思品第一轮复习第三课时.ppt

第三课时 过富有情趣的生活,基础梳理,1、丰富多样的情绪 （1）常见的情绪可分为四大类：喜、 、哀、惧。在这基础上，又可以组合成许多复杂的情绪。 了解：什么是情绪？ 情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。情绪在某种程度上还反映了人对外界事物的态度。情绪是人内心世界的“窗口”。 情绪的产生于个人的需求有关。 人类的情绪具有丰富多样的特性。 青少年的情绪具有多变的特点。,怒,（2）情绪犹如双刃剑，既有 ，又有消极作用。 重点：情绪对我们生活有什么的影响? 情绪是把双刃剑，既有积极的作用，又有消极作用。一方面情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长；另一方面，情绪使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人自控能力和活动效率，做出一些后悔甚至违法的事情。,积极作用,（3）个人情绪的表达需要考虑他人的感受。我们应该学会在 的场合，用 的方式发泄自己的情绪。 重点：调节情绪的具体方法有哪些？ 注意转移法； 合理发泄法； 理智控制法。 我们可以根据不同的情况和个人特点灵活得加以利用。,合适,合理,理解记忆，会运用： 注意转移法；分散注意力；作自己平时最感兴趣的事情；改变环境，如到风景秀丽的野外散步。 合理发泄法；在适当场合哭一场；向他人倾诉；进行剧烈的活动；放声歌唱或大声喊叫。 理智控制法。自我解嘲，自我安慰，自我暗示，自我提醒，自我激励，心理换位，学会升华。,2、正确调控和表达情绪,（2）个人情绪的表达需要考虑他人的感受。我们应该学会在合适的场合，用合理的方式发泄自己的情绪。 (3)我们也要关心他人情绪，能够给人更多的关心，共享彼此的快乐，分担彼此的痛苦。,2、情趣,（1）情趣是以兴趣为 产生的，没有兴趣就谈不上情情趣，情趣通过兴趣表现出来。情趣与兴趣的关系（联系） （2）高雅情趣的（积极）作用：高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合 的要求，符合科学精神和科学生活的要求。 了解：庸俗生活情趣：往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好前景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐。 危害：不利于青少年的身心发展，有害于身心健康。,基础,现代文明,3、怎样追求高雅生活情趣？,（1）需要保持乐观、幽默的生活态度。 （2）要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣。 （3）要学会鉴别不同的情趣，择其善者而从之，其不善者而改之。 （4）要参加丰富的文化生活。 （5）要不断提升情趣，陶冶情操。,2、情趣,（3） 、幽默的生活态度是陶冶高雅生活情绪的 。 丰富的 ，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。 （4）高尚情操的表现有哪些： 的情感，爱护集体的情感，承担责任的情感，匡扶正义的情感等。 了解：情操一种价值追求的情感。在追求生活情趣的过程中，我们的情感世界受到陶冶，提升为情操。,乐观,重要条件,文化生活,热爱祖国,同步训练,1、高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康。下列属于高雅生活情趣的是 A.小楠认为穿衣服，就应该穿名牌，这样才显得闲气 B.小娟把自己的零花钱买了几本“口袋书”，在业余时间看 C.小英利用星期天去少年宫学习绘画 D.小江喜欢集邮，从别人的信件上撕下自己喜欢的邮票,C,2、2011年4月13日深夜，惠东县某村三名十多岁的青少年(均小学辍学)从高速公路边捡拾小石块和混泥土块向高速公路上行驶的汽车投掷，以击中为乐，邢丹不幸被击中身亡。这一事件给青少年的警示是 正确的是非善恶观是做人的基本品质 要陶冶高雅情趣，树立崇高理想 要自觉履行受教育的义务 有严重不良行为的人可能走上违法犯罪的道路 A B C D,B,3、甜甜喜欢摄影。