《专题：叶》课件(2012.05).ppt

亿名教育网修正版 /,专题,叶,亿名教育网修正版 /,教学目标,了解叶的有关知识，认识叶和人类的关系，学习作家写叶的艺术方法。 提高学生的综合认知能力和实践能力。,1、了解叶的有关知识，认识叶和人类的关系，学习文学家写叶的艺术方法。 2、提高阅读能力、思辨能力、语言运用能力及动手能力。,学习目标：,亿名教育网修正版 /,赏叶篇,赏叶篇,亿名教育网修正版 /,亿名教育网修正版 /,亿名教育网修正版 /,亿名教育网修正版 /,亿名教育网修正版 /,亿名教育网修正版 /,亿名教育网修正版 /,亿名教育网修正版 /,亿名教育网修正版 /,亿名教育网修正版 /,亿名教育网修正版 /,亿名教育网修正版 /,亿名教育网修正版 /,亿名教育网修正版 /,亿名教育网修正版 /,知叶篇,亿名教育网修正版 /,1、叶的组成,叶片 叶柄 托叶,知叶篇,亿名教育网修正版 /,2、树叶的种类,单叶 复叶,知叶篇,亿名教育网修正版 /,3、叶的形状,椭圆形,掌形,扇形,心形,知叶篇,亿名教育网修正版 /,叶子的形状,亿名教育网修正版 /,知叶篇,4、叶子的颜色,不光不同种类的树叶的颜色不尽相同，就是同一片树叶在不同的季节、不同的生长阶段也呈现不同的颜色，为自然界增添了无穷的色彩。总的来说，初萌的叶芽是鹅黄的；新生的叶子是嫩绿的；秋天的叶子是红色的，飘落的叶子是枯黄的。,亿名教育网修正版 /,叶子的颜色,亿名教育网修正版 /,知叶篇,5、叶的非凡本领,亿名教育网修正版 /,为人类提供食物和能源 调节气候，净化环境 可做饮料、可做饲料、可加工成药材 检验大气污染 建筑学上的仿生利用 勘察矿藏、预报天气、预报地震 作为书写纸张，作为工艺材料,叶的非凡本领,亿名教育网修正版 /,吟叶篇,亿名教育网修正版 /,吟叶篇,1、请说出几个有关叶的成语。,亿名教育网修正版 /,粗枝大叶 一叶障目 枝繁叶茂 红花绿叶 一叶知秋 叶落归根,亿名教育网修正版 /,吟叶篇,2、说说有关叶的古诗词。,亿名教育网修正版 /,1、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 3、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 4、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 5、荆溪白石出，天寒红叶稀。 6、秋风生渭水，落叶满长安。 7、雨中黄叶树，灯下白头人。,亿名教育网修正版 /,吟叶篇,3、课文中四首关于叶的诗歌，分别表达了作者怎样的情感？,亿名教育网修正版 /,同儿辈赋未开海棠 金 元好问 林间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。,借海棠藏蕾不轻易开放，教育子女举止要端庄稳重，不要哗众取宠，浮躁轻狂。, 题 红 叶 宣宗宫人 流水何太急，深宫尽日闲。 殷勤谢红叶，好去到人间。,写宫女借对随波而去的红叶的祝告，表现对深宫幽闭的愤懑，对自由幸福生活的向往。,亿名教育网修正版 /, 山 中 王 勃 长江悲已滞，万里念将归。 况属高风晚，山山黄叶飞。,借黄叶点染的深秋景色渲染悲怆色彩，抒发旅愁归思之情。, 城 东 早 春 杨巨源 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。 若待上林花似锦，出门俱是看花人。,写诗人对早春景色的热爱，暗含要有敏锐的感觉，发现新东西，写出新境界的寓意。,亿名教育网修正版 /,我的思考,希望 未来,自由 美好,萧瑟 离愁,清新,不同的色彩表达不同的情感,亿名教育网修正版 /,这些色彩各不相同，究其原因，除了与叶所处的季节有关，与每首诗各自的内容及诗人所要表达的情感也有内在的联系，如山中叶的颜色是枯黄的，这一色彩用来烘托当时的萧瑟气氛和作者的悲凉心境；红叶中叶子的颜色是红的，寄托了宫女对自由和幸福的向往，色彩和内容和谐一致。可见诗人们着意描写叶色，是为了借助不同的色彩来表达不同的情感。,亿名教育网修正版 /,美学原理：红绿两色在一起，会使红的更红，绿的更绿，双方的色彩都会得到加强，造成一种明丽鲜艳的效果。 含义是：一个人本领再大，成绩再多，也离不开周围人对他的帮助。,亿名教育网修正版 /,吟叶篇,3、有感情的朗读诗三首和一片树叶中你最喜欢的句子或段落，体会蕴含的感情和写作特色。,亿名教育网修正版 /,写出了绿叶的生长过程，表现绿叶生命力顽强，充满青春活力 由银杏叶的二裂现象联想到诗歌创作思想和方法不断自我否定，向善向上，内涵丰富复杂深邃。 从不同角度抒写绿叶发出的声响，表现绿叶的欢乐与活力. 文章通过叙述一片叶子由生到死（萌芽生长成熟凋零）的整个生命历程，并对每个历程作细致描绘，从而让我们领悟到生命过程的意义。,亿名教育网修正版 /,文学作品中的叶子: 1.用来渲染悲愁氛围,寄托作者内心 无法言说的愁苦. (况属高风晚,山山黄叶飞) 2.曲