高考历史复习方案展示课件：第1讲商周的政治制度及秦朝中央权制度的形成.ppt

专题一 古代东西方的 政治制度,专题一 考点考向,专题一 考点考向,本单元内容主要包括商周时期的政治制度和封建专制主义中央集权制度。商周时期的政治制度主要有分封制和宗法制。封建专制主义中央集权制度是中国封建社会政治制度的集中体现，从秦朝建立至明清，历经了建立、发展、完善、加强、强化并衰落的发展过程。专制主义中央集权制度是中国古代政治制度的核心内容。,专题一 复习策略,1.复习早期政治制度时，可采用表格法，分析比较分封制与宗法制内涵、特点及影响的异同；归纳早期政治制度的特点。 2.复习封建专制中央集权制度时，采用线索归纳法，围绕一条主线：封建专制主义中央集权的形成、发展的演变历程；从两个方面：一是皇权与相权的矛盾，二是中央集权与地方分权的矛盾，梳理中国古代皇权加强、中央官僚机构的演变历程、中国古代中央加强对地方管辖的制度、措施，理解中国古代政治制度对中国社会发展的进步影响和消极作用。 3重视将主干知识与现实生活和热点问题联系起来复习，如选官制度与公务员制度、监察制度与反腐倡廉、中央对地方管辖措施与国家统一等。,专题一 复习策略,本单元共分为两讲，需要用3课时完成。第1、2讲各一课时，单元能力训练卷一课时。 1第1讲主要包括两个方面的内容：一是商周时期的政治制度；二是秦朝中央集权制度的建立。据考情本讲中分封制、宗法制、皇帝制度、三公九卿制、郡县制是学习的重点。结合【考点梳理】理解这些政治措施的目的、内涵、特点及影响，分析归纳早期政治制度的特点及秦朝中央集权的影响；,专题一 使用建议,利用【要点探究】加深对分封制、宗法制、郡县制影响的理解认识；结合秦朝君主专制中央集权措施的实质分析君主专制中央集权制度对国家统一、政治统治、经济文化的影响；领悟高考考查的命题角度、考查的能力，培养学生解题方法技巧，提高考生应试能力；做好课时作业，注意及时反馈与矫正。,专题一 使用建议,2第2讲主要包括汉至明清围绕皇权强化、中央集权加强采取的主要举措。据考情汉代郡国制、唐代三省六部制、宋代分割相权措施、宋代知州通判制度、元朝行省制、明朝内阁制、清代军机处以及察举制、九品中正制、科举制等选官制度是高考考查重点。结合【考点梳理】识记和理解这些重要的政治制度，归纳封建专制中央集权制度发展的阶段特征、归纳中国古代政治制度的特点。结合【要点探究】明确本讲考查的重点内容、命题的趋向；强化对这些高考高频点的理解掌握。,专题一 使用建议,3利用【单元总结提升】巩固提升对这一单元重点的理解深化。从【知识网络】、【历史特征】、【时空定位】整体把握本单元的主干知识、知识点的内在联系，从专题史、通史角度整体理解本单元的重点；通过【考向瞭望】明确本单元考查的重点与热点，引导学生重视重点与热点的复习和训练；【单元能力训练卷】要定时定量，批阅反馈，查漏补缺。,专题一 使用建议,第1讲 商周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成,第1讲 商周的政治制度及秦朝 中央集权制度的形成,考点1 商周时期的政治制度 1夏商的政治制度 (1)国家制度出现： 公元前2070年，禹建立夏朝，中国出现早期国家政治制度。从启开始，实行_制。 (2)行政管理制度：中央：设有_ 、卿士等掌管政务。地方：封_和伯，定期向商王纳贡，并奉命征伐。,第1讲 考点梳理,王位世袭,相,侯,2.西周的分封制 (1)目的：进行有效统治。 (2)内容,第1讲 考点梳理,土地,功臣,贡赋,第1讲 考点梳理,(3)作用：加强了周天子对_的统治，形成了诸侯对周王室众星捧月般的政治格局。 (4)瓦解：随着_势力的日益壮大，到西周后期分封制遭到破坏；春秋时期，逐步瓦解。 【走出误区】 西周分封制不仅分封王族，还分封异姓功臣和古代帝王的后代，而异姓功臣和古代帝王的后代与天子并无血缘关系。,地方,诸侯国,第1讲 考点梳理,3.西周的宗法制 (1)含义：是用父系_关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。 (2)目的：为加强_形成的统治秩序，解决贵族之间的矛盾。 (3)内容：_继承制。确立大小宗的名分。周王是天下的大宗，也是政治上的最高领袖。 (4)特点：按照血缘宗族关系的亲疏来分配政治权力，将血缘纽带同_关系结合起来，是“家”和“国”的统一。 (5)作用：保证了各级_在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。,血缘,分封制,嫡长子,政治,贵族,第1讲 考点梳理,【思维延伸】 西周分封制、宗法制、礼乐制三者的关系：(1)宗法制是分封制的核心和内在纽带，分封制是宗法制在政治上的体现。