思品第一轮复习第十课时.ppt

第十课时 师友结伴同行,一、同学朋友,交往中受人欢迎的品质 ： 受欢迎的人具有的共同特征： 真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。,基础梳理1、人生需要朋友,（1）朋友或友谊的重要性？交友的益处有哪些？ 朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。 在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。 真正的朋友应互帮互助，在追求共同的理想中一起成长进步。,基础梳理1、人生需要朋友,（2）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。 （3）乐交诤友，不交损友，慎交朋友。,重点整合1：,交友的基本原则： 平等互惠。 宽容他人，尊重差异，加强沟通。 欣赏他人，赞美他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通，就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。 坚持原则。 在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。 乐交诤友，不交损友。,二、男生女生,基础梳理2、用恰当的方式与异性交往 (1)男女同学之间交往的意义： 可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。,可以扩大交往范围，锻炼交往能力。 还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。,基础梳理2、用恰当的方式与异性交往,（2）男女同学交往的原则 （男女同学之间如何进行正常、健康的交往 ？） 既要相互尊重，又要自重自爱。 既要开放自己，又要掌握分寸。 既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。,二、男生女生,如何看待对异性的关注？P39 正视男女生交往中的情感问题: 随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。,二、男生女生,如何正确处理男女生之间的情感P3940 男女同学之间的情感需要慎重对待、理智选择。 当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。,在反思中学会选择，学会承担责任；选择中我们把握青春，在承担责任中我们长达成人。,二、男生女生,如何学会自我保护： 增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。,三、我知我师 我爱我师,搞好师生关系的重要性： 师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。,三、我知我师 我爱我师,教师工作的基本特点： 教给我们做人的道理育人。 帮助我们掌握科学文化知识和技能教书。,三、我知我师 我爱我师,教师工作的重要意义：P44 （1）老师是人类文明的传播者。 是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。 （2）老师的巨大力量在于做出榜样。 老师的工作不只是传授知识。只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。 （3）教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。,三、我知我师 我爱我师,我爱我师的理由(或为什么要尊敬老师) 尊敬老师是我们应有的道德品质。 我们爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。,三、我知我师 我爱我师,怎样建立和谐融洽的师生关系？P46 同言而信，信其所亲；同令而行，行其所服。 知师、信师、爱师、敬师，才能建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系。,四、主动沟通 健康成长,基础梳理3、师生关系 （1）新型师生关系的内涵 新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。 老师是我们学习的合作者、 引导者和参与者，是我们的朋友。 新型师生关系的特点： a民主平等；b亦师亦友,基础梳理3、师生关系,（2）主动沟通 是一切交往的前提，化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通 开始。 （3）礼貌待师，注意场合，勿失分寸，师生平等。,重点整合3：,掌握与老师沟通的方法： a从老师的角度看问题，学会换位思考。 b正确对待老师的表扬和批评，做到有则改之，无则加勉。 c原谅老师的错误，用恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师。,重点整合3：,懂得与老师交往的礼仪： 礼貌待师。 注意场合。 勿失分寸,同步训练,1、“近朱者赤，近墨者黑”。这句话告诫我们，在交往中要 A学会理解 豁达待人 B广交朋友 多多益善 C善交益友 不交损友 D敞开心扉 寻找友情,c,2、对待老师的批评，我们应该 A.当做耳边风 B.做到有则改之，无则加勉 C.与老师顶撞 D.回家向父母诉说,B,3、与老师交流是化解师生矛盾，营造和谐师生关系的重要途径，下列做法不正确的是 A 语气平和，用商量的口吻和交换的语气。 B 坦诚相见，用真诚的态度和情感与老师对话。 C 直来直去，有啥说啥，说的越明白越好。 D 谦虚、委婉，讲究表达意思的方式。,c,4、下列关于闭锁心理的认识，错误的是 A小红认为，要走出闭锁心理，就要学会正确认识自我 B小明认为，要走出闭锁心理，要主动开放自我，伸出热情的双手，关心他人 C小理认为，要走出闭锁心理，要学会主动与人交往，积极参加集体活动 D小晴认为，闭锁心理是青春期的一种正常心理，不必重视,D,5、关于朋友交往，下列观点不正确的是 A、当朋友之间产生分歧时，自尊最为重要 B、朋友之间保持适当的距离是必要的 C、朋友之间通过交流能使人获得充实，思想得到升华 D、朋友之间的相互赞扬和鼓励能使人获取上进的精神力量,A,6、小高总跟同学闹别扭，甚至吵架，他很苦恼。于是，他求助于班主任刘老师，老师约他下午面谈。当他如约敲门时，办公室传出“请进”的声音，小高踢门就进。刘老师指着门，亲切地说：“小高，你先给门道个歉吧。” “道歉？给门道什么歉！”老师目光亲切而坚定。 小高愣了半天，恍然大悟：“老师，我明白了！”小高明白了，相信聪明的你一定会有更多的感悟 尊重别人，就是尊重自己 遇到困惑，要主动与老师进行沟通 老师没开导小高，是不负责任的表现 要多从自身找原因，学会换位思考 A. B. C. D. ,A,7、教师是人类灵魂的工程师，自古以来受人赞颂。下列名言警句中赞美教师奉献精神的是 A和为贵，与人为善 B天下兴亡，匹夫有责 C天行健，君子以自强不息 D春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干,D,8、积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才会更精彩。（ ） 9、真正的朋友是在朋友遇到困难时挺身而出，为朋友不顾一起。（ ） 10、青春期关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常自然而美丽的事情。（ ） 11、上语文课时，老师写错了一 个字，小强和小刚在底下小 声讨论。（ ）,T,F,T,F,12、小华上课时小声讨论问题，受到老师的批评。小华非常郁闷，心想：“我和同桌讨论问题，又没有影响其他同学，况且上课说话的又不是我一个人，凭什么只批评我？”他越想越生气，于是对老师产生了抵触情绪。 据此，网友们就“如何正确对待师生间的冲突”发表了看法： 【楼主】师兄 师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。当师生之间产生矛盾和冲突时，我们应如何正确处理呢？ 【1楼】靖弟 要理解与沟通。 【2楼】花蕊 设身处地地为老师着想，尊重与信任老师。 【3楼】江心 正确对待老师的表扬和批评。,请结合网友们的发言，评析小华的想法和做法。,答：小华的想法和做法是不对的。 理由：小华上课时私自与同桌讨论问题，既影响了别的同学听课，又是对老师的不尊重。 化解师生矛盾、建立和谐师生关系，需要理解与沟通。当我们受到老师 批评时，需要冷静反省，首 先考虑是否自己做错了，从 而做到正确对待老师的批评。,13、女生王薇是一个容貌秀丽、品学兼优的班干部，与学习困难的男生李伟同桌，李伟经常向王薇请教学习上的问题，或者借一些学习用品。王薇正在做数学作业，一张小纸条悄悄地传到她的面前，字条上写着： “请放学后到青年公园门口见面。 经常接受你帮助的人”。 王薇心里”格登”一下，脸刷地 红了，不知如何是好。,（1）你赞同李伟的交往方式吗?在与异性同学交往的过程中应该讲究怎样的艺术?,答：不赞同李伟的交往方式。 在与异性交往的过程中，我们要讲究交往的艺术，遵循交往的原则。 既要相互尊重，又要自重自爱。 既要开放自己，又要掌握分寸。 既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。,（2）