公开课《动物游戏之谜》.ppt

,我降龙十八掌!,看招，九阴白骨爪.,瞧，这就是好哥们,整起耍，动作轻点哈。,动物游戏之谜,周立明,（XX剃须刀）使用说明书 充电： 将电源插头插入AC220V电源之中，视充电指示灯亮、充电12-16小时。注意：充电时间不要过长，以免影响电池寿命。 剃须： 将开关键上推至(on)开启位置，即可剃须。为求最佳刮须效果，请将皮肤拉紧，使胡子成直立状，然后以逆胡子生长的方向缓慢移动。 修剪刀： 如有修剪刀功能的剃须刀，请在剃须前，先将修剪刀推出，修短胡须后再用网刀剃净。 清洁： 剃须刀要经常清洁。清洁前应先关上开关。旋下网刀，用毛刷将胡须屑刷净。清洁后轻轻放回刀头架、且到位。清洁时应轻拿轻放，避免损坏任何部件。,科普说明文的特点：科学性 趣味性,科学性体现在：目的明确 条理清晰,趣味性体现在：语言的 生动、形象,说明方法,作诠释 举例子 分类别 下定义 打比方 摹状貌 作比较,石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。,这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。,打比方,摹状貌,从本质上来区分，打比方是修辞，本质上是比喻，强调相似点，有本体和喻体。 摹状貌，不是修辞，虽然也强调相似，但更多的说明趋势，状态具有什么特征，无本体与喻体。,下定义与作诠释的区别,1、下定义需要遵循“是”或“所谓就是”的格式，而作诠释在格式上相对灵活一些。 2、下定义要揭示概念的本质属性，而作诠释不一定，它可能只解释出一部分属性。,动物游戏之谜的主要内容是解说“谜”在哪里，文章列举了四种假说。请同学们以小组为单位找出关键句，筛选出 “演习”的根据和结论。(完成课后第一题),精读文章，筛选信息,假 说,演 习 说,自 娱 说,学 习 说,锻 炼 说,根 据,猩猩掌中戏水的游戏,河马玩浮叶,渡鸦滑雪梯,黑猩猩玩棍子、动物捉迷藏和追逐游戏,羱羊奔跑跳跃、 北极熊的夏季游戏,结 论,游戏是生活的演习,在生理上心理上保持平衡，自我安抚，自我保护,游戏是一种十分重要的学习行为,动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力,作者列出四种假说后，在最后一段提出结论“研究者们各执己见，众说纷纭”，而且存在着每种假说都“难以圆满解释的问题，”“还需要做更加深入的研究”。由此来看“动物游戏之谜”每个谜作者最终有没有解开？没有。那么我们学习这篇文章是不是就无功而返了呢？我们收获了些什么呢？又受到了怎样的启发呢？,合作探究,收获：,启发： 人与动物的关系， 人与自然的关系， 动物潜能的开发。,智慧生命，人文关怀,一位猎人在追杀一只藏羚羊时，将羚羊逼向悬崖，使其走投无路。突然，这只藏羚羊不再奔跑，回头面对猎人跪下了。“奇怪，动物还会求生？”猎人思忖着，但他并未因之而动恻隐之心，依然举枪将近在咫尺的藏羚羊打死了。 拖着猎物回到住地，猎人解剖时发现，这只羚羊的腹中竟有一个胎儿。猎人怔住了：“这是一个即将生产的母亲！难怪她跪下求饶，原来是为了保全孩子的性命！”猎人的铁石心肠被感动了，“我干什么呀？真是禽兽不如！”终于，猎人丢掉猎枪，金盆洗手。,近日,记者在某市的一条街道上拍到一组照片，在滚滚车流中，一只黄褐色的小狮子狗躺在地上不能动换,有一只同样颜色的狗跑到这个被撞的小狗旁边,用它那小小的爪子,不挺的摇晃着地上的同伴,只见那只狗一会儿低头亲吻小狗，一会儿抬头仰望匆匆而过的人群和车辆，不时发出悲伤的叫声,表情十分紧张,有人看到当时小狗的眼睛还留出了眼泪,路上围观的人群和车辆,越来越多了,但小狗却并没有因此而害怕,而一直首在那只被撞的小狗旁边,久久不能离去,就这样事故发生了很长一段时间,小狗还是没有离去,面对一辆辆呼啸而过的车辆，那只狗并没有一点胆怯的样子，反而全身掩护住小狗的身体,使尽全力想把小狗拖到路的对面,有一些围观的路人也为此纷纷的落下了感动的眼泪。,1、通过对课文的学习和观赏的图片资料，谈谈你对动物（生命）的认识和感受。 2、 10月4日是世界爱护动物日，请你以“爱护动物”为主题写一段公益广告词。,以鸟为例：(1)呵护小鸟，放飞希望。 (2)劝君莫打三春鸟，子在巢中待母归。,1、保护动物就是保护我们的同类。 2、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。 3、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。 4、人类是