语文杨修之死PPT课件(15).ppt

杨修之死,文学常识,罗贯中，名本，号湖海散人。元末明初小说家。才华出众，但时局动乱，才人志士流落荒野。罗贯中郁郁不得志，创作了历史小说著作三国演义。 借叙述魏蜀吴三国征战的历 史故事，对暴政作了抨击，提 出了自己鲜明的政治理想仁 政。这个观点形成了全书鲜明 的“拥刘反曹”的倾向。,学习目标,1、能复述七个小故事。 2、分析杨修、曹操的性格特点。 3、探讨杨修之死的原因 4、学习通过故事展现人物性格的方法。,根据注音自读课文： 鸡肋（li） 沉吟（yn） 庖（po） 夏侯惇（dn） 主簿（b） 褒贬（bo）（bin） 酥（s） 簏（l） 伺（s） 谮（zn） 曹丕（p） 邺城（y） 麾（hu）高阜（f） 绰刀（cho）,疏通课文,适庖官进鸡汤。 夏侯惇入帐， 禀请夜间口号。 行军主簿杨修 喝刀斧手推出斩之 原来杨修为人恃才放旷 数犯曹操之忌 心甚忌之 操自写“一合酥”三字于盒上 竟取匙与众分食讫,适逢,po厨,dn,bng,b,h,sh 倚仗,不拘礼俗,shu多次 屡次,j忌讳,嫉恨,盒。当时写做“合”,ch,q完,而心恶之 半晌而起 佯惊问 何人杀吾近侍 众以实对 曹丕知之 密请朝歌长吴质入内府商议 乃用大簏藏吴质于中 操令人于丕府门伺察之 操因疑修谮害曹丕 令各出邺城门 植然其言 修又尝为曹植作答教十余条,w,shng,yng假装,sh,回答,p,地名,zhng,l竹器,s守侯,于是,zn诬陷中伤,y,认为对,应对提问的答案,匹夫安敢欺我耶！ 操乃叱退夏侯惇 操方麾军回战马超 自立马于高阜处 拈弓搭箭 延弃弓绰刀 折却门牙两个,无学识无智谋的人,ch呵斥,hu指挥,f土山,nin用两三个手指拿,cho抓取,sh折掉,1、曹操为什么要杀杨修？,因为杨修为人“恃才放旷，数犯曹操之忌”,整体感知,课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？在这些事中，杨修表现如何，曹操态度怎样？,改造花园大门,分食塞北酥饼,揭发“梦中杀人”,告发曹丕密谋,教曹植斩门吏,为曹植作答教,竟取匙与众分食讫 虽喜笑，而心恶之,丞相非在梦中，君乃在 愈恶之 梦中耳,知其事，迳来告操 愈恶之,君奉王命而出 大怒，因此亦不喜植,尝为曹植作答教十余条 大怒，已有杀修之心,丞相嫌园门阔耳 虽称美，心甚忌之,通过故事情节的展开刻画人物展示性格,(恃才) -矛盾冲突- (忌才) 杨修 故事 曹操 恃才放旷 1.杨修被杀 阴险狡诈 才思敏捷 2.改建园门 插 城府很深 卖弄聪明 3.分食酥饼 表里不一 伺察敏锐 4.语破奸心 虚伪狡诈 轻率大意 5.轻视吴质 刚愎自用 果敢大胆 6.教植斩吏 残忍歹毒 谋略不凡 7.巧作答教 叙 暗藏祸心 料事如神 8.失利葬修 固执虚伪,3、概括杨修性格特点的词语是：,恃才放旷,恃才放旷 毫无心机 终于招来杀身之祸。,刚愎自用 阴险残忍 机变狡诈,“古来第一奸雄”,虚伪残诈 老谋深算 阴险多疑 嫉贤妒能,历史上的曹操： 是一个杰出的政治家、军事家和文学家。 用人唯才，抑制豪强。 兴屯田，抑兼并，统一北方。 精兵法，善诗歌。,鲁迅： 曹操是一个很有本事的人， 至少是一个英雄。,巩固扩展,阅读材料，说说杨修和纪晓岚的做法有什么不同。你更赞同哪一种做法？ 清朝时，皇帝命纪晓岚编四库全书，纪晓岚故意屡次在一些字眼上犯错，让皇帝指出，皇帝觉得很高兴，“连纪晓岚这样有学问的人都让朕指出错来”，龙颜大悦，纪晓岚更得到重用。 （纪晓岚是一个怎样的人？与杨修的恃才放旷是否一样？）,（一）、给红字注音,庖官 夏侯惇 恃才放旷 曹操之忌,一合酥 与众分食讫 心恶之 近侍,po dn sh j,s q w sh,给红字注音,佯惊问 曹丕 大簏 谮害 邺城,叱退 高阜 拈弓搭箭 弃弓绰刀,yng p l zn y,ch f nin cho,（二）、解释加红色的词语,适 恃才放旷 数犯曹操之忌 不置褒贬,适逢，正遇到 依仗（自己的）才能而不拘礼俗 忌讳 评论好坏,（三）、解释加红色的词语,愈恶之 植然其言 但操有问 叱退 麾军 高阜,讨厌 认为