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文档简介

课题：Unit 7Its raining流程具体内容目标导学能够运用本单元所学的句型，较详细的介绍假期中所进行的活动、心情状况等方面。自主学习一、完成以下内容： （1） （2） （3） （4） （5) (6) 1.根据上面图片，写下相对应单词。 _ _ _ _ _ _ 2.Whats the weather like ?( 回答图1-5） _ _ _ _ _ What are they doing ？(回答图6） _. 合作探究探究一：观察P32 3a 的图片，回答以下的问题：1).Who is the postcard to?2).Who is the postcard from?再次阅读3a,回答以下的问题:1).Where is Kate?2).Whats the weather like?3).What are the people doing there?探究二: WhoWhereFeelingsWeatherActivitiesMikeHarbingreatcoldsnowyskating,makingasnowman.Mikes friendsHainangoodsunnywarmswimming,playing beachvolleyball(沙滩排球).1.观察以上Mike和他的朋友们正在不同的地方度假。现在请你以Mike的身份报道他们正在做什么事, 内容包括表格内的所有信息, 并加以想象, 进行适当拓展, 做一个口头作文陈述。2.思路点拨： (1)时态: 使用_。 (2)人称: 第_人称和第_人称 遣词 (1)表示天气的词: _ (2)表示活动的词: _ 造句 (1)My father and I are _(滑冰)in the snow. (2)My mother is _(堆雪人). (3)They are _(玩得开心)on the beach. 探究三：根据以上表格完成作文，80词左右，展示给同学们，同学们根据得分标准，给予打分。 反馈提升请以以下题目，与小组讨论，共同合作完成一篇口头作文，并在班里面展示。假如你是Dave,请根据以下要点介绍你在湛江的旅游情况 (分三段，70词左右)。1.今天，湛江的天气很凉爽。你在湛江度假。2.你在湛江的朋友John陪你去湖光岩公园 (Huguang Lake)玩。公园里有很多人。一些男孩在湖里游泳；一些女孩在湖边又唱又跳；一些老人在树下跟朋友聊天；还
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