(2)西周的分封制与宗法制是互为表里、相辅相成的关系。(3)礼乐制是保证分封制、宗法制顺利实施的工具。,第1讲 考点梳理,考点2 秦朝中央集权制度的形成 1.形成条件：公元前_年，秦王赢政结束了春秋战国分裂割据局面，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝秦朝。 2.基本内容 (1)皇帝制度：秦王赢政以“德高三皇，功过五帝”，自称“始皇帝”，从而确立了皇帝制度，其核心是_。,221,皇权至上,第1讲 考点梳理,(2)中央官制“三公九卿制”：“三公”指_(负责政务)、御史大夫(执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，负责监察百官)和 太尉 (负责军事)；“九卿”是“三公”以下的重要官员，负责具体事务。特点：主要官职在地位、职责和权利方面相互配合，彼此牵制；军政大权操纵在皇帝手中。作用：在一定程度上减少了君主专制下重大事情的决策失误。 (3)地方行政制度郡县制：全面推行郡县制。郡县的长官管理地方事务，都由皇帝任免。,丞相,第1讲 考点梳理,3历史作用和影响：秦朝中央集权制度的形成，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿袭，并不断完善和发展。 【特别说明】 由分封制到郡县制，反映了地方官吏任用原则由宗法血缘关系世袭到中央行政官员任命的变化，这是历史的进步，体现了中国古代政治由贵族政治向官僚政治转变的完成，对以后的中国历史发展产生了深远的影响。, 探究点一 西周分封制的特点、演变及瓦解的原因,1.特点(1)周王与诸侯以土地和人口为联系纽带。(2)层层分封，等级森严，带有宗族统治的色彩。(3)以宗法制为基础，以血缘关系为基础。 2.演变(1)西周时期开始实行，把王室、姻亲、功臣和先代贵族分封到各地做诸侯以拱卫周王室，在当时起到了巩固周王统治、形成“天下共主”局面的作用。(2)由于其相对的独立性和世袭制，又成为导致春秋战国时期长期分裂割据的祸根，到战国时期开始被废除，秦朝统一后即全面被郡县制所代替。(3)西汉初年虽然又回光返照出现地方管理上的“郡国并行”局面，但经过“七国之乱”和“推恩令”后，即名存实亡。,第1讲 要点探究,第1讲 要点探究,3.瓦解的原因(1)各诸侯国在政治、经济和军事上具有相对的独立性，随着时间的推移，周王与地方诸侯王之间的血缘关系越来越疏远，依靠血缘亲疏关系实施的分封制越来越难以推行。(2)井田制的破坏，使分封制失去了赖以存在的经济基础。(3)春秋战国时期，随着各诸侯国势力的发展，各诸侯国对土地和人口的争夺日趋激烈，周王与诸侯王之间的联系纽带丧失。(4)世袭制的更替方式，使得贵族们享有“世卿世禄”的特权，弱化了进取心，不能适应时代变化和发展的需要。,第1讲 要点探究,例1 2010新课标全国 西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是( ) A河南、河北 B湖南、湖北 C山东、山西 D广东、广西,C 解析 本题考查对分封制影响的理解。解答此题主要分析各省简称，迁移西周分封的诸侯国。从选项中各省的简称依次是：(豫、冀)(湘、鄂)(鲁、晋)(粤、桂)，其中晋、鲁是西周分封制中的诸侯国，故答案为C。,第1讲 要点探究,点评 分封制是我国早期重要的地方行政管理制度，高考重视对分封制实质、影响的命题考查。今后复习备考应注意从理解“封建”的含义、分封制的特点及影响角度考查，还有可能联系郡县制进行分析比较的角度来考查。,高考命题者说成书课件中，将引用教育部考试中心高考试题分析中本题对应的分析供教师参考（仅限2010年大纲全国卷和课标全国卷试题）。,第1讲 要点探究,C 解析 西周为了进行有效的统治，西周实行分封制，分封对象为王族、功臣和古代帝王的后代。从题干中的“封黄帝之后于蓟”可以判断是分封制。, 探究点二 宗法制的产生、内涵特点及影响,1.产生(1)来源：由原始社会的父系家长制发展而来。(2)目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。 2.内涵和特点(1)将血缘纽带同政治关系结合起来，确立严格的大宗、小宗体系。大宗和小宗是相对的。(2)以嫡长子继承制为核心。嫡长子是土地、财产和权力的继承者，有主祭祖先的特权，被称为大宗。嫡长子的同母弟和庶母兄弟为小宗。(3)宗法制是家族式的政治统治。各级诸侯、卿大夫、士既是一种家族式组织，又各自构成一级国家政权，共同对最高大宗天子负责。周天子既国王，又是家族中的族长。,第1讲 要点探究,第1讲 要点探究,3.