨(或下跌)。,【例题 3】(2012 年广东江门一模)2011 年 1 月至 10 月份我 国居民消费价格指数(即 CPI)如下图，在我国，你认为出现 CPI,居高不下的原因主要有(,),经济增长强劲，生产发展超过居民需求,人民币发行,量超过了市场需要的货币量,原材料价格上涨和劳动力成本,上升,市场需求萎缩，居民生活质量下降,A,B,C,D,【解析】B。CPI 是反映通货膨胀的经济指标，CPI 居高不 下说明通货膨胀，物价总水平持续上涨是通货膨胀的表现，物 价总水平持续上涨的主要原因是纸币发行量超过流通中实际需 要的货币量，也与生产成本上升有关，正确反映了 2011 年 物价上涨的主要原因，B 项符合题意。通货膨胀的实质是社会 总需求大于社会总供给，CPI 居高不下的原因是社会总需求旺 盛，超过社会生产发展实际，不选。市场需求萎缩是通货紧 缩的结果，不选。,【针对性训练】 3(2012 年江苏南通模拟)针对市场传言央行可能发行大面 额钞票，比如说面值 1000 元的钞票，央行副行长表示，央行目 前没有发行大面额纸币和第六套人民币的计划。下列关于纸币,的说法正确的是(,),在一定时期发行多少纸币是由国家决定的,纸币的面,值是由国家决定的,每种面值的纸币各发行多少是由国家决,定的,每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的,A,B,C,D,解析纸币是由国家发行的，所以国家有权决定发行纸币 的数量，有权规定纸币的面值及各面值的纸币所发行的数量。 而各种纸币代表的价值则是由它所代表的金属货币决定的，而 不是由国家决定的，应排除。,答案B,误区 1：劳动产品就是商品。,注意：劳动产品不一定是商品，只有用于交换的劳动产品,才是商品。,误区 2：有使用价值的东西一定有价值。,注意：有使用价值的东西不一定有价值。有使用价值的东,西如果不用于交换就不是商品，也就没有价值。,误区 3：纸币就是货币。,注