《word基本操作》PPT课件.ppt_第1页
《word基本操作》PPT课件.ppt_第2页
《word基本操作》PPT课件.ppt_第3页
《word基本操作》PPT课件.ppt_第4页
《word基本操作》PPT课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第一节 word基本操作,教学目的:了解word的基本功能和启动与关闭,掌握汉字的输入方法,学会窗口的基本操作。 教学重点:汉字的输入方法;窗口的基本操作。 教学时间:1课时,教学步骤:,1、 word的启动与关闭 启动:开始程序microsoft word 关闭:文件退出、关闭按钮 2、word窗口的组成:标题栏、菜单栏、工具栏、文档窗口、状态栏 3、打开或关闭工具栏:“视图”菜单工具栏选择工具选项(右击工具栏选择工具选项) 4、文本的基本制作 1)选择汉字输入法: 方法一:鼠标单击任务栏上的“en”图标选择汉字输入法 方法二:ctrl+shift组合键选择,2)中英文切换的方法:ctrl+空格键或在中文输入时,第一个字母输入v,随后输入的便是英文。 3)汉字输入方法:(智能abc输入法) 输入完整汉语拼音;例如 新世纪:xinshiji 输入声母。例如 计算机:jsj 输入词组前一字完整的拼音和后一字的声母;例如 信息:xinx。 用数字键选择汉字;第一字词用空格键选择;用“+ -”键翻页。 拼音中用v代替;如 女同学:nvtongxue 输入大写的一、二一等:i+ 数字 重复输入:先输入要重复的文字将插入点移到适当的位置按f4或ctrl+y。,4)标点符号的输入: 中西文标点选择:, . 和 , 。 常用标点符号的输入:顿号 、 书名号 特殊标点符号的输入: 右击输入法状态栏右边的软键盘图标选择标点符号。 5)关闭软键盘的方法:单击软键盘图标。 6)保存文件:文件保存(另存为); “常用工具栏”上“保存”按钮。 7)打开文件:文件打开查找范围、文件名打开。,5、上机操作:输入下列文字。,首届世界华人学生作文大赛启事 迎着新世纪的曙光,“世界华人学生作文大赛”向我们走来。 在以往成功举办了四届“全国学生丑小鸭作文大赛”的基础上,本届大赛将扩大竞赛范围,面向海内外所有的华人学生。本届大赛由中国侨联、全国台联、中国写作学会、人民日报(海外版)、中国国际广播电台、21世纪学生作文杂志社共同举办,旨在加强海内外炎黄子孙在生活、学习方面的交流与沟通,活跃学生课外学习生活,展示华人学生的精神面貌。,第二节 文本的基本编辑,教学目的:学习文本编辑的方法,掌握文字段落的设置与修饰。 教学重点:文本编辑的方法;文字的设置与修饰;段落的设置。 教学时间:2课时,教学步骤:,1、文本编辑的方法 1)插入文字:用键盘移光标到插入文字处;在插入文字处单击鼠标光标。 2)输入特殊符号:插入特殊符号;右键快捷菜单中“符号” 3)删除不需要的文字:按delete键删除光标后面的字符;按backspace键删除光标前面的字符。 4)选定一段文字:单击段首选中当前行;双击段首选中当前段;三击段落任意处选中当前段。,5)移动或复制一段文字 移动:选定文字编辑剪切选定目标位置 编辑粘贴复制:选定文字编辑复制选定目标位置编辑粘贴 6)查找或替换某些文字 查找:编辑查找查找内容查找下一处 替换:编辑替换查找内容、替换为查找下一处替换(全部替换),2、文字的美化 改变字号、字体和颜色:单击工具栏上的字号、字体和颜色按钮。 改变文字的格式:加粗、倾斜、下划线、字符边框、字符底纹、字符缩放 使文字产生特殊效果:格式字体(字体、字型、字号、着重号、效果)动态效果 改变字间距:格式字体字符间距 改变文档中文字的方向:常用工具栏 更改文字方向(格式文字方向),3、简单排版 调整段落的对齐方式:格式工具栏居中、右对齐、分散对齐 改变行距:选定段落格式段落行距确定 设置段落的首行缩进和左右边界:水平标尺上的缩进标记 改变段间距:定位段落格式段落缩进和间距间距(段前、段后)确定 上机操作:按要求完成下列文字: 瑞 雪 大雪整整下了一夜。早晨,天放晴了,太阳出来了。 山川、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。 大街上的积雪有一尺多深,脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地上堆雪人,掷雪球。