影响(1)对西周的影响：通过血缘的亲疏，确立起一套土地、财产和政治地位的分配与继承制度，把“国”和“家”密切地结合在一起，形成了“家天下”的局面，保障了各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权。有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权和贵族特权。(2)宗法制对后世的深远影响：宗法制影响了后世人们对列祖列宗的崇拜，也影响了封建社会中的皇位继承的嫡长子制等原则的形成。,第1讲 要点探究,后世的百家姓系列丛书、家族家谱的修订、各地宗祠家庙的建立以及民间存在的尊宗敬祖、认宗归祖、祭祖扫墓等社会风俗，都是宗法制的历史遗存。宗法制对今天而言，其重视家庭建设、提倡尊老爱幼等思想，有利于增强中华民族的凝聚力；但是过分强调家庭本位，过分重视人情关系，人为地划分远近尊卑，使个人的自主意识和平等权利受到约束。这与现代的平等和法制意识多少有些违背。,第1讲 要点探究,例2【2010广东卷】 在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是( ) A宗法制 B郡县制 C君主专制 D中央集权制,A 解析 本题主要考查宗法制的内涵及影响。解答此题要注意题眼：“家国一体”，从宗法制的影响进行分析。宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级，它保证贵族的特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结；有利于凝聚宗族，“国”“家”结合起来，强化王权。,第1讲 要点探究,点评 宗法制是高考的高频点。今后复习备考一是注意理解宗法制的特点及宗法制对后世影响的理解；二是还可能联系分封制、中国封建社会皇位继承等方面的知识进行综合性分析比较。,第1讲 要点探究,C 解析 西周确立的宗法制继承原则是嫡长子继承制，即王位和财产必须由嫡长子继承，在这一制度下太子亡就应该由太子的嫡长子，也就是明太祖的嫡长孙继承王位。, 探究点三 秦朝郡县制特点、影响,1.特点：与分封制不同的是，郡守和县令都由皇帝直接任免，而不是世袭。 2.影响：(1)郡县制下的郡守和县令都是有皇帝直接任免，使得中央政令能较为顺利地贯彻到最基层保证了政令的划一性，从而使君主有效地加强了中央集权，有利于政治安定和经济发展。(2)郡县制从根本上否定了分封制，打破了西周以来分封割据的状况，加强了中央对地方的管理，有利于防止地方割据分裂，有力地维护了国家的统一。(3)郡县制的推行，消除了由分封割据而带来的隐患，使皇帝能够直接控制地方的行政制度，从地方分权演进为干强枝弱的中央集权制为后来两千年的地方行政体制奠定了坚固的基础。,第1讲 要点探究,第1讲 要点探究,例3 【2010安徽卷】 柳宗元认为，秦末农民起义“咎在人怨，非郡邑之制失也”；西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”，“秦制之得亦明矣”。下列哪种说法最符合材料原意( ) A郡县制与秦末农民战争没有关系 B七国之乱因汉初分封而爆发 C郡县制有利于中央集权统治 D郡县制取代分封制是历史的必然,第1讲 要点探究,C 解析 本题是对郡县制作用的考查。从材料“秦制之得亦明矣”，可判断秦制指的是秦朝的郡县制。郡县制有利加强对地方的控制，加强了中央集权统治，故C符合题意；A、B两项仅反映材料中的一部分，不够全面；材料无法体现郡县制取代分封制的历史必然排除D。,点评 秦朝统一后对地方实行郡县制，加强了中央集权，相比分封制是历史的进步。高考特别重视对郡县制特点及影响的考查。复习备考时不仅要注意理解郡县制的内容、特点、影响，还可能将郡县制与分封制、行省制进行比较，考查制度之间的继承与发展。,第1讲 要点探究,第1讲 要点探究,C 解析 秦朝是在结束了春秋战国时期以来长期争霸混战的局面后完成统一的。郡县制的实行使皇帝把地方官吏的任免权牢牢抓在手中，有利于巩固统一的局面。分封制和郡县制相比较，主要的不同是任免方式的不同，前者是依据血缘关系，后者是依据政绩，前者是“世卿世禄”，后者是任期任免，因此，两种制度下中央对地方的控制程度不同，保障国家统一的作用亦不同。正确答案是C项。, 探究点四 秦朝的中央集权制度的特点、影响,1.秦朝的中央集权制度的特点(1)专制主义中央集权制度，是我国封建社会的基本政治制度。其基本特征是皇权至高无上和不可分割，皇权不可转让，皇位实行世袭，君尊臣卑等。(2)它抛弃了宗法关系，建立了从中央到地方基层的一整套行政管理系统。各级管理机构不再由贵族世袭、垄断，而是由皇帝和主管机关任命的大小官吏掌握；官吏只有俸禄，没有封邑，上下级官吏之间是管理与服从的关系，法律对官吏提出了各种要求