测量：实验探究的重要环节.ppt

测量：实验探究的重要环节,东方明珠塔建筑动工于1991年，于1994年竣工，投资总额达8.3亿元人民币。高467.9米，亚洲第一，世界第三高塔 .,埃菲尔铁塔是一座于1889年建成位于法国巴黎战神广场上的镂空结构铁塔，高300米，天线高24米，总高324米。,它们俩谁高？,请同学们看以下几幅图,线条甲和乙是直线吗？,甲,乙,图中A和B哪个圆大？,A,B,C,D,图中AB和CD哪根线段长？,中国传统的长度单位有里、丈、尺、寸 等。 1里=150丈=500米。 2里=1公里（1000米） 1丈=10尺， 1尺=10寸。 1寸=10分。1丈=3.33米， 1尺=3.33分米， 1寸=3.33厘米。,以英国和美国为主的少数欧美国家使用英制单位，因此他们使用的长度单位也就与众不同，主要有英里、码、英尺、英寸。 英里（mile）1英里=1760码=5280英尺=1.609344公里 码（yard,yd） 1码=3英尺=0.9144米 英寻（f,fath,Fa） 1英寻=2码=1.8288米 浪（furlong） 1浪=220码=201.17米 英尺（foot,ft，复数为feet) 1英尺=12英寸=30.48厘米 英寸（inch,in) 1英寸=2.54厘米,根据以上几幅图可以看出，我们凭感觉判断物体的大小有时是错误的，那么怎样才能判断准确呢？这就需要使用测量工具了。要科学地进行测量，就需要有一个公认的标准量作为比较的依据。这个标准量叫做单位。 下面我们来学习最基本的测量-长度测量。,微米(m)、纳米(nm） 、光年等。,长度的单位是：米（m),在天文学中常用“光年”来做长度单位，它是真空状态下光1年所走过的距离，也因此被称为光年。 1光年=9.46531012km 1秒差距=3.26164光年,其它：千米（km)、分米(dm)、 厘米(cm)、毫米(mm),从木工尺到米原器,像鲁班那样，为了更好地进行科学、技术、贸易的交流，1888年科学家制造了一个国际通用的长度基准“米原器”作为各国测量1米的基准。,国际计量局制造的“米原器”。米的基准现在已改用光在1/299792458秒内在真空中传播的距离来精确确定,1m10dm 1dm=10-1m=0.1m,1km1000m=103m,1m=100cm 1cm0.01m=10-2m,1m=1000mm=103mm 1mm0.001m=10-3m,1m=106m 1m=10-6m,1m=109nm 1nm10-9m,常用长度单位之间的换算,dm,m,cm,mm,每下一级乘以10,km,m,mm,m,nm,每下一级乘以103,每上一级乘以10-3,每上一级乘以10-1,考点一 单位换算的格式,500m=_ m,500m= m= m,42cm=_nm,42cm= nm= nm,70m= _km,70m= km= km,或者=0.07km,500106,5108,42107,4.2108,7010-3,710-2,考点二 无换算直接单位转换,7.5m=_dm=_m 4.63107 nm=_m=_mm 14km=_m=_cm 3.24109 m=_m=_km,75,7.5106,4.63104,46.3,1.4104,1.4106,3.24103,3.24,给下列数字填上适当的单位： 某同学的身高为160_. 某同学的跳远成绩为20_. 教室的高度是3.5_. 万里长城的长度为6320_. 一枚壹角硬币的厚度是2.4_. 一张纸的厚度约为70_. 冰箱容积是249_. 常见啤酒瓶容积为640_.,cm,dm,m,km,mm,m,L,mL,考点三 给数字填上适当的单位,1.下面的物体的最接近40cm的是（ ） A物理课本的长度 B 墨水瓶的高度 C热水瓶的高度 D 课桌的高度,C,2.最接近一间普通教室的天花板距离教室地面的高度的是（ ） A 5.5m B 3.5m C 2.0m D 1.5m,B,原子直径10-10米,人头发的直径10-4米,哈雷彗星彗尾的长度1012米,病毒直径10-7米,地球赤道周长107米,可观测到的宇宙距离1027米,长度的测量,1.正确使用刻度尺,1、长度测量是最基本测量。,2、刻度尺是测量长度的基本工具。,活动 5.2 观察刻度尺,祝同学们学习进步,身体健康.,3、正确使用刻度尺,a.认清零刻度线是否磨损 b.量程（刻度尺能测量的最大范围） c.分度值（相邻两刻度线之间的距离） d.刻度尺的单位,看:,会选：,在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺.,单位,零刻度线,量程,分度值,会放：,1.零刻度线 (或某一清楚数值刻度线）与待测物的一端对齐。 