人机图Man-MachineChartCN.ppt

Man-Machine Chart,课程目的,介绍IE方法人机图的基本概念给深科技的工程技术人员 使有关工程技术人员能运用IE方法人机图于实际工作中,培训对象,工装设备的设计,维护工程师 自动化设备的设计,维护工程师,课程内容和时间安排,人机图的基本概念10 分钟 制做人机图的工艺流程10 分钟 实例分析 1 20分钟 实例分析 2 20 分钟 休息15 分钟 实例分析 2 30 分钟 问题反馈和课程总结10 分钟 练习安排,人机图的基本概念,人机图是一种用来分析人和人，人和机器以及同一机器中各机构件组合作业的作业时间分配情况的一种IE方法 人机图用图表的形式来显示人和机器组合作业的作业时间分配情况 举例 横式,人机图的基本概念,竖式,人机图 的研究对象,一名作业者操作1台机器 一名作业者操作多台机器 多名作业者共同进行作业 同一机器中各机构件,画人机图的目的和作用,使人和机器，人和人及同一机器中各机构件的组合关系明显化 发现人和机器，人和人及同一机器中各机构件之间的时间分配关系 发现人和机器的闲置时间和等待时间 发现人机作业中的约束点，通过改善缩短作业时间，提高生产效率 平衡机器，机构和作业人员之间的时间分配 使作业人员负责的机器台数适当 使共同作业的组合人数适当,制做人机图的工艺流程对现有机器,制做人机图的工艺流程对现有机器,熟悉人和各机构的动作，拍摄录像 分析人和各机构一周期的作业，画出流程图 定义和确定起始点 测定或确定各步骤的时间 制做人机图 分析和改善 标准化各项改善措施,制做人机图的工艺流程对机器设计,制做人机图的工艺流程对机器设计,定义和确定人和各机构一周期的作业 分析各机构的动作是并行的还是串联的 根据经验或已有的数据确定各步骤的时间 定义和确定起始点 制做人机图 分析和改善 修改和完善设计,实例分析 1,要将放在岸边的4只船在满足下列条件的前提下搬运到对岸，请思考怎样搭配搬运才能最省时，并求出所 花时间。 A、B、C、D四只船的速度完全不同，一个一个到对岸的话所花的时间分别是1分2分4分8分 整个作业只有1个人；船能够2只连在一起；但是2只船连在一起时整个船体的速度就和较慢的那一只船的速度一样了。 忽略接连船、拆开船、方向转换等工序所花的时间不计；河水的流向对船的影响等也不计,实例分析 1,实例分析 2,请考虑要做3片烤好的沾有黄油的面包这样一个问题。 有两台面包机，比较老式，一次只能烤1片而且只能烤单面（即一次不能将1片面包的2面都烤好），为了要烤2面，就只能打开面包机的盖子将面反过来后再盖上盖子去烤。 将1片面包放入面包机花3秒拿出来花3秒不拿出来伸手进去在机内翻面时3秒不过这种作业需要2只手同时进行，所以在拿1片面包出来的同时又放另1片进去或2片面包同时翻面等动作都是不可能的；而且将面包放入机内或取出的同时去沾黄油也是不可能的。烤1片面包的1个面要花30秒沾黄油要12秒 黄油只要沾面包的一个面就可以了，但是黄油如果不是沾在烤过的面上就不行，但是如果把一个面烤好后拿出来加上黄油再放进去烤另外一个面也是可以的。现在假设面包机已经处于恒温可加热状态了（即不是从启动开始，不需花费预热等时间）。 在上述情况下要做3片两面都烤好的、每一片的一个面都沾有黄油的面包的话用最省时的方法共要花多久呢？用Man-Machine Chart表示出来！ 要点提醒: 1.沾黄油的动作必须在一个面完全烤好后进行,实例分析 2Step 1,整理必要的项目 （1）将Bread No1放入（秒）-烘烤Bread No1(30秒) （2）.将Bread No2放入（秒）-烘烤Bread No2(30秒) （3）将Bread No1翻面（秒）-烘烤Bread No1的另外一面(30秒) （4）将Bread No2翻面（秒）-烘烤Bread No2的另外一面(30秒) （5）拿出Bread No1（秒）,（6）拿出Bread No2（秒） （7）将Bread No3放入（秒）-烘烤Bread No3(30秒) （8）往Bread No1上涂黄油（秒） （9）往Bread No2上涂黄油（秒） （10）将Bread No3翻面（秒）-烘烤Bread No3的另外一面(30秒) （11）拿出Bread No3（秒） （12）往Bread No3上涂黄油（秒）,实例分析 2Step 2,实例分析 2Step 3,实例分析 2,实例分析 3,课程总结,人机图是用图表的形式来显示人和机器组合作业的作业时间分配情况的一种IE方法（IE工具） 通过人机图，可以发现人和机器的闲置时间和等待时间以及人机作业中的约束点，通过改善缩短作业时间，提高生产效率 人机图既可用于对现存的人机组合进行分析，也可以用于机器设计中 建议用录像机作为工具进行人机图的时间分析 人机图上的动作尽量细化，要选择合