《创新是民族进步的灵魂》参考课件2.ppt

,创 新 是 民 族 进 步 的 灵 魂,生活与哲学 第十课,七嘴八舌：身边的创新,创新是什么？,辨证否定观、批判精神,探究活动一：创新如何推动生产力的发展？,配解说词：场馆“水立方”的创新,什么新技术？,它可以透进更多的阳光和空气，转化为太阳能，从而让泳池保持恒温，能节电30%。,蓝色气泡膜结构 耐热 散光 抗压 抗震。延展性也很强。具有很强的自洁功能。,什么新材料？,几十项自主创新,新的劳动技能,自主知识产权,新的生产工具和技术,科技创新,结论一： 科技的本质是创新,生 产力,创新推动社会生产力的发展。,更高、更快、更强！,动手创新一： 奇思妙想会动的瓶盖,承上启下： 生产力的创新给生产关系和社会制度带来哪些变革？,生产关系和 社会制度,生产力的创新,生产力,生产关系,思维,场馆谁来建设？,由价格竞争转向自主创新优先,由政府计划为主转向市场调节为主,探究活动二：“水立方”场馆建设制度有何变化？,场馆谁出资？,民间筹集、捐资,由政府计划为主转向市场调节为主; 由价格竞争转向自主创新优先,制度的变化是怎么推动的？,理论创新是,制度创新是,思考：制度创新以什么为先导？,先导,保障,改革,课内探究（阅读P79思考）： 计划经济体制如何成功转向市场经济体制？,生产关系和 制度创新,市场经济,新理念,理论创新是,制度创新是,生产关系 社会制度,改变,先导,保障,改革,结论二： 创新带来了生产关系和社会制度的深刻变革。,旧班级公约 一、学习规范 ： 学习态度端正，目的明确 ；合理安排学习时间，独立完成作业。 二、行为规范 ： 自觉遵守课堂纪律，认真听讲； 要求穿着校服，不允许佩带首饰等； 团结同学，不拉帮结派，尊重师长。 三、集体规范： 为班级工作出谋划策，贡献智慧； 积极主动参加班级开展的各项活动，服从集体利益。,新班级公约 一、天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物； 营造积极向上的学习气氛，制定目标，学会互助，共同进步。 二、己所不欲，勿施于人。 不给老师和学友起恶意绰号；自习课、阅读课保持静谧。 三、修身、齐家、治国、平天下 诚信作业、诚信考试；胜不骄，败不馁。 同学之间要谦让；以理服人，占理让人。 尊敬师长，学会感恩，善于、勇于回报。 4、海内存知己，天涯若比邻 “十年修得同窗读”同学之间要珍惜这份缘分和情感。,经济发展学情变化,环境变化,制度要创新,转变思维,学生创新二： 集思广益班级制度的创新,探究活动： 福娃创意的来源？,阅读思考： 思维方式是如何转变的？人类思维方式的变革经历怎样的过程？,学生探究：人文奥运横向观,福娃创意的 来源？,奥林匹克五环,特色动物,中华文化,人文奥运,山川河流,直观的思维方式,辩证的思维方式,创新推动文化进步,理论创新,人类认识的对象和范围,扩大,实践创新,1、创新推动思维方式的变革,2、创新推动文化的进步,人文奥运纵向观： 福娃的创新如何推动思维方式和文化的进步？,敦煌壁画,传统火纹,火娃哪吒,更新提高,人类思维的性质和水平,理论创新,人类认识的对象和范围,扩大,实践创新,(三）创新推动思维方式和文化的发展,）,动手创新三： 中学生心中的福娃,进一步思考：人类文化的进步都是谁创造的？,广大人民群众,众说纷纭：人民大众对各类文化创新的表现,影视音乐,文学艺术,生活文化,人文奥运,结论三： 创新推动人类思维方式的变革和人类文化的发展。,生产关系和 社会制度,生产力的创新,思维方式和文化的发展,影 响,推 动,知识深化：,升华： 科技奥运、绿色奥运、人文奥运提升民族的形象与自主创新能力，突显创新是一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力！,1、创新推动