那欢乐的叫喊声,几乎把树枝上的积雪震落下来。 俗话说,“瑞雪兆丰年”,要求: 在c盘上新建一文件夹,取名为自己的名字 利用word输入上面的文章 标题:黑体、小一号、拉宽150%、加粗、使用“礼花绽放”效果 第一段:隶书、小四号、加下划线 第二段:宋体、小四号、“蓬松松”加边框 第三段:楷体、小四号、斜体 第四段:仿宋体、红色、小四号,“瑞雪兆丰年”5个字加着重号、“俗话”加底纹 正文行距为1.5倍行距,段前5磅、段后5镑 将文中所有的“雪”字替换为:楷体、红色、四号 将该文件以文件名“瑞雪.doc”保存在要求1中新建的文件夹下。,Word中表格的制作 第一节、整表的操作,教学目的:学习Word中表格的生成方法;掌握对表格进行选定 、删除 、拆分 ;会调整和设置表格的大小、边框、底纹、对齐方式和文字环绕方向等。 教学重点: Word中表格的生成方法;对表格的一些基本操作。,一、表格的生成: 方法一、常用工具栏上“插入表格”按钮。 方法二、表格菜单插入表格。 二、表格的选定: 方法一、将鼠标指针移入表格内,左上角出现移动符号时,在该符号上单击左键。 方法二、表格菜单选择表格。 三、表格大小的调整:将鼠标指针移入表格内,右下角出现一个小方块,将指针放在小方块上按住左键拖动即可。,四、表格的删除:选定表格后使用剪切命令。(按Del键只能删除表格中的内容)。 五、拆分: 1、水平方向上拆分:在需要拆分的行中单击左键,进入表格菜单中选择“拆分表格”命令。 2、垂直方向上的拆分:选定需要拆分的列右击边框和底纹在预览框中单击所有的行线确定。 六、自动套用格式:选定表格,进入表格菜单,选择“表格自动套用格式”。,七、边框和底纹: 1、设置边框:将插入点放在表格中任意一个单元格内右击边框和底纹 A、取消框线:直接在预览框内单击需要取消的框线即可。 B、改变框线:设置好线型、颜色、宽度,在预览框内单击对应的框线即可。 c、第一次设置完成后,表格所有的框线将改变为该次的线型、颜色和宽度,再进行下一次设置,应在预览内取消原有的框线,再设置新的线型、颜色以及宽度,设置好新的线型、颜色和宽度后,在预览内单击对应的部分即可。 2、设置底纹:将插入点放在表格中任意一个单元格内右击边框和底纹 底纹,八、对齐方式与文字环绕:将插入点放在表格中任意一个单元格内表格菜单表格属性 。 九、标题行的重复:表格跨页时,每页都需要显示标题时应执行该操作。 操作方法:选定标题所在行,进入表格菜单,选择“标题行重复”命令。 十、转换: 1、(将表格线全部删除)先生成表格及内容,将插入点放入表格内,进入表格菜单,选择“表格转换成文档”,在对话框中选择“制表符”,最后单击“确定”。 2、将文字生成为表格:选定文字表格菜单转换文档转换为表格。,十一、在表格中输入内容,1、确定插入点位置 方法1:用鼠标单击所需单元格来定位光标。 方法2:利用上下左右光标键来定位光标。 方法3:利用Tab跳格键来定位光标。 2、在单元格中输入内容 (1)利用光标定位单元格后。 (2)在单元格中输入字符,汉字或插入图片。,十一、在表格中输入内容 1、确定插入点位置 方法1:用鼠标单击所需单元格来定位光标。 方法2:利用上下左右光标键来定位光标。 方法3:利用Tab跳格键来定位光标。 2、在单元格中输入内容 (1)利用光标定位单元格后。 (2)在单元格中输入字符,汉字或插入图片。,四、插入行或列行 1、插入行:(1)先选中。(2)单击“表格插入行(在上方)或行(在下方)”。 2、插入列:(1)先选中列。(2)单击“表格插入列(在左侧)或行(在右侧)”。 五、删除行或列 1、删除行:(1)先选中行。(2)单击“表格删除行”。 2、删除列:(1)先选中列。(2)单击“表格删除列”。,六、调整行高和列宽 1、调整行高 方法1:将鼠标指针移到要调整的表格线上,等鼠标指针变成“G”时向下拖动鼠标。 方法2:在“表格表格属性行”中调整。 2、调整列宽 方法1:将鼠标指针移到要调整的表格线上,等鼠标指针变成“F”时向左或向右拖动鼠标。 方法2:在“表格表格属性列”中调整。 3、调整单元格的列宽 选择单元格拖动表格线。,七、合并和拆分单元格 1、合并单元格 (1)选中要合并的多个单元格。(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论