今年五一放假期间，她随父母回了趟老家，一路上拍摄了不少反映改革开放给农村带来巨大变化的照片，回家后她整理成照片集。甜甜在追求这种生活情趣中 A容易分心 耽误学业 B花费很大 浪费钱财 C贪图享乐 贻误青春 D体验快乐 益于健康,D,4、小明在学校被同学误解扁，心里很难过。回到家他拿起心爱的吉他弹唱了一首歌，之后心情平静了许多。这种调控不良情绪的方法是 A心理换位 B自我暗示 C自我解嘲 D注意转移,D,5、郭明义是鞍钢的铁矿公路管理员，他连续20年先后50多次无偿献血或捐献血小板，累计达2万毫升；连续17年帮困助学，累计捐款12万元，他说“帮助他人是我的最大快乐”。对他的正确评价是： 为了出名赚吆喝 有强烈的社会责任感 尊重生命，关爱他人 在奉献中实现人生价值 有丰富多样的情绪 B. C. D. ,D,6、林肯说：“黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。”鲍照说：“时危见臣节，世乱识忠良。投躯报明主，身死为国殇。”陶行知说：“国家是大家的，爱国是每个人的本分。”上述这些名人名言共同告诉我们的道理是 A、兴趣是情趣的基础 B、高尚的情操是自发形成的 C、爱国情操是高尚的道德情操 D、为国损躯是人们的共同心愿,C,7、爱迪生从小就具有极强的好奇心。在他很小的时候，对母鸡孵小鸡十分好奇，于是自己就找来了些鸡蛋，趴在上面学起孵小鸡来了，就是这种强烈的好奇心，引导着爱迪生去研究、探索、创造和发明。这说明 A 好奇心会让人闹笑话、出洋相 B 好奇心是人们认识事物、探究各种奥秘、开启创造力的巨大动力 C 凡小孩都有强烈的好奇心 D 只要有了好奇心就能够去研究、探索、创造和发明,B,判断正误题（正确的写T，错误的写F） 8、笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。 （ ） 9、学会自我控制是我们成长过程的“必修课”。 （ ） 10、如果说理智是奔腾的“洪水”，那么情绪就是一道紧固的“闸门”。 （ ） 11、人的好奇心一定能够培养出高难度的生活情绪。 （ ）,T,T,F,F,12、 陆游在卜算子咏梅中写道： 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 毛泽东在卜算子咏梅中写道： 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 欣赏上述两首诗，思考回答：,（1）两首诗共同说明了一个什么问题？,答：两首诗共同说明了： 生活处处有情趣，情趣是多种多样的。富有情趣的生活，可以使人感受生活的美好。,（2）两首诗都是“咏梅”，为什么对生活的理解、认识、品味有差异？,答：情趣的丰富多样表现在，人们生活在不同的时代，情趣也会有时代的差异。由于时代不同，人们生活的条件和生活的环境不相同，因而人们对生活的认识、理解、品味互有差异，情趣也各不相同。,13、材料一：漫画“太好玩了”、“别的意思”。 材料二：学生小强觉得很多活动都没有意义，于是沉迷于上网。一次无意中浏览到一些“低俗信息”后，一发不可收拾 材料二：学生小刚观看了魔术师刘谦在春节联欢晚会上的精彩表演后惊叹于魔术神奇的魅力课余时间经常上网查找、学习有关知识，成了“刘谦迷”还自学了许多好玩的魔术。这不，他还想着成为下一个“刘谦”材料二：学生小刚观看了魔术师刘谦在春节联欢晚会上的精彩表演后惊叹于魔术神奇的魅力课余时间经常上网查找、学习有关知识，成了“刘谦迷”还自学了许多好玩的魔术。这不，他还想着成为下一个“刘谦”。,（1）材料中的漫画说明了什么现象？,答：说明青少年在培养兴趣，追求高雅的情趣方面存在差异。,（2）请你结合材料二、三谈谈兴趣与情趣的关系。,答：情趣是以兴趣为基础产生的，并通过兴趣表现出来；没有兴趣就谈不上情趣。 小强缺乏良好的兴趣，因此陷入低级、庸俗；小刚由于对魔术产生了浓厚的兴趣，从而形成了高雅的情趣。,（3）请你预测一下小强和小刚今后的发展道路，并谈谈你的根据。,答：（1）小强可能会学习成绩下降，失去生活的乐趣，甚至误