2.刻度尺的刻度线要贴紧被测物体。 3.刻度线与所测长度平行，不能倾斜。,会读,a.视线正对刻度尺的刻度线（或视线垂直于尺面）。 b.读数时，要估读到分度值的下一位.,读数时，要估读到分度值的下一位.,会记：,记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。(数据=准确值+估读值+单位),.7cm,对下列测量你能正确读数吗？,2.70cm,3.55cm,3.30cm,3.3cm,分析测量结果,3.9876m为一准确结果，则准确值是： 估计值是： 所用刻度尺的分度值是：,3. 9 8 7 6 m,米,分米,厘米,估计值,单位,毫米（分度值）,3.987m,0.0006m,1mm,【例1】在学校运动会中测量跳高成绩时，应选取合适的测量工具是 ( ) A.分度值是1 cm的15 m皮卷尺 B.分度值是1 mm的米尺 C.分度值是1 mm的1.5 m钢卷尺 D.自制一根分度值是1 cm的硬杆长尺 【例2】四位同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，数据为12 .44 cm，12.43 cm，12.43 cm，12.82 cm，测量记录中错误的是_，此物体的长度应为_.,典型例题解析,A,12.82 cm,12.43 cm,【例4】如图3-1-1所示，用刻度尺测木块的长度，请指出哪些地方不正 确? 零刻度线没有与被测物体一端对齐. 尺的位置没有放正. 刻度线没有紧贴被测物体. 视线没有正对刻度线.,典型例题解析,【例3】四位同学分别用同一把分度值为mm的直尺，测量同一物体的长度时 ，测量结果如下，哪一个记录正确( ) A. 4.6 cm B. 46 mm C. 46.0 mm D. 4.60,图3-1-1,C,1.在下列的单位换算中，换算过程正确的是( ) A. 2.5 m=2.5 m100 cm=250 cm B. 75 mm=7510-3m=7.510-2 m C. 42 cm=42100 m=0.42 m D. 24 m=24 m1000=0.024 km 2.比较15 cm、0.14 m和145 mm，最大的是_.,B,15 cm,练一练：,3.用刻度尺测量长度时，下列要求不正确的是( ) A.测量时，刻度尺不能歪斜 B.读数时，视线应垂直于刻度线 C.测量时，必须从刻度尺左端量起 D.记录结果时，必须在数字后标明单位 4.关于使用量筒，下面说法中不完全正确的是( ) A.量筒应放在水平面上 B.量筒是测液体体积的工具 C.量筒内液面呈凹形时，读数时视线要和凹面底部相平 D.量筒内液面呈凸形时，读数时，视线要和凸面顶部相平,C,B,5.下列情况下，不能用来测量物体长度的尺是( ) A.零刻度线磨损的尺 B.量程比被测物体长度小的尺 C.刻度不均匀的尺 D.最小分度不是毫米的尺 6.要给窗户安装一块玻璃，需要测量窗户的尺寸，应选取下列哪一种工具( ) A.有cm刻度的皮卷尺 B.有mm刻度的钢卷尺 C.准确度可达0.1mm的游标卡尺 D.准确度可达0.01mm的螺旋测微器,C,B,7.关于误差，下列说法正确的是( ) A.测量长度时，读出的位数越多越准确 B.误差就是测量中出现的错误 C.选用精密工具，改进实验方法可以消除误差 D.误差就是测得值与真实值之间的差异 8.一位同学用刻度尺测得讲台的高度为1.10，他的错误是_，应该写成_，准确值为_估计值为_，他所用刻度尺的最小分度值为_.,D,没有写单位,1.10 m,1.1 m,0.00 m,1dm,科学测量应注意：,1.合理选择测量工具,2.正确操作与读数,3.科学处理数据,1、平移法,2：长度的特殊测量方法,适于测硬币、圆柱体的直径和圆锥体的高,2、替代法,适于测较短的曲线，例如地图册上的两地铁路线长,3：滚动法,适于测较长的曲线例如运动场的跑道 （汽车的里程表原理）,4：累计法,(适于测纸厚，细丝直径),铜丝直径=,注意：铜丝缠绕有重叠，测量值偏小,铜丝缠绕过稀，测量值偏大,5.取样法,例如测一卷粗细均匀的铁丝的长度,误差,1实验探究： 用同一把毫米刻度尺测量同本物理课本的宽度，各自记录测量的情况。,其中18.4cm是准确值，0.08cm和0.09cm是估计值。不同的同学估计值可能不相同。,注意：要估读到分度值的下一位，分析比较几组同学的测量结果。,如：18.48cm 18.49cm,测量值与真实值之间的差异叫做误差。,4减小误差的方法,3误差产生的原因：,改进测量方法,改造测量仪器,多次测量求平均值。,测量方法的不同,测量仪器,测量环境、测量者,2 误 差,5 误差不是错误，误差只能减小，不能消除。,概念,区别,6误差与错误的区别,课时训练,1.