高考地理第一章第一讲地球和地图课件.ppt

两极,椭球体,只有 能平分地球,任意两条正相对的经线都组成一个经线圈，它能平分地球,其他,自赤道向两极_,相等,长度,方向,南北方向,指示方向,圆,_,形状,特 点,纬线,经线,半圆,东西,递减,赤道,经线指示 方向，纬线指示 方向,经纬网地图,根据指向标定向，箭头一般指示 方向,指向标地图,面向地图，“上北下南，左西右东”,一般地图,方向判定,地图类型,正北,南北,东西,两侧均为“闭合的等高线”的山顶，中间相对较低,_,E,多条海拔不同的等高线重合，一般图中用“ ”符号表示,陡崖,D,等高线向 弯曲，脊线高于两侧,_,C,等高线向 弯曲，谷线低于两侧,山谷,B,等高线闭合，等高线数值内高外低(一般图中有黑三角图例标注),_,A,判读方法(等高线特征),地形,部位,山顶,山脊,鞍部,高处,低处,超链接,根据经纬度确定某区域的位置,根据经纬度确定时间、昼夜长短和正午太阳高度,根据经纬度确定方向和位置,经纬网 图的应 用,常考题型,考点,超链接,四周高 中间低,闭合曲线外高内低,盆地洼地,四周低 中间高,闭合曲线外低内高符号,山地山峰,地形特征,等高线图,示意图,表示方法,地形,山脊之间低洼部分,等高线凸向高处，山谷连线,山谷山谷线,从山顶到山麓凸起、高耸部分,等高线凸向低处，山脊连线,山脊山脊线,地形特征,等高线图,示意图,表示方法,地形,悬崖壁立,多条等高线会合重叠在一处,陡崖,相邻两个山顶之间呈马鞍形,由一对山脊等高线和一对山谷等高线组成,鞍部,地形 特征,等高线图,示意图,表示方法,地形,应建在坡度较缓、气候适宜、空气清新的地方,疗养院,应选在坡度适中、地形开阔的地点,气象站,应建在等高线稀疏的地方，即地形平坦开阔、坡度适当、易排水的地方；地质条件好；注意盛行风向且保持与城市适当的距离等,航空港,应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区，即陆域平坦、港阔水深的避风港湾,港口,宜选在河谷、山谷地区或洼地、小盆地,库区,应选在等高线密集的河流峡谷出口最窄处，其次还应避开地质断裂地带，并要考虑移民、生态环境等问题,坝址,水库建设,以区域等高线图为背景考查等高线图的判读及地形对环境的影响,以等高线图为载体绘制或确定地形剖面图,以等高线图为载体具体考查地形特征及计算,等高线地形图的判读及应用,常考题型,考点,超链接,超链接,陡崖或任意两点之间的相对高度可利用公式进行计算：(n1)dH(n1)d(n为陡崖或两点间经过的等高线条数，d为图中的等高距)；用“十字相差法”计算，求出最大差(A)和最小差(B)，两地相对高度介于BA之间,通过读取两条等高线的数值，计算某地的海拔或相对高度，数值为0表示海平面,推算高度,判读技巧与应用,具体内容,考查方向,“凸高为谷、凸低为脊”；平原与高原的区别主要表现在海拔方面，山地与丘陵的差异主要表现在相对高度方面,根据等高线的弯曲和延伸方向、数值大小可判断出山峰、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形；在大范围内可判断平原(海拔在200 m以下)、丘陵(海拔在500 m以下，相对高度小于100 m)、高原(海拔较高，相对高度较小)、山地(海拔在500 m以上，相对高度大于100 m)、盆地(中间数值小，四周数值大)五种基本地形,判断地形类型,判读技巧 与应用,具体内容,考查方向,如果图上看不出等高线密集与稀疏，可根据“坡度垂直相对高度/水平距离”来确定,等高线越稀疏，表明坡度越缓，反之越陡；间隔相同的地方表示均匀坡；若坡面等高线高处密、低处疏表示凹形坡(