在国际单位制中长度的基本单位是_，测量长度的基本工具是_. 2.使用刻度尺前，除注意零刻度线外，还应观察_和_. 3.某同学身高为155 cm，合_km、_m、_nm.,米,刻度尺,量程,最小分度值,1.5510-3,1.5510 6,1.55109,4.填写适当的单位： (1)物理课本的长度约为26.20_； (2)教室门的高度约为2.20_； (3)地球的半径约为6370_； (4)一位同学的身高为17.6_； (5)一根头发的直径约为70_； (6)课本的面积约为4102_； (7)大号雪碧瓶的容积约为1.25_. 5.用刻度尺测得一根棒长19.38 dm，它的准确值是_，估计值是_，此刻度尺的分度值是_.,课时训练,cm,m,km,dm,m,cm,L,19.3 dm,0.08 dm,1 cm,课时训练,6.同一长度的五次测量记录是：25.1 mm，25.2 mm，25.1 mm，27.2 mm，25. 3 mm.其中一次明显是错误的，它是_，根据以上测量记录，这一物 体的长度应记作_. 7.如图3-1-4所示，用两根刻度尺A、B分别测同一物体的长度，A尺的读数 是_，B尺的读数是_，造成测量值 不同的原因是_.,图3-1-4,27.2 mm,25.2 mm,3.30 cm,3.3 cm,刻度尺的分度值不同,课时训练,8.实验室常用_或_测物体体积，其中_的刻度不均匀. 9.一支铅笔长约为( ) A. 19 mm B. 19 cm C. 19 dm D. 19 m 10.关于量筒的说法正确的是( ) A.量筒的形状是上粗下细 B.量筒可以测一切物体的体积 C.量筒只能测出液体的体积 D.量筒做得细而高便于准确地读数,B,D,量筒,量杯,量杯,11.用量筒测量水银的体积时，量筒中水银面是凸形的，观察时视线要与水银面相平，且要 ( ) A.以凸形的底部为准 B.以凸形的顶部为准 C.以凸形的平均高度为准 D.以上三种办法都可以 12.下列各式中正确的是( ) A. 64 cm2=64 dm2=0.64 dm2 B. 2 m2=2 m2100 dm2=200 dm2 C. 50 cm=50 cm100 cm=0.5 m D. 3.68 m=3.68 m100=368 cm,课时训练,B,A,13.实验室里有下列四种测量范围和分度值不同的量筒，要想一次尽可能准确地量出125 ml 的酒精，应选用的量筒是( ) A.量程为50 mL，最小分度值为5 mL的量筒 B.量程为100 mL，最小分度值为2 mL的量筒 C.量程为250 mL，最小分度值为5 mL的量筒 D.量程为500 mL，最小分度值为10 mL的量筒 14.关于误差和错误，下列说法正确的是( ) A.误差就是测量中出现的错误 B.误差就是准确值和估计值之间的差异 C.正确使用测量工具可以避免错误 D.测量长度时，读出的位数越多越准确 E.选用精密工具，改进实验方法可以消除误差 F.误差就是测量值和真实值之间的差异,课时训练,C,F,方法小结,国际单位制中长度的基本单位是米，符号为m，熟练掌握基本单位与常用单位之间的换算关 系.测量长度的基本工具是刻度尺.使用刻度尺时，要做到放对、看对、读对、记对.即使 刻度尺放正，零刻度线与被测物体一端对齐，刻度线紧贴被测物体；观察刻度线时，视线 要与刻度线垂直；读数读出最小分度值以上各位数字，即准确值，还应估计最小分度值下一 位数字，即估计值；记录要准确值、估计值、单位齐全.使用量筒或量杯测液体和不规则形 状固体的体积时，视线应与液面凹形的底部或凸形的顶部齐平. 任何测量总存在误差，误差不可避免，但可想办法尽可能减小测量误差.减小误差的方法有 ：采用精密的测量工具；改进测量方法，例测量多次求平均值的方法.,活动：降落伞比赛,提出问题：,猜想与假设：,1.可能与降落伞的伞绳长有关,2.可能与降落伞的形状有关,3.可能与降落伞的面积有关,4.可能与降落伞开始下落高度有关,5.可能与降落伞的总重量有关,降落伞在空中滞留时间与什么因素有关？,根据控制变量的方法,多次实验,每次只改变一个影响降落伞在空中滞留时间的因素,保持其它的因素不变。,4.设计记录数据的表格:,制定计划、设计实验：,1.选择合适的仪器,不同面积、不同总重量、不同形状、不同伞绳长的降落伞 秒表 天平 刻度尺,2.正确使用仪器,调零,3.操作步骤:,边长为1cm的正方形,不规则图形面积的求法,4.实验数据记录:,5.实验数据分析：,比较(1)(2)两组数据，可知在其它条件一定的情况下, 降落伞在空中滞留的时间与伞的面积有关,伞的面积越大, 伞在空中滞留的时间越长。,5.实验数据分析:,比较和两组数据可知：在其它条件一定的情况下,降落